Групповой конкурс "Это интересно!"

Групповой конкурс «Это интересно!» для родителей воспитанников первой младшей 

Цель: вовлечь родителей группы в образовательный процесс ДОО посредством организации опытно-экспериментальной деятельности в домашних условиях.

Задачи: - стимулировать желание родителей организовать опыты совместно с детьми в домашних условиях;

- способствовать проявлению у родителей фантазии и креативности в оформлении результатов экспериментальной деятельности в виде фотоотчёта;

- привлечь родителей к распространению своего семейного опыта по экспериментальной деятельности.

Основные условия:

- конкурс проводится с 1-го по 5-ое февраля 2021 года;

- участвуют родители и воспитанники группы

- каждая семья с помощью фотографий демонстрирует интересный по их мнению опыт.

Требования к работам:

- оригинальность использованного опыта для оформления в виде серии фотографий - на первом листе А4 в цветном варианте;

- полнота и содержательность описания опыта - на втором листе А4;

- ребёнок выступает как основной участник при организации опыта.

Критерии оценки работ:

- соответствие целям и задачам конкурса;

- познавательность изложения материала, реалистичность при организации опыта;

- выбор опыта должен соответствовать возрасту детей;

- практичность с целью последующего применения материала в рамках проведения родительского собрания, на котором семейные дуэты (родитель – ребёнок) станут главными героями;

- аккуратное оформление материала, сопровождаемое фотографиями, демонстрирующими порядок проведения опыта.

Порядок подведения итогов конкурса:

- в группе ВК участники конкурса демонстрируют свои описанные в работах опыты, которые оцениваются лайками родителей– за что вручаются дипломы за 1-ое, 2-ое и 3-е места;

- остальные участники конкурса награждаются сертификатами.

Дети - прирождённые исследователи, активно собирающие информацию о своём окружении. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы деятельности.

Российский психолог Н. Н. Поддьяков доказал, что лишение возможности экспериментировать, постоянные ограничения самостоятельной деятельности в раннем и дошкольном возрасте негативно сказываются на интеллектуальном и творческом развитии ребенка, на его способности к обучению.

Именно экспериментирование, так же как и игровая деятельность, является у маленьких детей ведущим видом деятельности.