9 сынып География пәні сабақ жоспары

Бекітемін Сабақ: №18 Күні: 10.11.2017 ж. Сынып: 9 «А» Қысқа мерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Өнеркәсіптің  құрылымы, өнеркәсіптің  бөліну ұстанымдары мен  факторлары. Кластерлер. 1.Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай алғанын қалар едіңіз?  Білу: Қазақстанның өнеркәсібі, оның салалық құрылымы туралы білу.  Түсіну: Шаруашылық  және оның салалары, бөлінуі, нарықтық экономиканың маңыздылығын  Қолдану: Өндірістік салаларды және олардың арасындағы байланыстырды анықтау.түсіну.  Талдау:  Шаруашылықтың  өндірістік  және өндірістік емес салалары және салалар  арасындағы байланыстарға талдау жасау.  Жинақтау: Ауыр және жеңіл өнеркәсіп салаларын анықтау.  Бағалау: Қазақстан өнеркәсібін дамытуда қарқынды дамуды қажет ететін салаларды анықтау. 2.Жұмыстың   қандай   түрлері   оқушылардың   белсенді   білім   алуына   әсер   етіп,   олардың ойлауына барынша ықпал жасайды?  Жеке  жұмыс,   топтық  әңгіме,  гипотеза  жасауға,  оны  қорғауға,  сынақтан   өткізуге  және  құруға уақыт бөлу 3.Оқушыларға білім алуға көмектесу үшін бағалауды қалай пайдаланасыз?   Оқушылардың жауабын тыңдай отырып екі жетістік бір ұсыныс айту,  дайын жауаптары арқылы өзін­өзі бағалау, критерий арқылы топтың жұмысын бағалау 4. Сыныптағы барлық оқушыларды (дарынды және талантты, жасы кіші) жұмысқа қалай тартасыз?      Ерте болған оқышыларға қосымша тапсырмалар беру 5.   Сіз олар үйренеді деп жоспарлаған нәрселердің барлығын олардың үйренгенін қайдан білесіз? Оқып үйрену нәтижелері бойынша берілген тапсырмаларды орындау барысында                                                          Сабақтың  барысы Уақыты Мұғалімнің іс ­әрекеті 5 минут Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін  сабаққа аудару,  сыныптағы оқушыларды  топқа бөлу.  Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін жазу.   ­сабақта  қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау;    ­сабақтың  өткізу жоспарын көрсету. 10 минут Кіріспе бөлім   Оқушыларға жеке жұмыс жасау  тапсырылады.  1. Оқулықпен жұмыс: 1. Өнеркәсіп   ................   және   .................   болып бөлінеді. 2. Өндіріуші   өнеркәсіп ........................, .............................., ......... ............ . 3. Өнеркәсіп эономикалық жағдайына қара ............... және ........... тобына бөлінеді. Оқушылардың іс­ әрекеті Оқушылар   топқа  бөлінеді. Тақтадан күн ретін  жазып алады. сабақтың  жалпы  мақсатымен   және өткізу жоспарымен танысады Оқушылар жеке жұмыс  жасап берілген  тапсырманы орындап  шығады. Дайын  жауаптары арқылы өзін­4. *А* тобына ....................................................  жатады. *Б* тобына.............................................. жатады. 5. 6. Шоғырландыру ......................................................... Қысқа мерзімді жоспар өзі бағалайды.  . 7. Құрамдастыру ........................................................  8. Мамандандыру ........................................................  9. Кооперативтендіру ................................................... 10. Өндірісті орналастыру  факторлары   дегеніміз  ­ .................................................................................. ........ 11. Кластер ...................................................................... 20 минут 10 минут ....  2. Картамен жұмыс    Негізгі бөлім Видео көрсетіп  Қазақстандағы өнеркәсіп  орындарының орналасуын өнеркәсіпдің  дамуынның  негізгі бағытын  анықтату  а)Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады ә)Жаңа терминдер мен ұғымдарды жазу тапсырылады Өнеркәсіп  Табиғат  ресурстары  ҒТР Өндірісті  орналастыру Кластер  б) Оқушыларға мәтінмен танысу тапсырылады I топ. Өндірістік сала дегеніміз не?  