Календарно-тематическое планирование по информатике для 4 класса

Календарно – тематический  план по предмету «Информатика»  для 4А класса 2017­2018 учебный год  Михальченко Надежды Валентиновны. Тема урока Количест во часов Дата проведения урока Дата фактического проведения урока  анализ  полученной 1 четверть Сбор   и   представление   информации, информации.   Сбор   и   представление   информации, информации.  анализ  полученной   Сбор   и   представление   информации, информации.  анализ  полученной 1 1 1 06.09 13.09 20.09 № урока 1 2 3 Сбор   и   представление   информации, информации.   Сбор   и   представление   информации, информации.  анализ  полученной   Сбор   и   представление   информации, информации.  анализ  полученной   Сбор   и   представление   информации, информации.  анализ  полученной   Сбор   и   представление   информации, информации.  анализ  полученной Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»;  анализ  полученной 27.09 1 1 1 1 2 1 04.10 11.10 18.10 25.10 2 четверть 08.11  15.11 4 5 6 7 8­9 10 «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»; 1 1 1 1 1 11 12 13 14 15    22.11 29.11  06.12 13.12 20.12 16 17 18 19 «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если… то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.   Построение простейших выражений с помощью логических связок и   слов   («и»;   «не»;   «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений. Построение   простейших   выражений   с   помощью   логических связок и слов («и»; «не»; «если… то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений. Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел,  правилу. др.   по  геометрических   фигур  и   Составление, запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана   поиска информации               20 Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, 1 1 1 1 1 27.12 3 четверть 10.01 17.01  24.01   31.01 чисел,  правилу. др.   по  геометрических   фигур  и   Составление, запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана   поиска информации             Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел,  правилу. др.   по  геометрических   фигур  и   Составление, запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана   поиска информации              Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел,  правилу. др.   по  геометрических   фигур  и   Составление, запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана   поиска информации              Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел,  правилу. др.   по  геометрических   фигур  и   Составление, запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана   поиска информации               Модель и моделирование Составление,   запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана поиска информации           1 1 1 1 1 21 22 23 24 25 07.02 14.02 21.02 28.02 07.03 26 Составление,   запись   и   выполнение   простого   алгоритма,   плана поиска информации           27­28 29 30 Чтение и заполнение таблицы.).    Интерпретация данных таблицы    Чтение столбчатой диаграммы.)   31­32  Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).   33­35 Чтение   и   заполнение   таблицы.   Интерпретация   данных таблицы. Чтение столбчатой диаграммы. Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка). 1 2 1 1 2 1 14.03 21.03 4 четверть 04.04 11.04 18.04 25.04, 02.05 16.05, 23.05, 30.05 Итого 35 часов