Буква Я

Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие по нашей стране. – Прочитайте, как называется наша страна? (Россия) – С помощью чего записано это слово? (с помощью букв) – А что мы произносили? (звуки) – Чем отличаются буквы от звуков? (буквы мы пишем и читаем, а звуки проговариваем и слышим) – На какие две основные группы делятся все буквы и звуки русского языка? (гласные и согласные) – Назовите только согласные буквы этого слова. («эр» «эс» «эс») – Какую работу выполняют гласные в слове? (образуют слоги) – Назовите гласные буквы этого слова. (о и я ) - сколько гласных? 3 - Проверим сколько слогов. Произнесите слово по слогам ИГРА. Повторим, какие гласные управляют твердыми согласными, а какие мягкими. - а о у ы э - я ё ю и е – Сегодня мы узнаем секреты хитрой буквы Я - мы совершим путешествие по нашей стране от самой крайней её точки до столицы нашей Родины. – Как она называется? (Москва) – В России очень ценятся яблоневые сады. – Раскрывая в путешествии секреты буквы Я, мы будем сажать яблоньки. – Помогать нам в этом будет девочка Рая. – За правильные ответы вы будете получать яблочки, которые раскрасите дома. – Открываем первый секрет буквы Я. К какой группе букв относится буква Я? – Давайте послушаем букву. ([й-а-а-а-а-а-а]) – Тянется? (да) – Какая это буква? (гласная) – Какую работу она будет выполнять в слове? (образует слог) – Каким цветом мы обозначаем гласные? (красным) – Положите перед собой звуковку буквы Я. – Обведём контур звуковки красным цветом – Давайте ещё раз послушаем букву. ([й-а-а-а-а-а-а]) – Сколько звуков слышим? (два) – Какие? ([й`а]) – Впечатайте первый звук буквы. ([й`]) – Произнесите его. – Какой он? (согласный, мягкий) – Каким цветом мы обозначаем мягкие звуки? (зелёным) – Раскрасьте первый тапочек зелёным цветом. – Впечатайте второй звук буквы. ([а]) – Произнесите его. – Какой он? (гласный) – Каким цветом мы обозначаем гласные звуки? (красным) – Раскрасьте второй тапочек красным цветом. Вывод: – Итак, давайте подведём итог. – Какая это буква? (гласная) – Сколько звуков у буквы Я? (два) – Какие? ([й`а]) Звуковую схему можно обозначить так: – Посмотрите на карту, первая яблонька дала урожай яблок, значит мы правильно ответили на вопрос. – Открываем второй секрет буквы Я. К каких случаях буква Я обозначает два звука? Чтение схемы к слову «яблоки» – Положите перед собой карточку №1. – Прочитайте верхнее слово. (яблоки) – Давайте сделаем схему к этому слову. – Сколько в слове слогов? (хлопаем: яб-ло-ки – 3 слога) – Назовите 1 слог. ([й`ааааааб]) – Каким гласным образован этот слог? ([а]) – как обозначим звуки ЙА? (показ слока-слияния) – покажите эти звуки в схеме. – Назовите ещё раз 1 слог. ([й`ааааааб]) – Какой звук ещё есть в слоге? ( [б]) – какой это звук? Обозначим цветом в схеме. – Назовите 2 слог. ([лоооо]) – Какой гласной образован? ([о]) – Какой согласный стоит перед ним? ([л]) – Назовите 3 слог? ([кииии] Какой гласной образован ? ([и]) – Какой согласный стоит перед ним? ([к`]) Произнесём слово с ударением – Какой слог ударный? (первый) – Назовите два звука первого слияния. ([й`а]) – Какой буквой мы их обозначим? (я) – Напечатайте букву я над слиянием. – Посмотрите на слово. – Где в слове стоит буква Я? (в начале слова) Вывод: – Итак, в каких случаях буква Я обозначает два звука? (в начале слова) – Посмотрите на яблоньку, только половинка дерева дала плоды. – Значит мы не до конца ответили на вопрос. Звуковой разбор слова «Рая» (один человек у доски) – Положите перед собой карточку №2. – Прочитайте слово. – Давайте сделаем звукобуквенный анализ слова. – Сколько в слове слогов? (хлопаем: Ра-я – 2 слога) – Назовите 1 слог. ([рааа]) – Каким гласным образован слог? ([а]) – Назовите согласный, который стоит перед ним. ([ррррррр]) – Какой