Что изменилось в Федеральной образовательной программе дошкольного образования в 2023 году? И каковы основные цели новой программы.

Что изменилось в Федеральной образовательной программе дошкольного образования в 2023 году? И каковы основные цели новой программы.

С 1 сентября 2023 года все детские сады, включая частные, начали функционировать по новому стандарту. На замену устаревшей десятилетней системе пришла обновлённая программа, которая предполагает не только развитие и обучение детей, но и формирование у них значимых духовных ценностей, гражданской позиции и патриотизма. Давайте разберёмся, что именно подразумевает эта новая программа и какие ценности она закладывает в воспитание детей.

Что же такое ФОП ДО?

В сентябре 2022 года президентом были подписаны поправки к закону «Об образовании», а также было заявлено о необходимости создания единого образовательного пространства, учитывающего национальное разнообразие и духовно-нравственные ценности россиян. Это означает, что независимо от региона проживания – будь то Москва, Владивосток, Красноярск или любой другой город – дети дошкольного возраста должны получать одинаковое качественное образование, основанное на национально-культурных традициях.

Спустя всего месяц Министерство просвещения представило проект, который уже в ноябре был утверждён в виде новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). В этой программе определены основные требования к объёму, содержанию и результатам работы детских садов: какие методики следует использовать в обучении и воспитании, какое количество времени выделять на различные виды деятельности, а также какие навыки должны быть развиты у ребёнка к определённому возрасту.

Основной акцент в рамках внедрения ФОП ДО делается на воспитание и развитие ребёнка как полноценного гражданина Российской Федерации, а также на знакомство с духовными и культурными ценностями российского общества.

Что изменилось в программе 2023 года?

Последнее обновление программы дошкольного образования произошло в 2013 году, когда были введены федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). До сентября 2023 года детские сады работали по этим стандартам.

ФГОС предоставляли учреждениям свободу выбора программы дошкольного образования, позволяя им разрабатывать собственные варианты, соблюдая пропорцию: 60% базового содержания и 40% индивидуальных изменений. Это способствовало созданию 44 авторских программ.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) сохранила эту гибкость: 60% содержания должно основываться на федеральной программе, а оставшиеся 40% могут быть адаптированы под местные условия, учитывая национальную, региональную и другую специфику. Однако авторские части программы должны соответствовать ФОП ДО по содержанию и ожидаемым результатам.

Несмотря на значительное сходство с ФГОС, новая программа содержит ряд улучшений. В частности, раздел, посвященный содержанию, стал более подробным, уточняя ключевые подходы к обучению и развитию детей на каждом этапе их взросления.

Расскажу об основных новшествах, которые внесли авторы программы:

1. Возрастные группы заменены на этапы, соответствующие году рождения. Ранее в ФГОС устанавливались нормы для таких категорий, как младенцы (от двух месяцев до года), дети раннего возраста (от года до трёх лет) и дошкольники (от трёх до семи лет). Теперь новые стандарты предлагают индивидуальные рекомендации для каждого года жизни ребёнка, начиная с первого года и вплоть до начала школьного обучения. Ожидается, что такой подход позволит более точно настраивать образовательный процесс, учитывая возрастные особенности развития детей.

2. Нормативы и требования для каждого возраста стали более детализированными и конкретными. Они охватывают пять ключевых направлений: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие и художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Для каждой возрастной группы чётко обозначены задачи, методы педагогической диагностики, а также ожидаемые результаты работы.

3. В программу добавили рекомендованный список литературы, музыкальных произведений и мультфильмов для просмотра и обсуждения с детьми. Для младших групп предлагаются малые формы русского фольклора, народные сказки, детская поэзия и проза, что помогает малышам знакомиться с культурой и историей России, расширяя их кругозор.

Детям старшего дошкольного возраста (пяти-семи лет) рекомендуют показывать как классические мультфильмы, такие как «Мешок яблок», «Крошка Енот», «Маугли», так и современные произведения, например, работы Хаяо Миядзаки — «Мой сосед Тоторо» и «Рыбка Поньо на утёсе». Также включены популярные мультсериалы, среди которых «Смешарики», «Фиксики», «Монсики», «Оранжевая корова» и другие.

