Интерактивное занятие с обучающимися 5 классов "Развитие коммуникативных способностей"

Тренинг коммуникативных способностей пятиклассников Цель  Развитие коммуникативных способностей пятиклассников Задачи Формирование навыка взаимодействия в группе. Обучение способам принятия правил группы. Развитие чувства эмпатии . Развитие навыка саморегуляции. Структура и ход тренинга Этапы тренинга Оборудование Введение в  игровую ситуацию  парты и стулья Целеполагание коробка с  игрушками Задачи Упражнение Деятельность психолога Формирование  групп  независимо от  симпатий объединение  группы Через проблему  подвести к  определению  цели занятия Рассчитайтесь на 1и 2 1 номера на 1 ряд, 2 номера на 3 ряд Соедините 3 парты равные по высоте и  сядьте в круг. Я принесла вам такую интересную  коробку, в ней находятся разные вещи. Сейчас  вы подойдете, рассмотрите  содержимое  коробки, потрогаете руками и выберете камень. Встаньте те, кто выбрал камень.  Молодцы Кто выбрал другой предмет . Почему?  По какой причине не выполнили  инструкцию? Что нужно было сделать, для того, чтоб  выполнить инструкцию в точности? Как вы думаете, на что направлено наше  занятие? Деятельность  группы дети  рассчитываются  на  1и 2 номера и  занимаю места ставят парты и  садятся готовы  работать Дети выбирают. Встают звучат варианты  ответов. Умение слушать,  выполнять точную  инструкцию,  общаться. . Знакомство с   Сейчас я буду вам давать задания, вы их Дети слушают. правилами  работы Обучение  способам  принятия правил группы Развитие  чувства эмпатии Развитие навыка саморегуляции Рефлексия  эмоционального  состояния  участников круг, буква,  снежинка, символ  команды. Основная часть камень Рефлексия будете стараться выполнить. Как и в  любой игре, в этой есть свои правила. Их 2. 1. Каждый работает своим камнем. 2. Во время выполнения  упражнения не разговариваем, ме мычим, не издаем звуков. Все общение  только после того,  как выполнили упражнение. Понятно? Сложно? Выложить из камней круг В конце упражнения рефлексия Что получилось? Что было сложно? Какие правила вы хотите ввести для  более удобной работы в группе? Задают вопросы Да Нет Дети выполняют  упражнение,  обсуждают,  вырабатывают  правила Назовите любое слово­ассоциацию,  связанную с нашим занятием дети называют слова ­ассоциации Пренебрежение 8 буква Треугольник Лист От светлого к темному дом J j буква джей английского алфавита Снежинка Символ команды