А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка»
А.И.Введенский
«Учёный Петя»,
«Лошадка».
Прозвенел звонок и смолк - Начинается урок
Прозвенел звонок и смолк - Начинается урок.
Мы за парты тихо сели
И на доску посмотрели.
Руки? -На месте! Ноги? -На месте!
Руки?
-На месте!
Ноги?
-На месте!
Локти?
- У края!
Спинка?
- Прямая!
Сиди правильно!
Речевая разминка В буфете вздыхает конфетина,
Речевая разминка
В буфете вздыхает конфетина,
Страдает конфетина Федина:
Не нравится Федя конфете –
Конфета мечтает о Пете.
И Петя Петров проникает в буфет
И больше у Феди конфетины нет,
Лишь фантик остался в буфете
На память о бедной конфете.
П.Синявский
Проверка домашнего задания Подготовить выразительное чтение стихотворения
Проверка домашнего задания
Подготовить выразительное
чтение стихотворения
Ю.Владимирова
“Чудаки” – с.176.
.
Д/з
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Ю. Владимиров «Чудаки» Я послал на базар чудаков,
Ю. Владимиров «Чудаки»
Я послал на базар чудаков, Дал чудакам пятаков,
Один пятак на кушак,
Другой пятак на колпак,
А третий пятак так.
Ю. Владимиров «Чудаки» По пути на базар чудаки
Ю. Владимиров «Чудаки»
По пути на базар чудаки Перепутали все пятаки: Который пятак на кушак, Который пятак на колпак,
А который пятак так.
Ю. Владимиров «Чудаки» Только ночью пришли чудаки,
Ю. Владимиров «Чудаки»
Только ночью пришли чудаки, Принесли мне назад пятаки.
— Извините, но с нами беда:
Мы забыли — который куда. Который пятак на кушак,
Который пятак на колпак,
А который пятак так.
Сегодня мы знакомимся с творчеством
Сегодня мы знакомимся с творчеством Александра Ивановича Введенского.
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Александр Иванович Введенский (1904 – 1941) – автор более 40 стихотворных и прозаических книг для детей дошкольного и школьного возраста, один из лучших пересказчиков сказок…
Александр Иванович Введенский
(1904 – 1941) – автор более 40 стихотворных и прозаических книг для детей дошкольного и школьного возраста, один из лучших пересказчиков сказок братьев Гримм и Шарля Перро. Он начал писать стихи ещё когда учился в школе. Увлекался литературой в школе. Он родился в семье служащего. Получил филологическое образование в Петербургском университете. Дружил с Д. Хармсом,
Ю. Владимировым, Н. Заболоцким. В своих поэтических исканиях опирался на русское народное творчество. Его искусство выросло из всякого рода небылиц, докучных сказок, закличек.
Книги А.Введенского
Книги А.Введенского
Дождик, дождик, Глянь, глянь! Дождик, дождик,
Дождик, дождик, Глянь, глянь! Дождик, дождик, Грянь, грянь. Ждут тебя в саду цветы, Дождик, дождик, Где же ты? Ждут поля и ждут березы, Тополя, дубы и розы, Незабудки и быки, Куры, утки, индюки, И мы тоже, дождик ждем, Бегать будем под дождем!
Послушайте стихотворение А. И. Введенского
«Песенка о дождике» и определите, какой жанр устного
народного творчества оно напоминает.
Александр Введенский «Учёный Петя»
Александр Введенский «Учёный Петя»
Учёный Петя Послушать стихотворение
Учёный Петя
Послушать стихотворение
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Облетает лист зелёный, Объясни нам, почему?
- Облетает лист зелёный,
Объясни нам, почему?
С наступлением осени день становится короче. Зелень листы от недостатка света постепенно тускнеет, меняет цвет . Учёные доказали, что способность деревьев освобождаться от листвы позволяет им выживать. Ветки становятся легче, им проще переносить тяжесть снегового покрова.
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Расскажи - ка нам про снег. Не поймём – зачем зимою
Расскажи - ка нам про снег.
Не поймём – зачем зимою
Снег на улице валит?
