ЗНАЧЕНИЕ РАСПОЛОЖЕНИЯ УШЕЙ

Человек ЗНАЧЕНИЕ РАСПОЛОЖЕНИЯ УШЕЙ Ц е л ь :   помочь определить значимость расположения ушей на                 противоположных сторонах головы человека. Ход э к с п е р и м е н т и р о в а н и я Постановка исследовательской задачи. Воспитатель предлагает детям определить значимость расположения ушей на  противоположных сторонах головы человека. Выполнение эксперимента. Ребенок поворачивается спиной к воспитателю. Воспитатель просит его  повторить услышанные слова. Каждое следующее слово воспитатель  произносит более тихим голосом. Таким образом, он определяет порог  слуховой чувствительности ребенка. Затем предлагает двум другим детям  (слева и справа) позвать друга. Ребенок угадывает, кто его позвал и с какой  стороны. После этого дошкольнику закрывают одно ухо ватой и проводят  аналогичный эксперимент. Затем повторяют опыт, закрыв ватой другое ухо.  По окончании опыта испытуемый ребенок делится впечатлениями. Фиксирование результатов эксперимента. Дети рисуют голову человека с ушами.       Уши расположены с двух сторон головы, чтобы слышать с  В ы в о д .   разных сторон.