Игра-путешествие "Танцующая география"

Итоговое занятие по внеурочной деятельности кружка  «Школа Юных волшебников» Игра – путешествие  «Танцующая экогеография» Тип занятия: театрализованная игра ­ путешествие Цель:  Расширить   представления   детей   об   особенностях   некоторых материков   и   стран, развивая   познавательный   интерес   к   предмету география.                       Задачи: 1. Проверить знания детей по изучаемому курсу кружка «Школа Юных волшебников» 2. Познакомить учащихся с особенностями некоторых стран; 3. Познакомить   с   природой,   животным   миром   материков     Евразия, Северная и Южная Америка, Африка  Развивать умения читать карту; 4. 5. Способствовать развитию умения  анализировать и делать выводы; 6. Развивать внимание, мышление, познавательный интерес; 7. Способствовать формированию коммуникативных навыков; 8. Воспитывать любовь и интерес к изучаемому предмету. 9. Формировать гражданскую позицию маленьких членов общества. 10.Расширить   знания об истории развития культуры стран, государств с привлечением  ИКТ; 11.Развивать   интеллектуальные   способности   участников,   через информационные технологии; 12.Подвести итоги   Технологии:  Игровые, интерактивные, технология опережающего обучения, технология оценивания учебных достижений. Методы   и   приёмы:   ассоциация,   подсказка,   взаимообучение,   устная рефлексия        Оборудование:  мультимедийная   презентация   «Танцующая   география»,   физическая   карта мира, «подарки с материков и из стран» (банан, чупа­чупс, банка кофе, пачка чая,   мандарины),   листочки   с   изображением   планеты   в   виде   яблока   (для рефлексии) Ход занятия Алгоритм знакомства с материком (страной) 1)танец гостей 2)приветствие и знакомство с гостями в виде совместных танцевальных  движений (флеш ­ моб) 3)подарок с материка (догадаться, что могли привести гости в качестве  подарка) 4)интересные факты о материке и выбранной стране  Экологические проблемы страны, материка ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 1.Организационный момент.  СЛАЙД 1 2. Актуализация знаний.  СЛАЙДЫ 2­4 ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ Добрый   день.   Я   рада приветствовать   всех   на заключительном   занятии нашего   кружка   «Школа юных волшебников» Сегодня   мы   совершим волшебное   путешествие   по странам и континентам Что   нам   может   помочь   в этом путешествии? 1 Танец и движение присущи Вселенной. Грациозно  извиваются растения. Они  поворачиваются навстречу  солнцу, ритмично  колышутся на ветру,  принимая самые  причудливые формы. У птиц  свой язык поз и движений.  Они расправляют крылья,  выражая угрозу или  исполняя брачный танец.  Танец животных  демонстрирует их силу,  агрессию 2 Какие бывают танцы?  Народный танец – танец  определенного народа,  определенной  национальности. Народный  танец возник на основе  движений и жестов человека, которые он совершал в  процессе трудовой  деятельности. Народный  танец весьма индивидуален,  как и любой народ. 3. Содержание пропускного билета  СЛАЙД 5 Назовите известные вам  материки Места, где хотели бы побывать дети Презентация в приложении Литература и источники: 1. А. Казаков география для младших школьников, корпорация «Фёдоров»,  1995г 2. Б.Б. Вагнер 100 великих чудес природы. М. «ВЕЧЕ», 2010 3. Большая энциклопедия знаний, перевод с немецкого Л.С. Беловой,  М. «ЭКСКМО», 2012 4. Иллюстрированная энциклопедия «50 стран современного мира» ­М.:  Белый город _ diametr _210_ mm _685413. - :// www . kids . ru / globus _ luny • http price html • http://www.proshkolu.ru/user/Polikarpowa/zoom/4157 61/4eee8f76cad965aa/ • http://www.proshkolu.ru/user/Polikarpowa/zoom/6884 71/8ce2637dd782380f/ • http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Continental_models. gif • http://www.endlessness.ru/index.php? option=com_content&task=view&id=409&Itemid=1 • http://graphing.ru/i/svg-svgz/ • http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/588644 • http://www.chitalnya.ru/CommunityTape.php?id=1998 • http://tver.spravedlivo.ru/section_107/section_118/vie • http://www.traveltours.ru/spb/articles/resortlenobl/lak • http://secondrussia.ru/news/730.html ws/ es/ladoga/?light=санкт-петербург