Карточки к уроку русского языка по теме; "Части речи.Повторение."2 класс

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Предметы мебели: __________________________________________

Явления природы: __________________________________________

Птицы:

__________________________________________

Звери:

 __________________________________________

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Предметы мебели: __________________________________________

Явления природы: __________________________________________

Птицы:

__________________________________________

Звери:

 __________________________________________

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Предметы мебели: __________________________________________

Явления природы: __________________________________________

Птицы:

__________________________________________

Звери:

 __________________________________________

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Предметы мебели: __________________________________________

Явления природы: __________________________________________

Птицы:

__________________________________________

Звери:

 __________________________________________

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Предметы мебели: __________________________________________

Явления природы: __________________________________________

Птицы:

__________________________________________

Звери:

 __________________________________________

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Предметы мебели: __________________________________________

Явления природы: __________________________________________

Птицы:

__________________________________________

Звери:

 __________________________________________

ЧР-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Фрукты:

___________________________________________

Имена:

___________________________________________

Профессии:

 __________________________________________

Овощи: ___________________________________________

ЧР-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Фрукты:

___________________________________________

Имена:

___________________________________________

Профессии:

 __________________________________________

Овощи: ___________________________________________

ЧР-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Фрукты:

___________________________________________

Имена:

___________________________________________

Профессии:

 __________________________________________

Овощи: ___________________________________________

ЧР-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Фрукты:

___________________________________________

Имена:

___________________________________________

Профессии:

 __________________________________________

Овощи: ___________________________________________

ЧР-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Фрукты:

___________________________________________

Имена:

___________________________________________

Профессии:

 __________________________________________

Овощи: ___________________________________________

ЧР-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Фрукты:

___________________________________________

Имена:

___________________________________________

Профессии:

 __________________________________________

Овощи: ___________________________________________

ЧР-1.3

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Пальто, смешной, грустит,  кривая, ветер, играет,  несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.

ЧР-1.3

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Пальто, смешной, грустит,  кривая, ветер, играет,  несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.

ЧР-1.3

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Пальто, смешной, грустит,  кривая, ветер, играет,  несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.

ЧР-1.3

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Пальто, смешной, грустит,  кривая, ветер, играет,  несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.

ЧР-1.3

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Пальто, смешной, грустит,  кривая, ветер, играет,  несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.

ЧР-1.3

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Пальто, смешной, грустит,  кривая, ветер, играет,  несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.

ЧР-1.4

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Девочка, кричит, громкий, играет, круглая, дерево, огурец, утка, рыжие, карандаш, широкое, ворона, серый, читают, светит, яркий, пишут.

ЧР-1.4

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Девочка, кричит, громкий, играет, круглая, дерево, огурец, утка, рыжие, карандаш, широкое, ворона, серый, читают, светит, яркий, пишут.

ЧР-1.4

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Девочка, кричит, громкий, играет, круглая, дерево, огурец, утка, рыжие, карандаш, широкое, ворона, серый, читают, светит, яркий, пишут.

ЧР-1.4

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Девочка, кричит, громкий, играет, круглая, дерево, огурец, утка, рыжие, карандаш, широкое, ворона, серый, читают, светит, яркий, пишут.

ЧР-1.4

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Девочка, кричит, громкий, играет, круглая, дерево, огурец, утка, рыжие, карандаш, широкое, ворона, серый, читают, светит, яркий, пишут.

ЧР-1.4

ФИ_________________________________

Запиши слова в три столбика .

Девочка, кричит, громкий, играет, круглая, дерево, огурец, утка, рыжие, карандаш, широкое, ворона, серый, читают, светит, яркий, пишут.

ЧР-1.5

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.5

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.5

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.5

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.5

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.5

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.6

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.6

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.6

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.6

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.6

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.6

ФИ_________________________________

Подчеркни имена существительные.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.7

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.7

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.7

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.7

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.7

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.7

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

На лесной полянке кланяются лиловые колокольчики, вьётся цепкий горошек, ка­чаются золотые одуванчики, белеют высо­кие ромашки. Ползают по былинкам жуч­ки, бегают, хлопочут муравьи, порхают над цветами бабочки, деловито звенят пчёлы.

ЧР-1.8

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.8

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.8

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.8

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.8

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.8

ФИ_________________________________

Подчеркни глаголы.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.9

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.9

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.9

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.9

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.9

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.9

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

Чудесное весеннее утро. Дует свежий лег­кий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки све­жей травки.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-1.10

ФИ_________________________________

Подчеркни имена прилагательные.

В старой сосне дупло. В уютном дупле живёт рыжая белка. Она ловко прыгает по веткам. Насушила белочка грибков. В гнезде у нее большие запасы. Это корм зверьку на всю холодную зиму.

ЧР-11

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Надпиши над словами часть речи (сущ., прил., гл.)

В__сеннее, п__ро, подош__л, ш__ли, г__ворили, __кно, св__ча, з__лёный, м__лодые, пиро__, сохр__няют, зв__рина.я

ЧР-11

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Надпиши над словами часть речи (сущ., прил., гл.)

В__сеннее, п__ро, подош__л, ш__ли, г__ворили, __кно, св__ча, з__лёный, м__лодые, пиро__, сохр__няют, зв__рина.я

ЧР-11

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Надпиши над словами часть речи (сущ., прил., гл.)