Снежинки образуются точно так же, как и капельки дождя: из морей и океанов вода испаряется и поднимается на небо, там она остывает и собирается в капельки. Когда очень холодно, капли воды замерзают в кристаллики льда. Они выпадают на землю в виде снега.
И над белою землёю Больше зяблик не летит?
И над белою землёю
Больше зяблик не летит?
Дни ближе к осени становятся короче, насекомые исчезают, травянистые растения увядают, меньше и меньше корма стало. Похолодало, зяблик улетает в тёплые края.
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Видишь, стали дни короче, И длиннее стали ночи?
- Видишь, стали дни короче,
И длиннее стали ночи?
Почему, ответь потом,
Вся река покрылась льдом?
Это признаки наступления зимы: короткий световой день, длинная ночь, установление твёрдого ледяного покрова на водоёмах.
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Что можно сказать о Пете? – Почему же тогда поэт назвал стихотворение «Ученый
- Что можно сказать о Пете? – Почему же тогда поэт назвал стихотворение
«Ученый Петя»?
- Понравилось ли вам стихотворение? – Какое настроение оно создает? – Какие персонажи действуют в стихотворении? – Найдите в тексте обращения.
- Как их надо читать? – Как вы считаете, как можно назвать Петю? – Какое название вы бы придумали для этого стихотворения? – С какими интонациями нужно читать слова детей? – А слова Пети? – Какие движения и мимика могут сопровождать речь детей? – Какие движения, и какое выражение лица могут быть у Пети?
Послушать стихотворение Лошадка
Послушать стихотворение
Лошадка
Лошадка Жила-была лошадка, Жила-была лошадка,
Лошадка
Жила-была лошадка, Жила-была лошадка, Жила-была лошадка, А у лошадки хвост, Коричневые ушки, Коричневые ножки.
Вот вышли две старушки, Похлопали в ладошки,
Вот вышли две старушки, Похлопали в ладошки, Закладывали дрожки И мчались по дорожке. Бежит, бежит лошадка По улице, по гладкой, Вдруг перед нею столбик, На столбике плакат: Строжайше воспрещается По улице проход. На днях предполагается Чинить водопровод.
Лошадка увидала, Подумала и встала
Лошадка увидала, Подумала и встала. И дальше не бежит. Старушки рассердились, Старушки говорят: «Мы что ж остановились?» Старушки говорят. Лошадка повернулась, Тележка подскочила, Старушка посмотрела, Подружке говорит: «Вот это так лошадка, Прекрасная лошадка, Она читать умеет Плакаты на столбах». Лошадку похвалили, Купили ей сухарь, А после подарили Тетрадку и букварь.
Словарная работа Дрожки – лёгкий четырёхколёсный экипаж, повозка для перевозки людей
Словарная работа
Дрожки – лёгкий четырёхколёсный экипаж, повозка для перевозки людей
Что необычного в стихотворении? –
Что необычного в стихотворении? – Как оно характеризует автора? – Какие иллюстрации можно нарисовать к стихотворению?
– Что вы узнали о лошадке? – Что вы узнали о старушках? – Опишите лошадку. Какая она? – Почему лошадка остановилась? – Как отреагировали старушки? Почему? – Что подарили лошадке? Кем она может стать?(Ученицей). – Какое это стихотворение по настроению? Почему? – О чем хотел рассказать поэт?
Лошадка
Какие стихи вы читали? - С творчеством какого поэта вы познакомились на уроке? -
- Какие стихи вы читали?
- С творчеством какого поэта вы познакомились на уроке?
- Какими языками владел А. Введенский?
- Какие сведения помогли вам сделать такой вывод?
Что вы узнали на уроке? - За что вы похвалите себя? -
- Что вы узнали на уроке?
- За что вы похвалите себя?
- Что у вас получилось лучше всего?
А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"
Домашнее задание Выразительное чтение стихотворений
Домашнее задание
Выразительное чтение стихотворений А.И. Введенского: «Ученый Петя» (с. 177-180) и «Лошадка» (с.182-183);
2. Повторить произведения изученного раздела: «Из детских
журналов» – с.157-186.
Молодцы!
Молодцы!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