IIтоп.Өндірістік емес сала дегеніміз не? III топ. Салалар арасындағы байланысты түсіндір Қорытынды бөлім    Кластер  құрастыр   Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп  салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын  пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын талда  картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Оқушының  жеке пікірі(көзқарасы) 1. Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды  дамуды қажет етеді? а)Оқушылар тақырыпты  жазып алады  ә)Жаңа терминдер мен  ұғымдарды  дәптерлеріне жазып алады б)Оқушылар мәтінмен  танысып шығады.  Топтаса отырып  ойланады,  талқылайды,оқушылар  бағалау көрсеткіштеріне  сүйене отырып, жақсы  жауап беруге ұмтылады.  Оқушыларға  сұрақтар  қойылады.Оқушылар  берілген сұрақтарға  жауап береді. Бүгінгі  сабаққа анализ жасайды. Сабақ рефлексиясын  жазады. Топтық жұмысты бағалау критерий Тақырыпты ашу тереңдігі Тақырып ашылмаған ­0 ұпай Тақырып ашылған, бірақ  негізделмеген­1 ұпай Тақырып ашылған, жалпы негізделген – 2 ұпай Тақырып ашылған,  нақты негізделген­ 3 ұпай Ерте болған оқушыларға берілетін тапсырмаҚысқа мерзімді жоспарҚысқа мерзімді жоспар Cыныбы 9 «а»             Күні_________         Аты –жөні_______________________________ Оқулықпен жұмыс: 1. Өнеркәсіп ................ және ................. болып бөлінеді. 2. Өндіріуші  өнеркәсіп ........................, .............................., ..................... . 3. Өнеркәсіп эономикалық жағдайына қара ............... және ........... тобына бөлінеді. 4. *А* тобына .................................................... жатады. 5. *Б* тобына.............................................. жатады. 6. Шоғырландыру ......................................................... . 7. Құрамдастыру ........................................................  8. Мамандандыру ........................................................  9. Кооперативтендіру ................................................... 10. Өндірісті орналастыру  факторлары   дегеніміз ­ ....................................................................... 11. Кластер ..........................................................................Қысқа мерзімді жоспар Cыныбы 9 «а»             Күні_________         Аты –жөні_______________________________ Оқулықпен жұмыс: Өнеркәсіп ................ және ................. болып бөлінеді. Өндіріуші  өнеркәсіп ........................, .............................., ..................... . Өнеркәсіп эономикалық жағдайына қара ............... және ........... тобына бөлінеді. *А* тобына .................................................... жатады. *Б* тобына.............................................. жатады. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Шоғырландыру ......................................................... . 18. Құрамдастыру ........................................................  19. Мамандандыру ........................................................  20. Кооперативтендіру ................................................... 21. Өндірісті орналастыру  факторлары   дегеніміз ­ ....................................................................... 22. Кластер ..........................................................................Қысқа мерзімді жоспар Cыныбы 9 «а»             Күні_________         Аты –жөні_______________________________ Оқулықпен жұмыс: Өнеркәсіп ................ және ................. болып бөлінеді. Өндіріуші  өнеркәсіп ........................, .............................., ..................... . Өнеркәсіп эономикалық жағдайына қара ............... және ........... тобына бөлінеді. *А* тобына .................................................... жатады. *Б* тобына.............................................. жатады. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Шоғырландыру ......................................................... . 29. Құрамдастыру ........................................................  30. Мамандандыру ........................................................  31. Кооперативтендіру ................................................... 32. Өндірісті орналастыру  факторлары   дегеніміз ­ ....................................................................... 33. Кластер ..........................................................................  Cыныбы 9 «а»             Күні_________         Аты –жөні_______________________________ Оқулықпен жұмыс: Өнеркәсіп ................ және ................. болып бөлінеді. Өндіріуші  өнеркәсіп ........................, .............................., ..................... . Өнеркәсіп эономикалық жағдайына қара ............... және ........... тобына бөлінеді. *А* тобына .................................................... жатады. *Б* тобына.............................................. жатады. 34. 35. 36. 37. 38. 39. Шоғырландыру ......................................................... . 40. Құрамдастыру ........................................................  41. Мамандандыру ........................................................  42. Кооперативтендіру ................................................... 43. Өндірісті орналастыру  факторлары   дегеніміз ­ ....................................................................... 44. Кластер ..........................................................................Қысқа мерзімді жоспар I топ. Өндірістік сала дегеніміз не? II топ. Өндірістік емес сала дегеніміз не? III топ. Салалар арасындағы байланысты түсіндірҚысқа мерзімді жоспар Өнеркәсіп – ұлттық экономиканың шикізат, отын, энергия өндірумен, ағаш өнімдерін дайындаумен,  өнеркәсіп және ауыл шаруашылық шикізатын өндіріс құрал­жабдығы мен тұтыну заттарына өңдеумен  (қайта өңдеумен) айналысатын кәсіпорындарды (зауыттарды, фабрикаларды, кеніштерді, шахталарды,  электр стансаларын, т.б.) біріктіретін аса маңызды саласы. Екі үлкен топтан – 1) өндіруші өнеркәсіптен – мұнай, газ, көмір, шымтезек, тақтатас, тұз, қара және түсті металл кентастарын,  металлургия үшін кентасқа жатпайтын құрылыс материалдарын өндіру, ағаш дайындау, энергетикалық шикізат  алу, т.б.; 2) өңдеуші өнеркәсіптен – қара және түсті металдар, қақтама, машиналар мен жабдықтар, химиялық  өнімдер, цемент және басқа құрылыс материалдарын, ағаш өңдеу, жеңіл өнеркәсіп пен тамақ өнеркәсіпі өнімдерін  өндіру, өнеркәсіп бұйымдарын жөндеу, т.б. құралады. Табиғат ресурстары — табиғат элементтері, барлық табиғи шарттар жиынтығының бір бөлігі және қоғам мен  қоғамдық өндірістің әртүрлі қажеттіліктерін қамтамасыз ету үшін өндірістік күштердің берілген даму деңгейінде  пайдаланылатын немесе пайдаланылуы мүмкін табиғи ортаның маңызды құрамдас бөлшектері. Табиғи ресурстар  оның үдерісі кезінде пайдалануға және кейіннен қайта өңдеуге ұшырайтын табиғатты пайдалану нысаны болып  табылады. Табиғат ресурстарының басты түрлері — Күннің қуаты, Жердің ішкі жылуы, су, жер және минералдық  