« Применение авторской программы « Говоруша», реализующей STEAM – технологии для коррекции устной речи детей с ОВЗ»
СП ГБОУ СОШ №4 г.о.Чапаевск-ДС№1 «
СП ГБОУ СОШ №4 г.о.Чапаевск-ДС№1
« Применение авторской программы
« Говоруша»,
реализующей STEAM – технологии для коррекции устной речи детей с ОВЗ»
Учитель- логопед:
Букреева О.Н.
2023 г.
Адресат программы : дети 5-7 лет , имеющих общее недоразвитие речи
Адресат программы: дети 5-7 лет , имеющих общее недоразвитие речи
Актуальность программы подчинена поиску разнообразных методов и средств развития компонентов устной речи у детей с
Актуальность программы
подчинена поиску разнообразных методов и средств развития компонентов устной речи у детей с ОВЗ в соответствии с федеральным образовательным стандартом для дошкольного образования.
Новизна данной программы состоит в том, что
Новизна данной программы
состоит в том, что STEAM- технологию разрабатывали для развития творческого, инженерного мышления , но я,как учитель- логопед, рассматриваю ее с точки зрения способа развития и совершенствования речи детей с общим недоразвитием речи.
Цель коррекция речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи путем применения
Цель
коррекция речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи путем применения STEAM- технологии.
Задачи: Обогащение активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с
Задачи:
Обогащение активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с ТНР;
Совершенствование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР;
Развитие фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР;
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР.
Планирование совместной деятельности учителя-логопеда с детьми с «
Планирование совместной деятельности учителя-логопеда с детьми с « ROBOT MAUSE»
№ п/п | Разделы программы | Год обучения | |
старшая | подготовительная | ||
1 | Речевое развитие | в течение года | |
2 | Программирование | ||
3 | Мелкая моторика | 25 | |
4 | Игры - путешествия | 9 | |
5 | Ориентация в пространстве | в течение года | |
Всего часов | 34 | ||
Этапы освоения работы с « ROBOT
Этапы освоения работы с « ROBOT MAUSE»:
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительный этап
Игры и упражнения по направлениям:
Игры и упражнения по направлениям:
Для развития навыков звуко – буквенного, слогового анализа и синтеза
для коррекции звукопроизношения
Коррекция оптической дисграфии
Для коррекции лексико-грамматического строя
Для коррекции синтаксического уровня речи
Сборник авторских игр и упражнений для коррекции речевых недостатков у детей дошкольного возраста с
Сборник авторских игр и упражнений
для коррекции речевых недостатков у детей дошкольного возраста с ТНР с помощью STEAM-технологий:
« Играем с «Robot Mouse»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
