8 класс Рабочая программа по факультативу Компьютерная графика

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИЦЕЙ­ИНТЕРНАТ "ПОДМОСКОВНЫЙ» УТВЕРЖДАЮ  Директор  ___________А.П. Шутиков Приказ № __15__ от «_31_»  __августа_ 2017 г. Рабочая программа  дополнительного образования   кружок «Компьютерная графика»  для учащихся 8 классов.  Срок реализации: 1 учебный год. Составитель: Бузов П.Г 1 Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Компьютерная графика» для учащихся 7,8 классов     разработана     на   основе  авторской   программы  Кудряшова   Е.М. «Компьютерная   графика   для   учащихся   7,8   классов   средней общеобразовательной школы». Сегодня информатика рассматривается как важнейший компонент образования, играющий   значимую   роль   в   решении   приоритетных   задач   образования   –   в формировании целостного мировоззрения, системно­информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Кружок «Компьютерная графика» дает   возможность   получения   дополнительного   образования,   решает   задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера. Работа  с  компьютерной  графикой –  одно из самых популярных  направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры. Без компьютерной графики невозможна ни одна современная мультимедийная программа. Программа   «Компьютерная   графика»   ориентирована   на   углубление   и расширение   знаний   учащихся   по   теме   «Графические   редакторы»   и предусматривает   изучение   различных   видов   графики,   цветовых   моделей, форматов графических файлов, выполнение лабораторных работ в различных графических   редакторах.   Данный   курс   раскрывает   перед   учащимися удивительные возможности компьютерной графики. Актуальность программы заключается в   том,   что   в   нашем   информационно­ компьютерном   мире   возникла   необходимость   укрепления   связей   ребенка   с компьютерной   графикой,   трудом   и   искусством.   Содержание   программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой­либо одной областью знаний, а   это   переплетение   истоков   общих   знаний   о   мире,   законах   бытия,   о   своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Обучающиеся   получат   представление   о   самобытности   и   оригинальности применения   компьютерной   графики   как   вида   искусства,   о   возможностях компьютерной   графики   при   создании   изображений,   коллажей,   электронных презентаций.   Обучающиеся   приобретут   навыки   по   технологии   создания 2 произведений   на   основе   сочетания   компьютерной   графики   и   литературного слова. Организация   занятий   кружка   и   выбор   методов   опирается   на   современные психолого­педагогические   рекомендации,   новейшие   методики.   Программу отличает   практическая   направленность   преподавания   в   сочетании   с теоретической,   творческой   направленностью.   Внедрение   новых   оригинальных методов   и   приемов   обучения   в   сочетании   с   дифференцированным   подходом обучения.   Главным   условием   каждого   занятия   является   эмоциональный, позитивный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Воспитательное   воздействие   станет   особенно   актуальным,   если   знакомство   с компьютерной   графикой   выйдет   на   уровень   практической   деятельности обучающегося и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной   открытки   для   друзей   и   родственников,   календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов. Новизна   программы в   том,   что   она   не   только   прививает   навыки   и   умение работать   с   графическими   программами,   но   и   способствует   формированию эстетической культуры. Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”,   учит   видеть   красоту   реального   мира.   Отличительной   особенностью является и использование нестандартных материалов при выполнении различных дизайн проектов. Главная   идея программы   по   совершенствованию   методики   обучения изобразительному искусству связана с отбором наиболее эффективных методов и   приемов   обучения,   поиском   новых   средств,   способствующих   развитию творческого мышления учащихся, формированию и развитию у них графической культуры. В   основу   данной   программы   положена   компьютеризация,   где   ПК   служит дидактическим   средством   интенсификации   учебного   процесса,   углубления приобретаемых знаний, расширения технического кругозора обучаемых. Цель   курса: формирование   у   учащихся   умения   владеть   компьютером   как средством   решения   практических   задач   связанных   с   графикой,   создание благоприятных   условий   для   развития   творческих   способностей   детей, математического и логического мышления. Задачи: обучающие: познакомить учащихся с правилами безопасной работы на компьютере;  3                познакомить с основами знаний в области компьютерной графики и  дизайна, цветопередачи, хранения графических изображений; изучить программ Paint, Word, PowerPoint, Gimp; развивающие: развить стремление получения дополнительного образования; способствовать раскрытию креативных способностей; привить интерес к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению; развить композиционное мышление, художественный вкус; развить способности в творческих работах к выражению своего отношения к окружающему миру; воспитывающие: формировать информационную и полиграфическую культуры учащихся; развивать мотивации личности к познанию; формировать нравственные качества личности и культуру поведения в  обществе; прививать навыки общения друг с другом, умение организованно  заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам. Направление деятельности: выполнение рисунков по образцу,  рисование на свободную тему; создание электронных презентаций; выполнение творческих работ. 