ресурстар — еңбек құралдары болып табылады. Өсімдік ресурстары, жануарлар әлемі, ауызсу, жабайы түрде  өсетін өсімдіктер — тұтыну заттары болып табылады. Ресурстардың табиғи шығу тегін, сонымен қатар олардың  зор экономикалық мәнін ескере отырып, табиғат ресурстарының келесі жіктеулері зерттеліп әзірленген. Табиғат  ресурстарының түрлері — табиғат ресурстарын табиғаттық топтар бойынша жіктеу: минералдық (пайдалы  қазбалар), су, жер (оның ішінде топырақты), өсімдік (оның ішінде орманды), жануарлар әлемі, ауа райы, табиғи  үдерістер қуатының ресурстары (Күн жарығы, Жердің ішкі жылуы, жел қуаты және т.б.). Өсімдіктер және  жануарлар әлемі ресурстары көбінесе биологиялық ресурстар түсінігіне біріктіріледі. Ғылыми­техникалық революция (ҒТР) деп атаған құбылыс ғылымды қоғамдық өндірістің жетекші даму  факторына айналдыру негізінде өндіргіштік күштердің түбегейлі, сапалы қайта құру болып табылады. Ол адамзат  тарихында ғылым мен техника пайда болғаннан бері өндіргіш күштерді ұдайы жетілдіруге себепші болған  ғылыми­техникалық революция дегеніміз­ белгілі бір уақыт аралығында дамудың жаңа сатысына көтерілуге  себепші болған сапалық өзгерістердің жедел қарқынмен жүруі.  Ғылыми­техникалық революция – ғылымды өндірістік дамудың жетекші факторына айналдыру арқылы  өндіргіш күштерді түбегейлі өзгертіп, сапалық жағынан түлету. 20 ғ­дың 40­жылдарынан басталған ғылыми­ техникалық революция барысында ғылымның өндіргіш күшке айналу үрдісі қарқын алып, елеулі нәтижелерге қол  жетті: ең бастысы, еңбектің жай­ахуалы, сипаты мен мазмұны, өндіргіш күштердің, еңбек бөлінісінің құрылымы  өзгеріске ұшырап, еңбек өнімділігі күрт өсті, сол арқылы қоғам өмірінің өзге салалары, әсіресе,  адамдардың мәдениеті, тұрмысы, психологиясы жетіліп, табиғатпен қарым­қатынасы айқындала түсті. Өндірісті орналастыру – 1) шаруашылықтың түрлі салаларының өндірістік объектілерін өңірлер бойынша бөлуді сипаттайтын экономикалық география термині; 2) түрлі кәсіпорындарда күрделі бұйымдарды өндіруге берілген  тапсырысты бөлу; 3) ірі саланың, концерннің, трестің көп қырлы өндірісінің құрылымы.[1] Кластер (ағылш. cluster) — белгілі өз сипаттары бар, дербес бірлік деп саналатын, бірнеше біртектес даналарды  бір топқа бірлетіруі. Кластер ­ жеке компаниялардың ерікті бірлестігі; басқарудың желілік үлгісінен негізделген және  ғаламдық экономика жағдайына ыңғайлана алатын инновациялық­бағытталған өндірістік­коммерциялық  құрылым. Кластерлерді құру және дамыту теориясы мен тәжірибесі жаһандануға жауап ретінде пайда болды.  Жаһандану аймақтардың жеке өзіндік ерекшеліктерін тегістеп, жойып жібереді және униполярлы әлем құруға  жағдай жасап, экономикалық кеңістікті гомогендендіреді. 1990­шы жылдары жаһанданумен бәсекелесуші  экономикалық белсенділіктің кластерлену үрдісі белең ала бастады, яғни, экономиканың нақтылы салаларына  сүйенетін және аймақтың өзіндік ерекшеліктерін пайдаланатын аймақтық белсенділікті ықшамдандыру.  Кластерлердің бәсекеге қабілеттілігі мен теориясының негізгі ережелерін 1990  жылы Гарвард профессоры М.Портер жасады. Бұған дейінгі аймақтық дамудың әртүрлі стратегияларынан, оның  ішінде 70­ші жылдары аса танымал болған "өсу орталықтарынан" принңиптік айырмашылығы жағымсыз кері  байланыстың орнына жағымдысын орнатуды мақсат етті. "Өсу орталықтарын" құру жөніндегі әкімшілік­еріктік  шешімдердің, тікелей мемлекеттік реттеудің, әлеуметтік маңызды, бірақ бәсекеге қабілетсіз өндіріс орындарын  мем¬лекеттік қолдау және аймақтық экономикаларды "теңдестіру" тұжырымдамасының орнына дамудың  жағымды спиралын жүзеге асыратын жаңа инновациялық үлгіге түбегейлі көшу орын алды. Бұл үлгі  экономикалардың "тиімділігі" тұжырымдамасын қолданады, бастаманы төменнен ынталандырады, күрделі  аймақтарда "автономды іске қосу механизмдерін", жеке алғанда start up (венчурлы компанияларды) түрін¬дегі  мекемелерді қалыптастыруға сүйенеді, РРР (Public Privete Partnership ­ мемлекеттік және жеке секторлардың  әріптестігі) критерийлерін жетекшілікке алады.