4. Составлен список главных государственных и народных праздников, которые рекомендовано включать в планы воспитательных мероприятий. Помимо Дня защитника Отечества, Дня Победы и Дня Государственного флага РФ, дошкольникам предстоит узнать о таких праздниках, как День российского кино, Международный день художника и День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.

Педагоги должны познакомить детей с историей этих праздников, объяснить, кому или чему они посвящены, и организовать специальные мероприятия. К примеру, накануне Дня Победы дети смогут мастерить бумажных голубей, учить военные песни и встречаться с ветеранами.

5. Требования к работе с особыми категориями детей четко регламентированы. Программа уделяет особое внимание поддержке детей с особыми образовательными потребностями посредством проведения индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие необходимых навыков и создание инклюзивной среды. Коррекционная работа предназначена для тех детей, кто учится по индивидуальным планам на основе медицинских заключений, а также для детей мигрантов, испытывающих сложности с русским языком.

6. В документе прописаны требования к организации образовательного процесса и режима дня. Учитывается продолжительность различных видов деятельности: учебных занятий, сна, прогулок, свободного игрового времени, а также перерывов на гимнастику. Кроме того, устанавливается допустимая общая ежедневная учебная нагрузка.

Основные цели ФОП ДО 2023 года

Основная цель федеральной программы дошкольного образования заключается в комплексном развитии детей с учётом их возрастных и индивидуальных характеристик. Важнейшим аспектом является воспитание на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Для достижения этой цели перед педагогическим коллективом ставятся следующие задачи:

1. Формирование у детей понимания базовых ценностей российского общества, таких как уважение к жизни, человеческое достоинство, права и свободы личности, патриотизм и гражданственность. Подробнее об этом я расскажу позже.

2. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, включая заботу об их эмоциональном состоянии.

3. Развитие физических, личностных, нравственных качеств, основ патриотизма, а также интеллектуальных и творческих способностей.

4. Оказание психологической и педагогической поддержки семьям, повышение уровня осведомлённости родителей в вопросах воспитания, обучения, развития и заботы о здоровье своих детей.

Какие ценности прививают детям

Работа в дошкольных учреждениях теперь основана на принципах и ориентирах, соответствующих системе ценностей российского народа и учитывающих возрастные особенности детей.

Вот основные направления воспитания, предусмотренные Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО):

1. Патриотическое направление направлено на формирование любви и уважения к родной стране, её культуре и истории. Малыши до трёх лет будут учиться осознавать понятие Родины, проявлять привязанность к своим близким и заботиться о природе. Детям старше шести лет станут прививать чувство патриотизма, уважение к Родине, а также к представителям различных национальностей и культур. Их познакомят с государственными символами, такими как гимн и Конституция Российской Федерации.

2. Духовно-нравственное направление сосредоточено на формировании таких ценностей, как доброта, забота о ближнем и совершение хороших поступков. Это помогает детям различать правильное и неправильное поведение.

Трёхлетним малышам будут прививаться основы сочувствия и выполнения добрых дел. К семи годам ребёнок должен научиться отличать добро от зла, уважать семейные и общественные ценности, а также принимать морально верные решения и обращаться за советом к взрослым при необходимости.

3. Социальное воспитание фокусируется на развитии доброжелательного отношения к семье и окружающим, формировании навыков сотрудничества и культурного поведения.

К трём годам ребёнок обычно радуется похвале и расстраивается из-за критики, проявляет интерес к сверстникам и может участвовать в совместных играх без конфликтов. По завершении программы дошкольники научатся брать ответственность за свои поступки, уважать различия между людьми, вести себя культурно, слушать и взаимодействовать как со взрослыми, так и с другими детьми.

4. Познавательное воспитание нацелено на развитие у ребёнка интереса к знаниям и формированию целостного представления о мире, что способствует становлению самостоятельности.

