Поделиться
эт-рк.doc
Форма №H - 3.04СМ
ДОНЕЦЬКИЙ ЕЛЕКТРОМЕТАЛУРГІЙНИЙ ТЕХНІКУМ
ЦИКЛОВА КОМІСІЯ ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Заступник директора з навчальної роботи
___________________Р. М. Міхненко
“______”_______________2014 року
|
ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
спеціальність 5.05050202 «Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робото технічних комплексів»
напрям підготовки 5.050502 «Інженерна механіка»
освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
|
2014
Робоча програма. Економічна теорія.
Для студентів Донецького електрометалургійного технікуму за напрямом підготовки:
5.050502 «Інженерна механіка», 5.05050202 «Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робото технічних комплексів», 2014 року - 15 с.
Розробник: Шумська Л. А., спеціаліст І категорії, викладач Донецького електрометалургійного технікуму
Робоча програма розглянута та схвалена на засіданні циклової комісії економічних дисциплін
Протокол від “ ” 2014 року № 1
Голова циклової комісії Н. С. Білецька
Схвалено методичною радою вищого
навчального закладу
Протокол від “ ” 2014 року № 1
Голова Р. М. Міхненко
|
Найменування показників
|
Галузь знань, напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
||
|
Кількість кредитів – 1 1,5 кредитів ЕСТS |
Галузь знань 0505 «Машинобудування та металообробка»
Напрям підготовки 5.050502 «Інженерна механіка»
Спеціальність 5.05050202 «Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робото технічних комплексів»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
|
Нормативна |
||
|
Блоків - 1 Модулів - 3 |
||||
|
Загальна кількість годин – 54 |
||||
|
Рік підготовки |
2-й |
|||
|
Семестр |
3-й, |
|||
|
Годин для денної форми навчання: аудиторних –22 самостійної роботи студента – 32
|
Лекції |
18 год. |
||
|
Практичні, семінарські |
4 год. |
|||
|
Лабораторні |
0 год. |
|||
|
Самостійна робота |
32 год. |
|||
|
Індивідуальні завдання |
0 год. |
|||
|
Вид контролю: диференційний залік
|
||||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання - 62,22% : 37,78% (1.65)
1. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: формування системи знань про економічні відносини як суспільну форму виробництва, проблеми ефективного використання обмежених виробничих ресурсів і шляхи еф забезпечення суспільних потреб у різних суспільно-економічних формаціях.
Завдання дисципліни полягає у вивченні загальних засад економічного життя суспільства; розкритті закономірностей розвитку економічної системи та діалектики, взаємозв’язку її структурних елементів; з’ясуванні механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності; визначенні рис основних соціально-економічних систем та напрямів їх еволюції, ролі економічної теорії в розробленні шляхів планомірної трансформації постсоціалістичної економіки в соціально орієнтовану економічну систему.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати:
§ суть економічних явищ та процесів;
§ економічний зміст відносин власності, розподілу, обміну та споживання матеріальних благ в суспільстві, економічних систем, суперечностей господарського розвитку, потреб та інтересів;
§ зміст основних категорій, законів та принципів ринкової економіки;
§ механізм становлення різних форм господарювання, розвитку ринкової інфраструктури, ціноутворення на мікро- і макрорівнях;
§ суть циклічного розвитку економіки, економічної кризи та шляхи її подолання;
§ ключові питання трансформаційних процесів з погляду нових світоглядних, концептуальних і теоретичних
підходів економічного життя і науки; особливості сучасного стану вітчизняної економіки, реформування відносин власності, реструктуризації підприємств.
1.
вміти:
§ формувати цілісний погляд на основи економіки як системи знань, науково обґрунтовувати особливості формування і розвитку соціально-економічних явищ в умовах сучасної ринкової трансформації економіки України;
§ орієнтуватись у проблемах розвитку підприємництва, ринкових відносин, фінансово-кредитної та банківської систем господарства;
§ проводити ґрунтовний аналіз соціальної спрямованості господарської діяльності держави та підприємств, економічного середовища населення в окремих країнах;
§ приймати практичні рішення щодо ефективного застосування набутих економічних знань при виконанні своїх професійних обов’язків.