он? (твёрдый) – Почему? ([а] обозначает его твёрдость – раскрашиваем) – Назовите 2 слог. ([й`аааа]) – Каким гласным образовании слог? ([а]) – Назовите согласный перед ним. ([й`]) – Какой он? (мягкий – раскрашиваем) – Впечатайте звук в схему. – произнесём слова с ударением. Произнесите ударный слог – Посмотрите на слово. – Где в слове стоит буква Я? (после гласной буквы) Вывод: – Итак, в каких случаях буква Я обозначает два звука? Буква Я обозначает два звука: [й`] и [а] в начале слова и после гласной буквы. – Посмотрите яблонька дала урожай яблок, значит мы правильно ответили на вопрос. Физкультминутка Раз – поднялись, потянулись. Два – согнулись, разогнулись. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть – за парту тихо сесть. – Открываем третий секрет буквы Я. Какую работу выполняет буква Я в слиянии? (Сравниваем схему слова «яблоки» со схемой слова «яблоня», впечатываем звуки буквы Я в начале слова и в слиянии, обозначаем звуки буквой, наблюдаем над буквой я в слияниях) Чтение схемы слова «яблоня» – Положите перед собой карточку №1. – Прочитайте первое и второе слово. (яблоки, яблоня) – Сравните схемы слов. (они одинаковые) – Чем отличаются слова? (буквами) – Что поменялось? (слияние –ки на –ня) – Произнесите последний слог в словах. Какие слышим согласные - твердые или мягкие? Какой гласный в слоге ки? – И – Какой буквой обозначен звук?- И Какой слышим гласный в слоге ня? - А – Какой буквой обозначен звук? (я) – Какой звук стоит перед гласным звуком? ([н`]) – Почему мы слышим звук [а], а пишем букву Я? – Буква Я после мягкого согласного обозначает один звук. Сказка про букву Я Гордая буква Я никак не хотела встречаться с согласными буквами. Зачем? Ведь у неё же был свой согласный - звук [й`]! Но без неё слова рассыпались и ничего нельзя было понять, что они хотят друг от друга. И вот однажды она согласилась встретиться с одной из согласных букв, что бы хоть не надолго буквы могли о чём-то договориться. Звуку [й`] так понравилось играть со своими братьями – согласными буквами, что он готов был отдать свою мягкость любому из них. С тех пор, как только буква Я вставала с другими согласным, звук [й`] уходил к этому согласному и отдавал ему свою мягкость. А буква Я оставалась с гласным звуком [а] и очень гордилась, тем , что рядом с ней согласные становятся мягче. Но как только буква Я уходила от согласного, звук [й`] тут же возвращался обратно к букве Я. Чтение слогов-слияний с буквой Я ма на ва са за ла та да ра мя ня вя ся зя ля тя дя ря - прочитайте столбики слогов. - прочитайте слоги с твердым согласным - прочитайте слоги с мягким согласным – Итак, какую работу выполняет буква Я? Буква Я обозначает мягкость согласного звука.. – Посмотрите, яблонька дала ещё урожай яблок, значит мы правильно ответили на вопрос. Обобщите, что вы знаете о букве Я? (Обобщаем по трём предыдущим вопросам,) - буква Я обозначает два звука: в начале слова и после гласной. - буква Я обозначает 1 звук А, когда стоит после согласного Откройте БУКВАРЬ по закладке, стр 70 – рассмотрите иллюстрацию, что изображено? Придумайте рассказ по картинке. – прочитайте название рассказа. - почему яблоня дикая? – растёт в лесу. – прочитаем рассказ, следим. - Где росла дикая яблоня? - Кто за ней ухаживал? - Почему дикие яблоки нельзя было есть? - найдите и подчеркните в тексте карандашом букву я начиная с названия? - Кто нашёл 9 букв? 8 ? 7 ?.... Игра со звуками и (класс разбивается на варианты- девочки и мальчики ) девочки – это звуки Мальчики – это звуки – все читают целыми слова с доски – если буква Я обозначает два звука, поднимают руки мальчики – если буква Я обозначает один звук- девочки – кто ошибся – выбывает из игры, садится на место.. Итог – с какой буквой познакомились? – вы сегодня все молодцы! – спасибо – занятие окончено