В__сеннее, п__ро, подош__л, ш__ли, г__ворили, __кно, св__ча, з__лёный, м__лодые, пиро__, сохр__няют, зв__рина.я

ЧР-11

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Надпиши над словами часть речи (сущ., прил., гл.)

В__сеннее, п__ро, подош__л, ш__ли, г__ворили, __кно, св__ча, з__лёный, м__лодые, пиро__, сохр__няют, зв__рина.я

ЧР-11

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Надпиши над словами часть речи (сущ., прил., гл.)

В__сеннее, п__ро, подош__л, ш__ли, г__ворили, __кно, св__ча, з__лёный, м__лодые, пиро__, сохр__няют, зв__рина.я

ЧР-11

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Надпиши над словами часть речи (сущ., прил., гл.)

В__сеннее, п__ро, подош__л, ш__ли, г__ворили, __кно, св__ча, з__лёный, м__лодые, пиро__, сохр__няют, зв__рина.я

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРС.-1.2

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ___________________________________

Что? ___________________________________

ЧРП.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена при­лагательные.

Улыбка (какая?)______________________

Зайчик (какой?)______________________

Дерево (какое?)______________________

Цветы (какие?)_______________________           

ЧРП.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши подходящие имена при­лагательные.

Улыбка (какая?)______________________

Зайчик (какой?)______________________

Дерево (какое?)______________________

Цветы (какие?)_______________________           

ЧРП.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши слова, близкие по смыслу. Они называются синонимы.

Близкий —__________________________

Шустрый —_________________________

Весёлый —__________________________

Грустный —_________________________

Красивый—_________________________

ЧРП.-1.1

ФИ_________________________________

Напиши слова, близкие по смыслу. Они называются синонимы.

Близкий —__________________________

Шустрый —_________________________

Весёлый —__________________________

Грустный —_________________________

Красивый—_________________________

Сущ.

Прил.

Гл.

Сущ.

Прил.

Гл.

Сущ.

Прил.

Гл.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой  см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой  см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой  см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой  см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой  см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.3.

ФИ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте одушевлённые существительные и подчеркни одной чертой.

Душ__стой  см__лой пахнет бор. У старой с__сны прыгают белки. Сняли зв__рьки пуш__стые серые шу__ки. Рыж__ми стали у них спинки, пышные хв__сты.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.5.

ФИ________________________________

Подчеркните одушевлённые имена существительные.

Подснежник, человек, ребёнок, мак, дуб, брат, енот, солнце, роза.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.6.

ФИ________________________________

Подчеркни  имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? – одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? – двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-1.7.

ФИ________________________________

Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

ЧРС-2.1.

ФИ________________________________

Обозначьте графически нужную для правописания имени собственного букву в скобках.

(Д,д)евочка (Н,н)адя

 (К,к)онь (В,в)оронок

(К,к)орова (П,п)еструшка

(М,м)альчик (К,к)остя

(У,у)лица (П,п)арковая

(С,с)трана (Д,д)ания

(Р,р)ека (В,в)олга.

ЧРС-2.1.

ФИ________________________________

Обозначьте графически нужную для правописания имени собственного букву в скобках.

(Д,д)евочка (Н,н)адя

 (К,к)онь (В,в)оронок

(К,к)орова (П,п)еструшка

(М,м)альчик (К,к)остя

(У,у)лица (П,п)арковая

(С,с)трана (Д,д)ания

(Р,р)ека (В,в)олга.

ЧРС-2.1.

ФИ________________________________

Обозначьте графически нужную для правописания имени собственного букву в скобках.

(Д,д)евочка (Н,н)адя

 (К,к)онь (В,в)оронок

(К,к)орова (П,п)еструшка

(М,м)альчик (К,к)остя

(У,у)лица (П,п)арковая

(С,с)трана (Д,д)ания

(Р,р)ека (В,в)олга.

ЧРС-2.1.

ФИ________________________________

Обозначьте графически нужную для правописания имени собственного букву в скобках.

(Д,д)евочка (Н,н)адя

 (К,к)онь (В,в)оронок

(К,к)орова (П,п)еструшка

(М,м)альчик (К,к)остя

(У,у)лица (П,п)арковая

(С,с)трана (Д,д)ания

(Р,р)ека (В,в)олга.

ЧРС-2.1.

ФИ________________________________

Обозначьте графически нужную для правописания имени собственного букву в скобках.

(Д,д)евочка (Н,н)адя

 (К,к)онь (В,в)оронок

(К,к)орова (П,п)еструшка

(М,м)альчик (К,к)остя

(У,у)лица (П,п)арковая

(С,с)трана (Д,д)ания

(Р,р)ека (В,в)олга.

ЧРС-2.1.

ФИ________________________________

Обозначьте графически нужную для правописания имени собственного букву в скобках.

(Д,д)евочка (Н,н)адя

 (К,к)онь (В,в)оронок

(К,к)орова (П,п)еструшка

(М,м)альчик (К,к)остя

(У,у)лица (П,п)арковая

(С,с)трана (Д,д)ания

(Р,р)ека (В,в)олга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.2.

ФИ________________________________

Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

ЧРС-2.3.

ФИ________________________________

Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка,  машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.