2 Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: формування системи знань про економічні відносини як суспільну форму виробництва, проблеми ефективного використання обмежених виробничих ресурсів і шляхи ефективного забезпечення суспільних потреб у різних суспільно-економічних формаціях.
Завдання дисципліни полягає у вивченні загальних засад економічного життя суспільства; розкритті взаємозв’язок її структурних елементів; з’ясуванні механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності; визначенні ролі економічної теорії в розробленні шляхів планомірної трансформації постсоціалістичної економіки в соціально орієнтовану економічну систему.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати:
- суть економічних явищ та процесів;
- зміст основних категорій, законів та принципів ринкової економіки;
- механізм становлення різних форм господарювання, розвитку ринкової інфраструктури, ціноутворення на мікро- і макрорівнях;
- суть циклічного розвитку економіки, економічної кризи та шляхи її подолання;
- ключові питання трансформаційних процесів з погляду нових світоглядних, концептуальних і теоретичних
вміти:
- формувати цілісний погляд на основи економіки як системи знань;
- орієнтуватись у проблемах розвитку підприємництва, ринкових відносин;
- проводити ґрунтовний аналіз соціальної спрямованості господарської діяльності держави та підприємств;
- приймати практичні рішення щодо ефективного застосування набутих економічних знань при виконанні своїх професійних обов’язків.
Сформовані компетентності
|
Компетенція, щодо вирішення проблем та задач соціальної діяльності, інструментальних та загальнонаукових задач |
Абревіатура компетенції |
|
1 |
2 |
|
Компетенції соціально-особистісні КСО |
|
|
Розуміння та сприйняття етичних норм поведінки відносно інших людей і відносно природи (принципи біоетики). |
КСО – 01 |
|
Розуміння необхідності та дотримання норм здорового способу життя |
КСО – 02 |
|
Здатність учитися. |
КСО – 03 |
|
Здатність до критики й самокритики. |
КСО – 04 |
|
Креативність, здатність до системного мислення. |
КСО – 05 |
|
Адаптивність і комунікабельність. |
КСО – 06 |
|
Наполегливість у досягненні мети. |
КСО – 07 |
|
Турбота про якість виконуваної роботи. |
КСО – 08 |
|
Толерантність. |
КСО – 09 |
|
Компетенції загальнонаукові КЗН |
|
|
Базові уявлення про основи педагогіки, що сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості, схильності до етичних цінностей, знання економіки, розуміння причинно-наслідкових зв'язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати в професійній і соціальній діяльності. |
КЗН – 01 |
|
Здатність використовувати математичні методи в обраній професії |
КЗН – 02 |
|
Навички використання програмних засобів і навички роботи в комп'ютерних мережах |
КЗН – 03 |
|
Базові знання фундаментальних розділів наук, в обсязі, необхідному для освоєння загально професійних дисциплін. |
КЗН – 04 |
|
Базові знання в галузі, необхідні для освоєння загально професійних дисциплін. |
КЗН – 05 |
|
Компетенції інструментальні КІ |
|
|
Здатність до письмової й усної комунікації рідною мовою. |
КІ – 01 |
|
Навички роботи з комп'ютером. |
КІ – 03 |
|
Навички управління інформацією. |
КІ – 04 |
|
Дослідницькі навички. |
КІ – 05 |
|
1 |
2 |
|
Компетенції загально - професійні КЗП |
|
|
здатність використовувати нормативний та довідковий матеріал |
КЗП – 04 |
|