В возрасте трёх лет дети проявляют любопытство и активность, стремясь понять всё происходящее вокруг. К семи годам у них будут стимулировать интерес к разным формам самовыражения, включая творчество, поощрять инициативу и активность в учёбе, игре и повседневной жизни.

5. Физическое и оздоровительное направление способствует формированию привычки к здоровому образу жизни, включая уход за собой и соблюдение правил безопасности.

Трёхлетние дети начинают осваивать основы здорового образа жизни, такие как выполнение физических упражнений, утреннюю зарядку и личную гигиену. К окончанию программы они научатся заботиться о своём здоровье, понимать значение физической активности, познакомиться с различными видами спорта и полюбить активные игры.

6. Трудовое направление помогает развить ответственность, самостоятельность и желание приносить пользу обществу через трудовую деятельность.

Согласно документу, трёхлетних детей будут учить поддерживать порядок вокруг себя, помогать старшим и выполнять посильные задания. К семи годам ребёнок должен осознать значимость труда, как в семейной, так и общественной жизни, а также уважать труд других людей.

7. Эстетическое воспитание направлено на формирование правильного восприятия красоты во всех её проявлениях, развитие художественного вкуса и обогащения личности ребёнка через взаимодействие с искусством и красотой окружающей среды.

Трёхлетние дети начинают проявлять интерес к красоте окружающих предметов и развивают творческие способности. К моменту окончания детского сада выпускники должны уметь замечать и ценить прекрасное в повседневной жизни, в природе, в поступках других людей и в произведениях искусства.

Плюсы и минусы новой программы ФОП ДО.

Как и любая инициатива, новая программа имеет свои сильные и слабые стороны. Рассмотрим сначала преимущества:

1. Единый стандарт для всех детских садов. Независимо от места проживания, дети получат доступ к высококачественному образованию.

2. Подготовка к школе. Программа направлена на развитие когнитивных и социальных навыков, а также навыков самообслуживания, что значительно упростит адаптацию к начальной школе.

3. Инклюзивность. Учет интересов детей с особыми потребностями обеспечивает им равные возможности для получения образования и всестороннего развития.

4. Совместная работа с родителями. Программа делает акцент на активное участие родителей в образовательном процессе, что способствует лучшему взаимопониманию и поддержке.

Теперь перейдем к недостаткам:

1. Повышенная нагрузка. Программа включает множество занятий, что может привести к стрессу и переутомлению у детей.

2. Оценочная система. Методика оценки достижений не всегда учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка и может противоречить духу дошкольного образования, особенно в частных садах, где чаще используется игровой подход и творческая свобода.

3. Дополнительные расходы. Для успешной реализации программы потребуется закупка учебных материалов, современного оборудования и обеспечение доступа к образовательным ресурсам. Это потребует значительных финансовых вложений, особенно для учреждений с менее современным оснащением.

4. Переобучение педагогов. Введение новых образовательных подходов требует переподготовки воспитателей, что увеличивает нагрузку на персонал и занимает определенное время.

5. Перегрузка мероприятий. Программа предусматривает проведение более 40 праздников в течение года, что создает дополнительную нагрузку на педагогов и не всегда отвечает интересам детей.

6. Недостаток времени на игры. Некоторые специалисты полагают, что программа чрезмерно сконцентрирована на образовательных занятиях и подготовке к школе, оставляя мало времени для свободных игр, столь важных для гармоничного развития дошкольников.

Что в итоге?

1. С 1 сентября 2023 года все детские сады перешли на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО).

2. Хотя ФОП ДО во многом повторяет предыдущие стандарты (ФГОС), в неё внесены существенные улучшения. Среди них — более подробные нормативы и цели развития детей по пяти направлениям: от познания до физического роста. Дополнительно программа включает списки рекомендованной литературы, музыки, мультфильмов, а также перечень государственных и народных праздников.

3. Целью введения ФОП ДО является предоставление всем детям в стране равных возможностей для качественного дошкольного образования, направленного на воспитание и развитие ребёнка как гражданина России. Это должно способствовать лучшей подготовке к школе и дальнейшей жизни.

4. Подробности о программе доступны на официальном сайте Министерства просвещения России.