4             Требования к подготовке учащихся Учащиеся должны знать: виды графических изображений; особенности и недостатки векторной и растровой графики; методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели; способы получения цветовых оттенков; назначение и функции различных графических программ; форматы графических файлов. Учащиеся должны уметь: создавать коллажи, визитки в разнотипных программах, таких как Word,  PowerPoint, Gimp; создавать собственные иллюстрации, рисунки, электронные презентации; выполнять операции над объектами (редактирование, форматирование,  сохранение, передача, копирование и др.); монтировать фотографии (производить наложение фотографии на фон,  дорисовывать отдельные фигуры на фотографиях, собирать несколько  фотографий в одну и наоборот); редактировать графические изображения (убирать эффект красных глаз,  подправлять прическу, выполнять поворот фотографии); уметь выполнять обмен файлами (как в сети, так и в программных  средствах). Ожидаемые педагогические результаты: Учащиеся познакомятся с различными видами графики, с цветовыми моделями,  с форматами графических файлов, с различными графическими редакторами. Ребята научатся создавать графические рисунки в различных редакторах,  редактировать их, сохранять и использовать их в различных работах; усвоят  5 навыки работы в программе PowerPoint и научатся создавать электронные  презентации. Изучение данного курса предполагает усовершенствование у учащихся  технических навыков работы с компьютером, использования сети Интернет. Адресность программы: ­ возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 7­8 классы, ­ сроки реализации программы (продолжительность образовательного  процесса, этапы): 34 академических часов, ­формы и режим занятий: 1 академический час, 1 раз/нед: вторник 15:40­ 16:20, ­наполняемость группы: группа до 10 человек ­предварительный состав группы: 1. Елеева Анастасия, 7 кл. 2. Иванова Елизавета, 7 кл. 3. Петюшев Тимофей, 7 кл. 4. Сухачев Кирилл, 7 кл. 5. Сухоручкина Диана, 7 кл. 6. Луценко Иван, 8 кл. 7. Мыльникова Вероника, 8 кл. 8. Лазарева Виктория,  8 кл. 9. Пухалев Иван, 8 кл. 10.Блинова Виктория, 8 кл. Содержание учебного предмета 1.   Введение.  Организация   рабочего   места   и   правила   поведения   в   кабинете вычислительной техники. 6 2. Освоение графического редактора Paint.  Основы обработки графических изображений.   Графический   редактор,   назначение   и   основные   функции.   Цвет. Инструменты.   Копирование   и   перемещение.   Симметрия.   Вставки   из   файла, поворот, отражение и перемещение. Практические   работы:  Создание   изображений   в   растровом   графическом редакторе.   Создание   изображений   с   помощью   инструмента   распылитель. Создание изображений с помощью кривой. Создание изображений с помощью ломанной   линией.   Создание   изображений   с   помощью   овалов   и   эллипсов. Создание орнамента. Конкурс рисунков. 3. Освоение программы MS Power Point.  Структура презентации. Создание текстовых слайдов. Настройка презентации. Дизайн и макеты слайдов. Вставка графических   объектов   в   слайды.     Группировка   и   разгруппировка   объектов. Аудио­ и видеоэффекты.  Практические   работы:  Создание   презентации   с   использованием   готового материала.   Запись   звука   с   использованием   микрофона.   Создание   проекта   в форме презентации. 4. Проект по созданию мультфильма с помощью программы MS Power Point.  Мультфильм.   Сценарий   мультфильма.   Этапы   создания   мультфильма. Озвучивание героев мультфильма. Сохранение мультфильма.  Практические работы: Создание собственного мультфильма. 5. Освоение программы Windows Movie Maker.  Введение  в  Windows Movie   Монтаж   фильма. Maker.   Вставка   изображения.  Структура   фильма. Видеоэффекты и видео переходы. Звук и музыка. Создание названий и титров. Завершение создания фильма.  Практические   работы:  Создание   фильма   с   использованием   готового материала. Творческая работа. 7 Тематическое планирование кружка «Компьютерная графика» Основные разделы Кол­ во часов Дата по плану Дата факт . Примечания 1. Введение. Задачи работы кружка. Организация  рабочего места и правила поведения в  кабинете выч. техники 1 2.Освоение графического редактора Paint. 3. Освоение программы MS Power Point. Итоговая работа  Структура презентации. Создание текстовых слайдов. Настройка презентации.Выбор дизайна  презентации, фон слайда, перестановка  слайдов. 12­13 № 1 2 3 4 5 8 9 10 11 Основы обработки графических  изображений. Графический  редактор,назначение и основные  функции.Палитра цветов.Разновидности  инструментов. Техника создания изображений. Преобразование рисунка.Копирование и  перемещение. Симметрия в жизни и на экране. Составление рисунка из фрагментов с  применением вставки из файла,  поворотов,отражения и перемещения. 6­7 Работа с текстом в графическом редакторе. 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 8 Вставка графических объектов в слайды.  Рисование форм и линий.  14­15 Группировка и разгруппировка форм;  изменение и вращение форм. Настройка показа слайдов. Добавление аудио­ и видеоэффектов. Настройка просмотра презентаций. 16 17 18 19 2 1 1 1 1 4. Проект по созданию мультфильма с помощью программы MS Power Point. 20 21­22 23­24 25 26 27 28 29 30 31 Подготовка к созданию мультфильма.  Разработка сценария мультфильма. Создание слайдов мультфильма. Редактирование слайдов. Вставка звука и  озвучивание героев мультфильма. Соединение слайдов и сохранение  мультфильма. Просмотр мультфильмов. 1 2 2 1 1 5. Освоение программы Windows Movie Maker. Введение в Windows Movie Maker. Структура фильма. Вставка изображения. Монтаж фильма. Настройка  видеоэффектов и видео переходов. Вставка звука или музыки. Создание  названий и титров. Завершение создания фильма. 9 1 1 1 1 1 Создание собственного фильма с помощью  программы  Windows Movie Maker. Защита проекта 32­33 34 Итого 2 2 35 Литература и электронные ресурсы: Список литературы.        Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное  пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. Фролов М. Самоучитель. Учимся рисовать на компьютере. ЛБЗ ­  Бином. 2013. Гринберг А.Д., Гринберг С. Цифровые изображения. ­ Минск,  ООО Попурри, 2014. Корриган Дж. Компьютерная графика. ­ М: Энтроп, 2013. Тайц А.М., Тайц А.А. Adobe PhotoShop . ­ СПб.: БХВ­Петербург, 2014. Кларк Т.М. Фильтры для PhotoShop. Спецэффекты и дизайн. ­ М.;  СПб.; Киев: Диалектика, 2013. 10