Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары
Оценка 5

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Оценка 5
Мероприятия +1
docx
администрации
Взрослым
10.02.2017
Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары
Публикация является частью публикации:
Аспаз тәсілі.docx
Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ..................................................................................................... аса тойдым. ­ Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. Аспаз тәсілі   ­ Әлі ................................................................................дәмін татқым келеді. ­ Әлі де тоймадым,  себебі ............................................................................................................... ........................................................................................................................... ........... ­ Барлық ұсынылғантағамдардан маған  ұнағаны........................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................... ­ ..................................................................................................... аса тойдым. ДИАЛОГТІК ОҚЫТУ Ғылыми  зерттеу  нәтижелері  сабақта  диалогтің  маңызды  рөл  атқаратынын көрсетті.  Мерсер   мен   Литлтон  (2007)   өз   еңбектерінде   диалог   сабақта   оқушылардың қызығушылығын   арттырумен   қатар,   олардың   білім   деңгейінің   өсуіне   үлес қосатындығын   атап   көрсетеді.   Зерттеулерде     ересектермен     интерактивті қарым­қатынас  пен  достарымен  бірігіп  жүргізілген жұмыстың балалардың оқуына және когнитивті дамуына әсер ететіндігі айтылған. Мерсер  (2005)  құрдастар  тобындағы  өзара  қарым­қатынас  оқуда  маңызды рөл атқаратынын   көрсетті.   Оқушылар   жұпта   немесе   топтарда   жұмыс істегенде,     олар   «мұғалім­оқушы»   сұхбаты   түріндегі   өзара   іс­қимылға қарағанда   мейлінше   «симметри­ялы»   болып   табылатын   өзара   іс­қимылға тартылады,   осылайша,   негізделген   дәлелдерді   әзірлеу   және   қадағаланатын оқиғаларды сипаттауда түрлі мүмкіндіктерге ие болады. Мерсердің   зерттеуіне   сәйкес,   әңгімелесу   оқушылардың   оқуының   ажырамас бөлшегі болып табылады. Ол субъектіге тартылатын әңгімелесудің үш түрін құрайды: •  Әңгіме­дебат •  Кумулятивтік әңгіме •  Зерттеушілік әңгіме Әңгіме­дебат барысында: 1)  ой­пікірлерде  үлкен  алшақтық  болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады; 2)  ресурстарды  біріктіруге  бағытталған аздаған талпыныс жасалады; 3) қарым­қатынас көбіне «Иә, бұл солай», «Жоқ,  олай  емес»  деген  бағытта жүзеге асады; 4)  Орта  бірлесуден  гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталған. Заманауи түсінік Қазірдің  өзінде  сыныптағы  оқушылардың  бірлескен  сұхбаты  үлкен  пайда  келтіретіндігін көрсететін жеткілікті дәлелдер бар. Олар: • оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді; •   басқа     адамдарда     түрлі     идеялардың     болатындығын     оқушылардың түсінулеріне көмектеседі; • оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектеседі; •  мұғалімдерге   оқушыларды   оқыту   барысында   олардың  оқушылары  қандай деңгейде екендігін түсінуге көмектеседі. Мерсер   мен   Литлтон  (2007)   өз   еңбектерінде   диалог   сабақта   оқушылардың қызығушылығын   арттырумен   қатар,   олардың   білім   деңгейінің   өсуіне   үлес қосатындығын атап көрсетеді Кумулятивтік  әңгіме  барысында  байқалатын жайлар: 1) айтылған пікірлермен тыңдаушылардың  әрқайсысы механикалық түрде келісе беруі; 2) әңгіме білім алмасу мақсатында жүргізіл­генімен,  оған  қатысушылардың өзгелер ұсынған  қандай  да  болсын   идеяларды  төзімділікпен тыңдауы; 3)  идея  қайталанады  және  жасалынады,  бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді. Тіл  –  тәжірибені  ұжымдық  қабылдаудың  негізгі  құралы.  Негізінде,  білім алу  диалог  арқылы  беріледі  де,  оқушылардың  сыныптық  жұмыстағы  өзара байланыс     пен   келісушілікті   қабылдау   деңгейін   білдіретін   қызметтің диалогпен   қалайша   жанасатыны­на   байланысты   болады.   Мұғаліммен   және басқа оқушылармен әңгімелесу – оқушының қызмет белсенділігін қамтамасыз ететін және түсінігін дамытатын маңызды құрал. Мерсердің   /2005/   зерттеуіне   сәйкес,   әңгімелесу   оқушылардың   оқуының ажырамас бөлшегі болып табылады. Ол субъектіге тартылатын әңгімелесудің үш түрін құрайды: •  Әңгіме­дебат •  Кумулятивтік әңгіме •  Зерттеушілік әңгіме Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: 1) әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады; 2)   әркімнің   идеясы   пайдалы   ретінде   бағаланғанымен,   мұқият   бағалау жүргізіледі; 3) қатысушылар бір­біріне сұрақ қояды; 4)  қатысушылар  сұрақ   қояды   және   айтқандарын  дәлелдейді,  осылайша әңгімеде дәлелдеме «көрінеді»;  5) топтағы қатысушылар келісімге жетуге тырысады (олар келісімге келуі де, келмеуі де мүмкін, ең бастысы – келісімге ұмтылу). Көптеген   талқылаулар,   әдетте,   әртүрлі   әңгіме   түрлерінен   құралады. Мерсердің айтуынша, ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты   талқылауларда   әңгімелесудің   зерттеушілік   түрі   басымдыққа   ие болады.

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары

Диалогтік оқыту тақырыбындағы коучинг сабақтың жоспары
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
10.02.2017