базові знання в галузі підприємництва і управлінської діяльності для функціонування підприємств |
КЗП – 05 |
3 Структура навчальної дисципліни
|
Семестр |
Кількість годин |
|||||
|
Денна форма |
||||||
|
всього |
у тому числі |
|||||
|
л |
с.п |
лаб. |
прак.інд |
с.р.с. |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
3семестр |
54 |
18 |
4 |
|
|
32 |
|
Разом |
54 |
18 |
4 |
|
|
32 |
4 Тематичний план
|
|
Назви блоку, модулю |
Кількість годин |
Навчальна методична література |
Засоби діагностики |
||||||
|
всього |
у тому числі |
|||||||||
|
л |
с.п |
лаб |
пр.інд |
с.р.с. |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
Блок 1 Економічна теорія |
||||||||||
|
Модуль 1 Економічна теорія як наука. Загальні основи економічної теорії
|
||||||||||
|
1 |
Лекція №1 Предмет і метод економічної теорії |
13 |
2 |
|
|
|
11 |
[3] 13 - 37 |
тестування |
|
|
2 |
Лекція №2 Економічні потреби, їх сутність і класифікація |
2 |
2 |
|
|
|
|
[3] 39 - 56 |
тестування |
|
|
3 |
Лекція №3 Економічна система суспільства |
|
2 |
|
|
|
|
[3] 59 - 70 |
усне опитування |
|
|
4 |
Лекція №4 Економічні відносини власності |
2 |
2 |
|
|
|
|
[3] 71- 91 |
реферат |
|
|
Разом за модулем 1 |
15 |
8 |
|
|
|
11 |
|
|
||
|
Модуль 2 Товарне виробництво і ринок. Підприємництво в ринковій економіці |
||||||||||
|
5 |
Лекція №5 Товарно-грошові відносини |
13 |
2 |
|
|
|
11 |
[3] 113-150 |
усне опитування |
|
|
6 |
Семінарське заняття №1 Еволюція і типи грошей |
2 |
|
2 |
|
|
|
[3] 152-186 |
економічний диктант |
|
|
7 |
Лекція №6 Ринок як економічна форма організації суспільного виробництва |
2 |
2 |
|
|
|
|
[3] 189-196 |
усне опитування |
|
|
8 |
Семінарське заняття №2 Антимонопольне законодавство |
2 |
|
2 |
|
|
|
[3] 233-264 |
доповідь |
|
|
Разом за модулем 2 |
19 |
4 |
4 |
|
|
11 |
|
|
||
|
Модуль 3 Національна економіка і світове господарство |
||||||||||
|
9 |
Лекція №7 Підприємство і підприємництво |
12 |
2 |
|
|
|
10 |
[3] 267-287 |
усне опитування |
|
|
9 |
Лекція №8 Економічне зростання і його чинники. Економічні цикли |
2 |
2 |
|
|
|
|
[3] 465-473 |
рішення завдань |
|
|
10 |
Лекція №9 Світове господарство. Економічні аспекти глобальних проблем |
2 |
2 |
|
|
|
|
[3] 558-583 |
Усне опитування |
|
|
11 |
Практичне заняття №1 Контрольна робота |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Разом за модулем 3 |
18 |
6 |
|
|
2 |
10 |
|
|
||
|
Разом за 3 семестр |
54 |
16 |
4 |
|
2 |
32 |
|
|
||
|
Всього годин |
54 |
16 |
4 |
|
2 |
32 |
|
|
||
5 Теми семінарських занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Еволюція і типи грошей |
2 |
|
2 |
Антимонопольне законодавство |
2 |
|
Разом |
4 |
|
6 Теми практичних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Контрольна робота |
2 |
|
Разом |
2 |
|
7 Теми лабораторних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Програмою не передбачено |
|
|
Разом |
|
|
8 Самостійна робота
|
№ з/п |
Назва теми (розділу) |
Короткий зміст |
Кількість годин |
|
1 |
2 |
3 |
|
|
1 |
Предмет і метод економічної теорії |
Виникнення та етапи розвитку економічної теорії |
11 |
|
2 |
Товарно-грошові відносини |
Теоретичні концепції грошей і їх суть. Виникнення грошей. Сучасна грошова система. |
11 |
|
3 |
7 Підприємство і підприємництво |
Загальні економіко-правові основи розвитку підприємництва в Україні |
10 |
|
Разом |
32
|
||
9 Методичне забезпечення
1. Л. А. Шумська. Робоча програма навчальної дисципліни «Економічна теорія». ДЕМТ, 2014.
