Карточки - задания "Глобальные проблемы человечества" 11 класс

Карточка 2. Составьте классификацию факторов определяющих отсталость стран по следующей форме: Внешние Внутренние Положения для отбора: колониальное прошлое; авторитарные режимы; неумение правильно использовать оказываемую помощь; неграмотность населения; неумение распорядиться  своими ресурсами; «утечка умов»; неравноправное положение в МГРТ; этническая  обособленность; гражданские войны; природные бедствия; затраты на вооружение. Карточка 3. Используя текст учебника, перечислите факторы, доказывающие глобальный характер  продовольственной проблемы. Карточка 4. Используя материалы учебника, выпишите не менее 7 характеристик, подтверждающих наличие демографической проблемы. Карточка 5. Что такое «ядерная зима»? Каковы её последствия? Составьте схему. Карточка 6. Что такое «парниковый эффект» и каковы его последствия? Составьте схему. Карточка 7.  Составьте схему «Возможные пути решения проблемы охраны окружающей среды на  планетарном уровне» Карточка 8. Установите причинно­следственные связи между географическими явлениями и процессами.  Постройте логическую схему «Экологические проблемы». Слова для отбора: сохранение мира; демографическая проблема; сырьевая проблема;  энергетическая проблема; Мировой океан; здоровье; продолжительность жизни;  урбанизация; сельское хозяйство; промышленность; транспорт; рекреационное хозяйство. Карточка 9. Установите причинно­следственные связи между географическими явлениями и процессами.  Постройте логическую схему «Демографическая проблема» Слова для отбора: продовольственная проблема; экологическая проблема; экономическая  отсталость; энергетическая и сырьевая проблема; социальные проблемы; изменение  возрастной структуры населения; усиление миграционных процессов; демографическая  политика; устранение безработицы. Карточка 10. Установите причинно­следственные связи между географическими явлениями и процессами.  Постройте логическую схему «Продовольственная проблема» Слова для отбора: экономическая отсталость, сырьевая проблема; сохранение мира;  использование ресурсов Мирового океана; быстрый рост народонаселения; падение  продуктивности природных систем.Карточка 11. Установите причинно­следственные связи между географическими явлениями и процессами.  Постройте логическую схему «Энергетическая проблема». Слова для отбора: рост потребления нефти; структурные изменения; эффективное  использование энергии; использование каменного угля; альтернатива атомной энергетике;  радиоактивные выбросы; выделение углекислого газа, серы, азота; ущерб природе;  климатические изменения; падение урожайности сельскохозяйственных культур; здоровье  человека. Карточка 12. Установите причинно­следственные связи между географическими явлениями и процессами.  Постройте логическую схему «Экономическая и социальная отсталость» Слова для отбора: продовольственная, экологическая, демографическая, энергетическая  проблемы; сохранение мира; разоружение; политическая стабильность; урбанизация;  межнациональные отношения; долговая зависимость. Карточка 13. Установите логические связи для обоснования тезиса: «На продовольственную проблему в  последние годы все большее влияние оказывают экологические проблемы» Слова для отбора: эрозия почв; засоление почв; сведение лесов; снижение плодородия;  загрязнение воздуха; кислотные дожди; уничтожение посевов; ухудшение качества  продукции; концентрация промышленных отходов.