Карта дистанционного урока биологии в 7 классе "Общая характеристика и классификация покрытосеменных"

№

Название этапа урока

Дидактические функции

Деятельность обучающихся

Время

1.      

Мотивационный блок

- психологический настрой на урок;

- повышение интереса к изучению биологии

- принимают установку на урок;

-  позитивно настраиваются на достижения успеха на уроке 

2 мин.

2.      

Инструктивный блок

- демонстрация способов действий и знаний

- слушают инструкцию, записывают в тетрадь ключевые моменты

2 мин.

3.

Информационный блок

- изучение нового материала (получение знаний и ознакомление со способом действий в изучаемой области)

- слушают рассказ учителя;

- изучают презентацию;

- участвуют в беседе (пишут в чат);

- отвечают на вопросы учителя

11 мин.

4.

Контрольный блок (система тестирования)

- определение результата сравнения ожидаемого эффекта обучения с действительным

- выполняют проверочное тестирование на платформе «ЯКласс»

13 мин.

5.

Коммуникативный и консультативный блок

- формирование коммуникативных навыков и культуры общения в онлайн формате

- консультации учителя по работе с материалами, выполнению тестов и практических заданий

- участвуют в обсуждении возникших вопросов;

- знакомятся с инструкциями по работе с материалами, выполнению тестов и практических заданий;

- задают вопросы учителю по существу заданий

2 мин.

№

Этап урока

Вид деятельности

1

Мотивационный блок

- эпиграф к уроку – слайд 1;

- позитивный настрой на урок

2

Инструктивный блок

- озвучивание темы урока – слайд 2-3;

- формулирование задач урока, постановка проблемного вопроса – слайд 4;

3

Информационный блок

Изучение нового учебного материала по теме урока:

-  почему «покрытосеменные»? – слайд 5 – 6;

- почему «цветковые» - слайд 7 – 8;

- сравнительная характеристика семенных растений – слайд 9 – 11;

- сравнение двудольных и однодольных растений – слайд 12;

- причины господства покрытосеменных на Земле и их разнообразие – слайд 13 – 24;

- принципы классификации покрытосеменных – слайд 25 – 33;

- биологическая разминка – слайд 34

4

Контрольный блок (система тестирования)

- выполнение заданий проверочной работы по теме урока на платформе «ЯКласс» (19.12.22_Характеристика покрытосеменных)

5

Коммуникативный и консультативный блок

- ознакомление с картой урока (прилагается);

- озвучивание рекомендаций для самостоятельной проработки материала урока;

- озвучивание инструкции к выполнению проверочного задания на платформе «ЯКласс»;

- ответы на вопросы обучающихся

№

Этап урока

Вид деятельности

1

Мотивация и активизация учебной деятельности

Прочитайте тему урока, поставьте задачи на урок. Как тема урока связана с эпиграфом к уроку

2

Изучение нового учебного материала по теме урока     

Посмотрите видеоурок

https://clck.ru/NSu5D

сделайте для себя карту, в которой напишите, что было понятно, что не понятно (при необходимости воспользуйтесь текстовым уроком

https://clck.ru/N2dp4

Воспользуйтесь презентацией к уроку для нахождения ответов на непонятные вопросы и материал, который вызывает затруднения

https://clck.ru/332rzA

3

Закрепление и обобщение знаний

Перед выполнением проверочной работы на платформе «ЯКласс» проведите самооценку усвоения материала урока, для этого выполните тест

https://clck.ru/332s5B

Обратите внимание на ошибки, исправьте их и выполните тест (еще раз)

4

Практическое применение знаний

Выполните работу используя платформу ЯКласс

«19.12.22_Характеристика покрытосеменных»