Қысқа мерзімді жоспар Өнеркәсіп – ұлттық экономиканың шикізат, отын, энергия өндірумен, ағаш өнімдерін дайындаумен,  өнеркәсіп және ауыл шаруашылық шикізатын өндіріс құрал­жабдығы мен тұтыну заттарына өңдеумен  (қайта өңдеумен) айналысатын кәсіпорындарды (зауыттарды, фабрикаларды, кеніштерді, шахталарды,  электр стансаларын, т.б.) біріктіретін аса маңызды саласы. Екі үлкен топтан – 1) өндіруші өнеркәсіптен – мұнай, газ, көмір, шымтезек, тақтатас, тұз, қара және түсті металл кентастарын,  металлургия үшін кентасқа жатпайтын құрылыс материалдарын өндіру, ағаш дайындау, энергетикалық шикізат  алу, т.б.; 2) өңдеуші өнеркәсіптен – қара және түсті металдар, қақтама, машиналар мен жабдықтар, химиялық  өнімдер, цемент және басқа құрылыс материалдарын, ағаш өңдеу, жеңіл өнеркәсіп пен тамақ өнеркәсіпі өнімдерін  өндіру, өнеркәсіп бұйымдарын жөндеу, т.б. құралады. Табиғат ресурстары — табиғат элементтері, барлық табиғи шарттар жиынтығының бір бөлігі және қоғам мен  қоғамдық өндірістің әртүрлі қажеттіліктерін қамтамасыз ету үшін өндірістік күштердің берілген даму деңгейінде  пайдаланылатын немесе пайдаланылуы мүмкін табиғи ортаның маңызды құрамдас бөлшектері. Табиғи ресурстар  оның үдерісі кезінде пайдалануға және кейіннен қайта өңдеуге ұшырайтын табиғатты пайдалану нысаны болып  табылады. Табиғат ресурстарының басты түрлері — Күннің қуаты, Жердің ішкі жылуы, су, жер және минералдық  ресурстар — еңбек құралдары болып табылады. Өсімдік ресурстары, жануарлар әлемі, ауызсу, жабайы түрде  өсетін өсімдіктер — тұтыну заттары болып табылады. Ресурстардың табиғи шығу тегін, сонымен қатар олардың  зор экономикалық мәнін ескере отырып, табиғат ресурстарының келесі жіктеулері зерттеліп әзірленген. Табиғат  ресурстарының түрлері — табиғат ресурстарын табиғаттық топтар бойынша жіктеу: минералдық (пайдалы  қазбалар), су, жер (оның ішінде топырақты), өсімдік (оның ішінде орманды), жануарлар әлемі, ауа райы, табиғи  үдерістер қуатының ресурстары (Күн жарығы, Жердің ішкі жылуы, жел қуаты және т.б.). Өсімдіктер және  жануарлар әлемі ресурстары көбінесе биологиялық ресурстар түсінігіне біріктіріледі. Ғылыми­техникалық революция (ҒТР) деп атаған құбылыс ғылымды қоғамдық өндірістің жетекші даму  факторына айналдыру негізінде өндіргіштік күштердің түбегейлі, сапалы қайта құру болып табылады. Ол адамзат  тарихында ғылым мен техника пайда болғаннан бері өндіргіш күштерді ұдайы жетілдіруге себепші болған  ғылыми­техникалық революция дегеніміз­ белгілі бір уақыт аралығында дамудың жаңа сатысына көтерілуге  себепші болған сапалық өзгерістердің жедел қарқынмен жүруі.  Ғылыми­техникалық революция – ғылымды өндірістік дамудың жетекші факторына айналдыру арқылы  өндіргіш күштерді түбегейлі өзгертіп, сапалық жағынан түлету. 20 ғ­дың 40­жылдарынан басталған ғылыми­ техникалық революция барысында ғылымның өндіргіш күшке айналу үрдісі қарқын алып, елеулі нәтижелерге қол  жетті: ең бастысы, еңбектің жай­ахуалы, сипаты мен мазмұны, өндіргіш күштердің, еңбек бөлінісінің құрылымы  өзгеріске ұшырап, еңбек өнімділігі күрт өсті, сол арқылы қоғам өмірінің өзге салалары, әсіресе,  адамдардың мәдениеті, тұрмысы, психологиясы жетіліп, табиғатпен қарым­қатынасы айқындала түсті. Өндірісті орналастыру – 1) шаруашылықтың түрлі салаларының өндірістік объектілерін өңірлер бойынша бөлуді сипаттайтын экономикалық география термині; 2) түрлі кәсіпорындарда күрделі бұйымдарды өндіруге берілген  тапсырысты бөлу; 3) ірі саланың, концерннің, трестің көп қырлы өндірісінің құрылымы.