3 сынып Негізгі және туынды зат есім.

Күні:   Тақырыбы Сілтеме Көрнекілік Мақсаты  Оқу нәтижелері Түйінді идеялар  Топ ережесі Жаттығулар Топтық жұмыс Қазақ тілі                      3  сынып Негізгі және туынды зат есім. презентация Үлестірмелі карточкалар, бағалау парақшасы Тәрбиелік: ұйымщылдыққа, ізденімпаздыққа шығармашылыққа  тәрбиеленеді; өз ана тілінің мәртебесін көтере білу қабілеттері артады. Білімділік: негізгі және туынды зат есім туралы білімдерін тереңду;  сөз таптарына дұрыс сұрақ қоя білу машықтарын  кеңейту; сауатты,  таза жазуға дағдылану. Дамытушылық: Дамыта оқытудың тиімді әдіс­тәсілдерін пайдалана  отырып оқушылардың зат есімді сатылай кешенді  талдау, дербес  жұмыс істеу, алған білімдерін тиімді пайдалана білу қабілеттері  дамытылады. Зат есім және оның сұрақтарын меңгерген, жалқы және  жалпы есім, негізгі және туынды зат есімдерді ажырата  білетін, сөздерді сөз құрамына талдай алатын сауатты  жазатын, ұйымшыл, тілін сүйетін оқушы тәрбиеленеді. Білу: Зат есім сұрақтарын, сөзді сөз құрамына талдау. Түсіну: Негізгі және туынды зат есімді ажыратады. Қолдану: Анықтайды, талдайды, ашады, дәлелдейді. 1. Тыныштық сақтау. 2. Бір­бірін тыңдау. 3. Қол соғу. 4. Ойды ашық айту. І. Ұйымдастыру. Топқа бөлу. Сабаққа дайындықтарын  байқау. Психологиялық жатығу. Тіл арқылы биіктерге жетеміз, Тіл арқылы қиындықтан өтеміз. Ана тілді қастерлесек қадірлеп,  Болашақта самғай ұшып кетеміз. Тіл туралы әр топ бір мақалдан айту. ІІ. Үй жұмысын тексеру. 1 тапсырма Әр топ туынды зат есімі бар үш мақалдан оқиды. Туынды зат есімді айтады. ІІІ. Жаңа сабақ. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты  хабарлау. 2 тапсырма «Бір айналым стратегиясы»  Әр топқа күн суреті беріледі,  олар зат есім бойынша нені білетіндерін жазады. Жаңа сабақ  3 тапсырма: Оқулықпен жұмыс «Ой қозғау»   24 жаттығу Әр топқа туынды зат есімдер   жазылған карточкалар таратылады. Олар сол сөздерді талдап, тақтадағы кестенің тиісті бөлігіне жапсырады.  Неліктен сен бұл бағанға жапсырдың? Түбір сөз қай сөз  табынан екенін дәлелдейді. Сонда біз не байқап отырмыз?  Туынды зат есімдер басқа сөз таптарынан да жасалатынын  көріп отырмыз. Әр топ үш сөйлемнен құрайды. 4 тапсырма: «Мағынаны тану»  25 жаттығу. Әр топқа бір­ бір туынды зат есімнен беріледі.  Олар ондағы сөздерді түбір сөзінен ажыратып сызықша  арқылы жазады. Түбір сөз қай сөз табына жатады деп  ойлайсың? Неге?  Сол сөздермен сөйлемдер құрайды. Сергіту Қолда темір қалағым, Саздан сарай қаладым. Алматыдан аумайтын Әсем қала саламын. Өлең кім туралы екен? Құрылысшы сөзін сөз құрамына  талдап жіберейікші. Түбір сөзге сұрақ қой. Не? Ал осы сөзге  қандай сұрақ қоямыз? Кім? Неге? 5 тапсырма  Әр топқа екі мақалдың кейбір сөздері беріледі, оның ішінен  туынды зат есімді көшіріп жазады. Талдап, дәлелдейді. ІV. Пысықтау. 6 тапсырма  «Кім жылдам?» ойыны. Берілген жұрнақтамен туынды зат  есімдер құру. Кай топ бірінші және көп сөз табады? V. Қорыту. Рефлексия: «Білемін. Білдім. Білгім келеді» Кестеге өз ойларын жазады да, осы сабаққа тілектерін  жазады. VІ. Бағалау. Топ басшысы бағалау парақшасы бойынша қорытынды  бағаларын айтады. VІІ. Үйге тапсырма: 29жаттығу, 30 жаттығу – 155 бет  Диалог, топпен жұмыс, бағалау критериялары. Қазақ тілі 3­сынып оқулығы «Атамұра» 2010, әдістемелік  нұсқаулық, ғаламтор «Білемін. Білдім. Білгім келеді» Топ басшы сабақ барысында топ мүшелерін бағалау  парақшасында белгілеп отырады. Сабақ соңында баға береді, қорғайды. Бірлескен жұмысқа  негізделген тәсіл Дереккөздер Рефлексия Бағалау