2. Л. А. Шумська. Конспект лекцій з дисципліни «Економічна теорія». ДЕМТ, 2014.
3. Л. А. Шумська. Тематика для семінарських занять з дисципліни «Економічна теорія». ДЕМТ, 2014.
4. Л. А. Шумська. Методичні рекомендації до самостійної роботи для студентів денної форми навчання з дисципліни «Економічна теорія». ДЕМТ, 2014.
5. Л. А. Шумська. Пакет матеріалів для проведення комплексної контрольної роботи з дисципліни «Економічна теорія». ДЕМТ, 2014.
6. Л. А. Шумська. Пакет мультимедійних з дисципліни «Економічна теорія». ДЕМТ, 2014.
10 Рекомендована література
Основна:
1. Башнянин Г.І., Лазур П.Ю., Медведєв В.С. Політична економія. - К.: Ніка-Центр Ельга, 2000.
2. Гальчинський А.С., Єщенко П.С., Палкін Ю.І. Основи економічної теорії: Підручник. - К.: Вища школа, 1995.
3. Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В.Д. Базилевича. - К.: Знання - Прес, 2007.
4. Мочерний С.В. Економічна теорія: Посібник. - К.: Видавничий центр "Академія", 2001.
5. Мочерний С.В. Політична економія. - Львів: Вищий світ, 2004.
Допоміжна:
1. Базилюк А.В., Дерій Ж.А., Концева В.В., Хоменко І.О. Економічна теорія. Практикум. – К.: «ЦУЛ», 2012.
2. Основи економічної теорії: Підручник / А.А. Чухно, П.С.Єщенко, Г.Н. Климко та ін.; За ред. А.А. Чухна. - К.: Вища школа, 2001.
3. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. За ред. Ю.В.Ніколенка. - К.: Либідь, 1998.
4. Політична економія: Навч. посібник /За ред К.Т. Кривенка. - К.:КНЕУ, 2001.
5. Політична економія: Навчальний посібник/ За ред. В.О.Рибалкіна, В.Г. Бодрова. — К.: Академвидав, 2004.
6. Політична економія: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / За ред. К.Т. Кривенка. К.: КНЕУ, 2003.
11 Інформаційні ресурси
1. http:/www.pidruchiki.ws/12840715/politekonomiya/peredmova/ Бібліотека українських підручників з основ економічної теорії.
2. http://www.ebk.net/Book/OsnEk Teor/zmist/htm.at.ua/ Ніколенко Ю.В. Основи економічної теорії.
3. http://www. library.if.ua/ Бібліотека економіста. Воробйов. Економічна теорія
4. http://ebooktime.net/section_3html at.ua / Андрющенко А.М., Бурляй А.П. Економічна теорія.
5. http:// rutracket.jrq/forum/viewtopic.php?t=2378367/ Базилевич В.Д. Економічна теорія: Політекономія.
6. http:// finance-library.com.ua/book=106 / Чухно А.А. Основи економічної теорії.
7. http:// tourlib.net/books_others/klyvko.htm/. Кривенко К.Т. Політична економія.
8. http:// www. twirps.com/financial/etheory / Економічна теорія.
9. http://econom.lnu.edu.ua/kafedry/teory/ Климко Г.М., Нестеренко В.П. Основи економічної теорії: політ економічний аспект.
10. http:// studentam. kiev.ua/content/vitw/784/82/. Електронна бібліотека підручників з економічної теорії.
11. http://www.lib.ua/content/39.html/ Палкін Ю.І. Основи економічної теорії.
12. http:// libfree.com/poltekonomya /net.at.ua/ Книжки онлайн.Політекономія.
13. http://www.textbooks.net.ua/ Електронна бібліотека.
14. http://pidruchiki.ws/ Бібліотека українських підручників.
15. http:/www.lib/ua-ru.net/list/p-4/8.html/ Гальчинський А.С., Єщенко П.С., Палкін Ю.І. Основи економічної теорії.
16. http:/lib.chdu.edu.ua/index.phplm=5&=14/ Палехова В.А.Політекономія.
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
