ЗНАЧЕНИЕ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

ЗНАЧЕНИЕ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

«Книгу переворошив, намотай себе на ус – все работы хороши, выбирай на вкус!» В. Маяковский Самый благоприятный возраст для педагогического воздействия – это дошкольное детство. Трехлетний ребенок уже начинает проявлять себя как личность. У него проявляются способности, определенные потребности в той или иной деятельности. Если родители знают педагогические и психологические особенности детей 3 – 4 лет, то можно прогнозировать их личностный рост в каком-либо виде деятельности. Пусть короткий, но очень важный период становления личности – это дошкольное детство. В этом возрасте дети получают первые знания об окружающем мире, у них вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. У детей начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду. Все родители хотят, чтобы их дети были самодостаточны, успешны и счастливы, чтобы они нашли свое место в жизни по душе. Получили профессию, ориентируясь на желания и стремления. Что же такое ранняя профориентация? Это комплекс действий, для выявления у малыша склонностей и талантов к определенным видам профессиональной деятельности и система действий, которые помогут формированию первичных навыков предпринимателя. Если мы представим детям как можно больше информации о мире профессий, то в дальнейшем можем расширить возможности выбора профессиональной деятельности. В детском саду педагоги знакомят детей с разными профессиями, их многообразием. Получив первые представления о профессиональной деятельности человека, у детей формируются познания о работе родителей. Так же появляется возможность познакомиться с рабочим местом той или иной профессии и трудовыми операциями. Родителям необходимо рассказывать детям о своей профессии, о ее важности и нужности для людей. Рассказы детям о профессиях расширяют их кругозор, воспитывают уважительное отношение к труду, развивают умение работать в коллективе. Все эти качества необходимо воспитывать в юном поколении. Некоторые родители утверждают, что с определением профессии не надо спешить, что все это будет происходить в старших классах средней школы. Это не так, ведь основные понятия закладываются в раннем детстве, в возрасте до 3-х лет. Это тот самый период, когда ребенок как губка впитывает всю информацию об окружающем мире. Чем больше мы дадим детям знаний, тем легче им будет в будущей жизни. Чтение книг, рассказы интересных историй из жизни или фильмов способствуют получению знаний о профессиях для детей. Кроме этого, можно рисовать или раскрашивать вместе с ребенком людей разных профессий, их инструменты. Беседуйте с детьми о том, ктои что делает,и обязательно выслушайте мнение своего ребенка о том, хочет он этим заниматься или нет. Дети 3 – 4 лет уже немного должны знать о том, где и кем работают родственники ближайшего окружения. С возрастом эта информация должна дополняться. Нам хотелось бы предложить несколько практических советов о том, что родители могут рассказать ребенку о выборе профессии. В формировании отношения к трудовой профессиональной деятельности семья играет важнейшую роль. Родитель может рассказать не только о своей профессии, но и любой другой, какие трудовые операции выполняются, где их можно встретить, и чем они важны для людей в обществе. Рассказ должен звучать в нейтральной форме, чтобы ребенок мог сформировать свое собственное мнение о той или иной профессии. Рассказы, основанные на личном опыте, производят на детей огромное впечатление. Можно, например, устроить экскурсию в магазин или поликлинику, но при этом, необходимо обращать внимание на деятельность взрослых. Познакомьте ребенка с местом своей работы, расскажите о свое профессии. Отношение родителей к своей работе напрямую влияет на отношение ребенка к труду, ведь от выбранной профессии зависит удовлетворенность жизнью. Таким образом, разностороннее развитие ребенка дошкольного возраста даст ему возможность определить свое место в жизни и найти работу, которая будет приносить удовольствие и радость. Важно, чтобы ребенок с раннего возраста понял, что любой профессиональный труд должен приносить радость самому человеку, быть полезным окружающим людям, что нужно уважать представителей любых профессий. Это и есть цель и значение ранней профессиональной ориентации.