Календарно-тематическое планирование в старшей группе на октябрь

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность,  осуществляемая в ходе режимных моментов я а в о п п у р Г Ф. Физкультура П.ФЭМП. Занятие 1. Ц.: учить  составлять множество из разных  элементов, выделяет его части,  объединять их в целое множество;  закреплять представления о знакомых  плоских геометрических фигурах  (квадрат, круг, треугольник,  прямоугольник). / И. А. Помораева, В. А.      е о в е ч е Р е и т и в з а р е и н а н з о П е е о к с е ч и т е т с э ­ о н ь л а и ц о С о н в и т Ф­Утренняя гимнастика. Комплекс 5.Упражнения без предметов.    а к и /Пензулаева Л. И. С. 65 н у П­Дид. игра «Полезно­вредно».  м м СК­Ситуативный разговор о правилах поведения в группе.  о к Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем,  своевременно пользоваться носовым платком. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.  ­ о н н е в т с е ж о д у Х е и т и в з а р   е о к с е ч и з и Ф е и т и в з а р П­СК­Наблюдение за работой дворника  Цели: расширять знания о труде взрослых осенью;  Самостоятельная деятельность на прогулке.  Сюжетно­ролевые игры по желанию детей.  Ф­Подвижные игры. «Кот и мыши». Трудовая деятельность  Уборка участка детского сада от опавших листьев.  Создание условий для самостоятельного творчества Трафареты, материал  для рисования. Мозаика,бусинки… Выносной материал Грабли, веник. П. Кружок «Азбука природы». СК­Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять  простыню, накрывать покрывалом.  Ситуативный разговор о правильном питании.  Р­Д/и «Продолжи предложение». Игровой материал и л е д е н и н Д   а д е р С   . 8 1 0 2 . 0 1 . 3 0 ы т н е м о м   е ы н м и ж е Р о р т У е п п у р г   в   а т о б а Р   о р т У а к л у г о р П   . р е ч е В   в   а т о б а Р . р е ч е В а к л у г о р П СК. Игры детей с выносным материалом. Сюжетно­ролевые игры по  выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и  вечернюю погоду. Ф­ Подвижная игра «Стадо». Н\П ИГРЫ Выносное  оборудование