[1] Кластер (ағылш. cluster) — белгілі өз сипаттары бар, дербес бірлік деп саналатын, бірнеше біртектес даналарды  бір топқа бірлетіруі. Кластер ­ жеке компаниялардың ерікті бірлестігі; басқарудың желілік үлгісінен негізделген және  ғаламдық экономика жағдайына ыңғайлана алатын инновациялық­бағытталған өндірістік­коммерциялық  құрылым. Кластерлерді құру және дамыту теориясы мен тәжірибесі жаһандануға жауап ретінде пайда болды.  Жаһандану аймақтардың жеке өзіндік ерекшеліктерін тегістеп, жойып жібереді және униполярлы әлем құруға  жағдай жасап, экономикалық кеңістікті гомогендендіреді. 1990­шы жылдары жаһанданумен бәсекелесуші  экономикалық белсенділіктің кластерлену үрдісі белең ала бастады, яғни, экономиканың нақтылы салаларына  сүйенетін және аймақтың өзіндік ерекшеліктерін пайдаланатын аймақтық белсенділікті ықшамдандыру.  Кластерлердің бәсекеге қабілеттілігі мен теориясының негізгі ережелерін 1990  жылы Гарвард профессоры М.Портер жасады. Бұған дейінгі аймақтық дамудың әртүрлі стратегияларынан, оның  ішінде 70­ші жылдары аса танымал болған "өсу орталықтарынан" принңиптік айырмашылығы жағымсыз кері  байланыстың орнына жағымдысын орнатуды мақсат етті. "Өсу орталықтарын" құру жөніндегі әкімшілік­еріктік  шешімдердің, тікелей мемлекеттік реттеудің, әлеуметтік маңызды, бірақ бәсекеге қабілетсіз өндіріс орындарын  мем¬лекеттік қолдау және аймақтық экономикаларды "теңдестіру" тұжырымдамасының орнына дамудың  жағымды спиралын жүзеге асыратын жаңа инновациялық үлгіге түбегейлі көшу орын алды. Бұл үлгі  экономикалардың "тиімділігі" тұжырымдамасын қолданады, бастаманы төменнен ынталандырады, күрделі  аймақтарда "автономды іске қосу механизмдерін", жеке алғанда start up (венчурлы компанияларды) түрін¬дегі  мекемелерді қалыптастыруға сүйенеді, РРР (Public Privete Partnership ­ мемлекеттік және жеке секторлардың  әріптестігі) критерийлерін жетекшілікке алады.Қысқа мерзімді жоспар Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Кластер  құрастыр Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын  талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы) Кластер  құрастыр Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын  талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы) Кластер  құрастыр Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын  талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы) Кластер  құрастыр Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын  талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы) Кластер  құрастыр Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын  талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы) Кластер  құрастыр Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Картамен жұмыс  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың  орналасуын  талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы) Өнеркәсіптерді *А* және  *Б* топтарына бөліп салалар бойынша сызба нұсқа құрастыр. Кластер  құрастыр  Шаруашылықтың салалық құрылымы сызбанұсқасын пайдаланып, өндірістік салалардың   орналасуын талда картадан  өнеркәсіп  орындарын  көрсет Картамен жұмыс Оқушының  жеке пікірі (көзқарасы)Қазақстанда өнеркәсіптің қай саласы қарқынды дамуды қажет етеді? Қысқа мерзімді жоспар