Қазақстан аумағының зерттелуі

Сабақтың  тақырыбы:        Орта ғасырларда  Қазақстан  аумағының   географиялық    зерттелуі   мақсаты:  Сабақтың     Қазақстан   жерінің   орта   ғасырда   зерттелуінің   сипаты, ерекшеліктері, мақсаты, зерттеуші ғалымдар, зерттелмеген географиялық нысандар туралы мағлұмат беру.      Дамытушылық:    Орта   ғасырдағы   және   қазіргі   географиялық   карталарды   салыстыру, қорытынды жасау.  Тәрбиелік: Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.  Сабақтың  міндеті: Орта ғасырлардағы зерттеулер туралы білу,араб зерттеушілерінің  анықтаған жерлерінің ерекшеліктерін түсіну және белгілі  ғалым­дардың еңбектерін  айқындау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану   Сабақтың  күтілетін  нәтижесі: Орта ғасырлардағы зерттеулер туралы біледі,араб  зерттеушілерінің анықтаған жерлерінің ерекшеліктерін түсінеді және белгілі  ғалым­дардың еңбектерін айқындау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады  Сабақтың  әдіс­тәсілдері: ИБО  әдіс­тәсілдері, топтық жұмыс, Сәйкестендіру тесті   Мұғалімнің  іс­әрекеті Оқушының іс­ әрекеті ОүБ және ОБ уақыты 1минут 2минут 10минут Сабақты ң кезеңдер і Кіріспе Ұйымда стыру  Миға  шабуыл  стратеги ясы Сәлемдесемін,жоқ оқушыларды  түгелдеймін,көңіл­күйлеріне  назар  саламын Жағымды атмосфера қалыптастырамын І. Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар  1.Орта Азия мен Қазақстанға Араб  саяхатшыларының келу себептері 2.Ортаазиялық оқымыстылар кімдер? 3.Қытай саяхатшыларының  Қазақстанға келу себептері Пайдал анған ресурс тар Карта  Атлас Жұмса қ   ойынш ық АКТ суретт ері Сәлемдеседі жоқ оқушыларды  хабарлайды. Шеңбер  құрап бір­біріне  жұмбақ жасырады. Әр  топқа   қойылған  тапсырмаларды  және қойылған  сұрақтарға   белсенділікпен   жауап береді. Сынып Санамақ   арқылы сыныпты 4топқа бөлінеді. 1.Мәтінмен  Жақсы керемет «Бағдар шам  арқылы» бағалап,ө з  пікірлері н   айтады мадақтам а 3минут Топқа   бөлу  Санамақ  арқылы  сыныпты 4 топқа   бөлемін 18мин Танысты «Тұлғаны таны»  Форматив Оқулы ут  2минут рылым Жаңа   сабақ 1 топ:Араб саяхатшылары 2 топ:Әбу Насыр әл­Фараби 3 топ:Махмуд Қашғари 4 топ: Қытай,итальяндық ғалымдар АКТ­ны  пайдалана  отырып  дене  жаттығуын  жасатамын Сергіту   сәті танысады. 2.Топпен  талқылайды: 3.Ортақ шешімге келеді 4.Әр топтың   баяндамашысы  постермен  қорғайды. Дене жаттығуын  жасайды. Жаңа  сабақты қортындылау мақсатында   топта өз­өзін  бағалап, сабақты  қорытындылайд ы ті   бағалау Сумматив ті  Жиынтық бағалау Мадақтам а   сөздермен бағаланад ы қ Карта  Атлас Постер Дәптер АКТ микро фон стикер 5минут Қорыты ндылау 3минут 1минут Картам ен жұмыс Рефлекс ия Үйге  тапсырм а Ғалымдардың еңбегін сәйкестендіру 1.Аралт­іңкартографиясынжасаған Елюй Чу­Цай,Чань­Чунь   2.Каспий мен шөл аймақтарын жазған  П.Карпини,В.Рубрук 3.Орта Азияның кртасын сызған  Махмуд Қашғари   4.Батыс   Қазақстан   жерін   басып   өтіп өзендерін әңгімелейді                     Әбу Насыр әл­Фараби 5.Ғылымдар   тізбегі   еңбегінің   авторы Ибн­Фадлан 6.   «Диуани   луғат­ат­түрк»   авторы Ибн­Хаукаль 7.Қазақстан   жерімен   жүріп   Монғолға бет алған итальяндықтар               Әл­ Масуди 8.Іле­Талас   өзен   аралағындағы   елдер мәліметін жинаған                          Әл­ Истрахи 1 топ. Елюй Чу­Цай,Чань­Чунь   2 топ: Әбу Насыр әл­Фараби 3 топ. П.Карпини,В.Рубрук 4 топ: Махмуд Қашғари   Саяхатшылардың   жолын   көрсету (топтың бағалауы) Нені  білдім? Нені білемін? Нені білгім  келеді? Кері  байланыс Қазақстан   жерін   зерттеген саяхатшылар жолын картаға түсіру XVI­XIX ғасырларда Қазақстан  аумағының географиялық зерттелуі