Звук и буква Ш «В гостях у Чебурашки»

Тема: Звук и буква Ш «В гостях у Чебурашки» Цель: учить правильно произносить звук [Ш[ в словах; закрепить умение  слышать звук в слове и называть его местонахождение (в начале, середине,  конце слова; развивать артикуляционный аппарат через артикуляционную  гимнастику; воспитывать интерес к занятию и бережное отношение к  игрушкам. Оборудование: мягкая игрушка «Чебурашка »; магнитофон,  «Песня  Чебурашка» (слова Э. Успенского, музыка В. Шаинского). мультфильм  Чебурашка, детская посуда, материал для аппликации Ход урока: I Организационный момент. Здравствуйте ребята, я к вам в гости пришла и  принесла вам шарик. Какого он цвета? Послушайте, что случилось с  шариком? Он сдувается, а что вы слышите? Шарик сдувается и шипит, мы  слышим звук [Ш Ш Ш[. Вот сегодня мы будем учиться правильно его  произносить. II Артикуляционная зарядка: Комплекс для шипящих звуков Для произнесения шипящих звуков требуются сложные и тонкие  движения языка, губ, нижней челюсти и наличие воздушной струи, достаточно сильной и направленной посередине языка.  Упражнение «Наказать непослушный язык» Цель: вырабатывать умение расслабить мышцы языка. Упражнение «Сделать язык широким» Цель: вырабатывать умение удерживать язык в спокойном  расслабленном положении. Упражнение «Вкусное варенье» Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и  положение близкое к форме «чашечки», которое принимает язык при  произнесении звука [ш]. Упражнение «Фокус» Цель: вырабатывать подъём языка вверх, умение придавать языку  форму ковшика и направлять воздушную струю посередине языка. Упражнение «Присоси конфетку» Цель: укрепить мышцы языка и отработать подъём языка вверх. Упражнение «Грибок» Цель: укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку  (уздечку). III Сообщение темы урока ­Мы сегодня с вами будем учиться правильно произносить звук [Ш]. А какой  буквой он обозначается? Дети: буквой Ш. Рассмотреть букву. Составить букву из палочек Загадка: Он надёжный верный друг Его знают все вокруг. Он живёт на суше У него большие уши. (Чебурашка) Рассматривание мягкой игрушки. Прослушивание песенки о Чебурашке. (слова Э. Успенского, музыка В.  Шаинского)  Рассматривание книжки «В гостях у Чебурашки», чтение данной сказки. Кто  написал эту сказку? Э.Успенский. IV Дидактическая игра «Напоим чаем Чебурашку» Чебурашка собрался идти в школу, потому что сегодня у него день рождения  — ему исполняется семь лет.  Давайте напоим чаем Чебурашку. Какую посуду нам надо взять для чая.  Каждый ребёнок выбирает что­то из посуды для чая и ставит на стол.(Набор  кукольной посуды: чайник, сковородка, чашки, кастрюля, сахарница,  чайные ложечки, салфетки, скатерть). Все вместе накрываем стол для чая.  Перечислите предметы посуды, необходимые для чаепития. Дети:  Чашки, блюдца, чайник, сахарница, молочник, хлебница, салфетница...             Пришел к Чебурашке             Дружок Крокодил,             Ему на день рождения             Корзинку подарил.             А в ней лежат подарки ­              И сладкие, и яркие:             Со звука «Ш» эти слова начинаются.             Как подарки называются? Дети:  шишка, шарик, шарф, шапочка, шашки, шахматы, шуба, шорты. Выбрать картинки по теме «Одежда», в названии которых есть звук [ш].  Определение позиции звука [ш] в словах шапка, шарфик, рубашка, штаны,  шорты. V Раскраска. Сделаем и мы подарок для Чебурашки Раскрасим ему картинки и подарим. VI Мультфильм Чебурашка Итог урока: У кого мы были в гостях?