Итоговая работа по биологии для 8 класса

Итоговая работа по биологии для 8 класса

 

1. Какой признак, свойственный человеку, является признаком животных типа Хордовые?

 

1) нервная система узлового типа

2) жаберные щели в стенке глотки зародыша

3) лёгкие, состоящие из альвеол

4) волосяной покров

 

 

2. Какая система органов предохраняет организм от внешних воздействий?

 

1) выделительная

2) эндокринная

3) покровная

4) опорно-двигательная

 

 

3. Нервные импульсы поступают непосредственно к железам по

 

1) аксонам двигательных нейронов

2) аксонам вставочных нейронов

3) серому веществу спинного мозга

4) белому веществу спинного мозга

 

 

4. Как называют семейство, в которое помимо человека включены человекообразные обезьяны?

 

1) игрунковые

2) гоминиды

3) сумчатые

4) лемуровые

 

 

5.Какая система органов обеспечивает освобождение организма от вредных микроорганизмов?

 

1) иммунная

2) дыхательная

3) выделительная

4) эндокринная

 

6. Отличия человека от человекообразных обезьян, связанные с его трудовой деятельностью, проявляются в строении

 

1) S-образного позвоночника

2) сводчатой стопы

3) гортани

4) кисть

7. Для какой ткани характерно наличие межклеточного вещества в виде жидкости?

 

1) эпителиальной

2) хрящевой

3) крови

4) жировой

 

 

8. Какие признаки отличают яйцеклетку от сперматозоида?

 

1) крупная и подвижная

2) мелкая и неподвижная

3) крупная и неподвижная

4) мелкая и подвижная

 

 

9. Что происходит в организме человека, если в воздухе повысилась концентрация углекислого газа?

 

1) угнетение дыхательного центра

2) возбуждение дыхательного центра

3) раздражение дыхательных путей

4) сужение капилляров лёгочных пузырьков

 

 

10. Представители какого вида спорта будут иметь самую высокую жизненную ёмкость лёгких при условии, что масса тела и рост спортсменов примерно одинаковы?

 

1) тяжёлой атлетики

2) художественной гимнастики

3) настольного тенниса

4) плавания

 

 

11. Укажите отделы (части) зрительного анализатора человека. Запишите в ответ цифры в порядке возрастания.

 

1) хрусталик

2) стекловидное тело

3) палочки и колбочки

4) зрительный нерв

5) роговица

6) зрительная зона коры мозга

 

 

 

 

 

12. Установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами.

 

АНАЛИЗАТОР		СТРУКТУРЫ АНАЛИЗАТОРА
1) зрительный 2) слуховой		А) улитка Б) наковальня В) стекловидное тело Г) палочки Д) колбочки Е) евстахиева труба

А	Б	В	Г	Д	Е

 

 

13. Выберите название отделов анализатора. Ответ запишите цифрами без пробелов.

 

1) вставочный

2) периферический

3) проводниковый

4) центральный

5) чувствительный

6) двигательный

 

 

14. Установите соответствие между процессами пищеварения и отделами пищеварительного канала, в которых они протекают — (1) желудок, (2) тонкая кишка либо (3) толстая кишка:

 

А) обработка пищевой массы желчью

Б) всасывание основной части воды

В) расщепление белков и некоторых видов жиров

Г) интенсивное всасывание питательных веществ ворсинками

Д) расщепление клетчатки

Е) завершение расщепления белков, углеводов, жиров

 

А	Б	В	Г	Д	Е

231232.

 

15. Используя содержание текста «Синдром Дауна», ответьте на следующие вопросы.

 

1. С чем связано возникновение синдрома Дауна у ребёнка?

2. Что влияет на вероятность рождения ребёнка с синдромом Дауна?

3. Возможно ли преодолеть отставание в умственном развитии ребёнка с синдромом Дауна?

 

Синдром Дауна

 Синдром Дауна − одна из форм геномной патологии, при которой хромосомы 21-й пары вместо нормальных двух представлены тремя копиями. Синдром получил название в честь английского врача Джона Дауна, впервые описавшего его в 1866 году. Связь между происхождением врождённого синдрома и изменением количества хромосом была выявлена только в 1959 году французским генетиком Жеромом Леженом.

Синдром Дауна не является редкой патологией − в среднем наблюдается один случай на 700 родов; в данный момент благодаря диагностике во время беременности частота рождения детей с синдромом Дауна уменьшилась до 1 к 1100. У обоих полов аномалия встречается с одинаковой частотой. Синдром Дауна встречается во всех этнических группах и среди всех экономических

классов. Синдром Дауна обусловлен случайными событиями в процессе формирования половых клеток и/или беременности. Поведение родителей и факторы окружающей среды на это никак не влияют.

 Возраст матери влияет на шансы зачатия ребёнка с синдромом Дауна. Если матери от 20 до 24 лет, вероятность этого 1 к 1562, до 30 лет − 1 к 1000, от 35 до 39 лет − 1 к 214, а в возрасте старше 45 вероятность 1 к 19. По последним данным, отцовский возраст, особенно если он больше 42 лет, также увеличивает риск синдрома.

 Существует ряд дородовых признаков синдрома Дауна, например характерные УЗИ-признаки. Кроме того, имеются различные неинвазивные и инвазивные способы диагностики. Самый точный результат дают инвазивные методики, однако они могут провоцировать выкидыш.

 Синдрому Дауна обычно сопутствуют характерные внешние признаки: плоское лицо, развитие эпикантуса («третьего века», как у представителей монголоидной расы), гиперподвижность суставов, короткие конечности, постоянно открытый рот и другие признаки. Кроме того, синдром Дауна часто сопровождается умственной отсталостью.

 Степень проявления задержки умственного и речевого развития зависит как от врождённых факторов, так и от занятий с ребёнком. Дети с синдромом Дауна обучаемы. Занятия с ними по специальным методикам, учитывающим особенности их развития и восприятия, обычно приводят к неплохим результатам. Так как степень обучаемости детей сильно варьируется, их успех в обучении по стандартной школьной программе может быть различен.. Проблемы в обучении, имеющиеся у детей с синдромом Дауна, встречаются и у здоровых детей, поэтому родители первых могут попробовать использовать общую программу обучения, преподаваемую в школах.

 Известен случай получения человеком с синдромом Дауна университетского образования.