Деление на 7. Седьмая часть.

Урок математики во 2-м классе по программе Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа ХХI в." "Умножение и деление на 7. Седьмая часть числа" Цель урока: создать условия для совершенствования знаний, умений,  навыков умножать и делить на семь находить седьмую часть числа.  Задачи  –продолжить формировать умения применять таблицу умножения и  деления на  ­совершенствовать умение выполнять вычисления по алгоритмам,  заданным блок­схемами. ­совершенствовать умение в решении задач разными способами и  выборе рационального способа. Ход урока Организационный момент. 1. С добрым утром  Начат день.  Первым делом Гоним лень.  На уроке не зевать,  А работать и считать! Основной этап  устный счет на 7 (1 ребенок у доски записывает, остальные работают  с места) 21: 3 = 35:5  = 7 х 1 = 0 + 7 = 8 ­ 1  = 3 + 4 = 14 : 2 =3. беседа  Обратите внимание на доску у нас получился хоровод семерок! А что вы знаете об этом числе? (Священное) Вы раньше встречали число 7? (Сказки(семь гномов, цветик­само  цветик) Пословицы (семеро одного не ждут. Семь раз отмерь один раз отрежь) Как вы думаете о чем будем говорить на уроке Какие учебные задачи вы поставите перед собой (я хочу  научиться….) Работа по теме:  Откройте тетради и запишите число. Выполним следующее задание. Откройте учебники на стр. 29 номер 5 прочитайте задание  1, 2 ст –  устно. Сколько будет: 4 х 7 =    5 х 9 = 2 х 7 =    9 х 7 =  молодцы. Правильно!!!  А 3, 4 ст. ­ самостоятельно. Давайте проверим!   У кого нет ни одной ошибки встаньте.  Молодцы .А кто допустил  ошибки в следующий раз будьте внимательней! Посмотрите на задачу №6 внимательно прочитайте ее про себя.  Что известно? (семь кофт по 5 пуговиц)  Что нужно найти? (сколько пуговиц пришили) кто решит задачу у доски?  Физкультминутка Под веселые напевы  Повернемся вправо, влево.  Руки вверх! Руки вниз! Вверх!  И снова наклонись!  Вправо, влево головою!  Руки вверх! Перед собою! Топни правою ногой!  Вправо шаг.  На месте стой!  Топни левою ногой!Влево шаг!  И снова стой.  Повернись направо к другу.  Правую дай руку другу. (Дети выполняют движения за учителем по  содержанию текста.) Давайте вспомним как мы находим седьмую часть от числа  (разделить) Правильно! Молодцы! Откройте рабочие тетради на странице 17 №8 выполните это задание  самостоятельно   Проверка: у кого нет ошибок поднимите две руки, у кого одна  ошибка поднимите одну руку,  Задача  Работа по карточкам! Работа в парах! Вызвать к доске две – три пары, проверить. Итог урока И вот и подошел к концу наш урок Спасибо за урок