Кейс занятий по развитию ребенка

ЗАГАДОЧНЫЙ МИР НАСЕКОМЫХ Цель: познакомить детей с понятием «насекомые», расширить знания и представления   детей   о   них;   уточнить   названия,   внешние   признаки,   их строение, пополнить словарный запас; развивать внимание и память. Оборудование: • Модели насекомых; • Иллюстрации насекомых; • Демонстрационный материал; • Волшебная палочка. Содержание организованной деятельности детей Ход занятия: Воспитатель: сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Для этого нужно нам закрыть глаза, а вы делать движения, о которых я буду говорить: Как листочки покружиться, Чтоб в лесу нам очутиться. Вот так чудо из чудес: Мы попали с вами в лес! ­ Остановимся мы на полянке, где много цветов и ласково поют птицы. Назовите цветы, которые вам известны (колокольчики, ромашки, васильки, мать­и­мачеха). ­ Как, вы думаете, кого они привлекают? (насекомых). Воспитатель:  На земле великое множество насекомых. На брюшке у них поперечные полоски, как бы насечки. Вот откуда название «насекомые» ­ от   слова   «насекать».   Насекомые   обжоры:   они   едят   все:   зелень,   мелких насекомых. Насекомые бывают большие и маленькие. Одни летают, другие ползают или прыгают. Отгадывание загадок. ­ Угадайте, о каких насекомых я буду говорить. 1. У нее четыре крыла, Тело тонкое, словно стрела, И большие­большие глаза Называем ее (стрекоза) 2. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь (жук) 3. Он работник настоящий, Очень, очень работящий. Под сосной в лесу густом Из хвоинок строит дом (муравей) 1 4. Она легка, красива, Изящна, легкокрыла. Сама похожа на цветок И любит пить цветочный сок (бабочка) 5. Всех жуков она милей, Спинка алая на ней. А на ней кружочки, Черненькие точки (божья коровка) Божьи   коровки   едят   насекомое   тлю.   Тля   –   маленькая,   зеленая, поселяется   на   нежных   листочках   и   высасывает   из   них   сок.   Если   тли разведется много, дерево, куст или цветок могут погибнуть. Божьи коровки – полезные жучки, они лечат растения, спасают от вредителей. Физкультминутка: Прилетела к нам вчера Полосатая пчела. А за нею шмель – шмелек И веселый мотылек, Два жука и стрекоза, Как фонарики, глаза. Пожужжали, полетали, От усталости упали. Воспитатель: ­ Сколько ног у насекомых? ­ Как вы думаете, где живут они? (У водоемов, в лесу, в саду, и даже в домах – это мухи, комары, муравьи) ­ Как насекомые спасаются от зимних холодов? (они прячутся в коре деревьев, в куче сухих листьев, всю зиму они спят) ­ Ребята, пчелки с бабочками не только собирают нектар, но и опыляют растения. Опылится цветок и у него появляются семена. А как вы считаете, где живут пчелы, осы, шмели? (они строят свои гнезда в дупле дерева) ­ А что вы можете рассказать о муравьях? (они великие и неутомимые труженики, целый день они добывают корм и таскают веточки. Это самое сильное   насекомое   –   они   могут   переносить   тяжести   в   десять   раз   больше своего веса) ­   Мухи,   оказывается,   очень   вредные   насекомые.   Как   вы   думаете, почему?  Они   летают   по   свалкам  и  переносят  на  своих   лапках   микробы  и бактерии. ­ Кто питается мухами? (лягушки, жабы, пауки) Дидактическая игра «Четвертый лишний» ­   Ребята,   чтобы   убедиться,   не   путаете   ли   вы   насекомых   с   другими животными, мы поиграем в игру «Четвертый лишний» 1. Заяц, шмель, еж, лиса 2 2. пчела, муха, енот, стрекоза 3. лягушка, комар, жук, бабочка 4. паук, мотылек, шмель, воробей 5. майский жук, муха, белка, оса 6. дятел, муравей, пчела, шмель Д/и «Летает не летает».  Воспитатель: Я буду называть насекомое, а вы, если это насекомое летает   вы   должны   поднять   руки   вверх,   а   если   не   летает,   приседайте (называем: гусеница, муравей, шмель, бабочка, комар, майский жук). Мы природу уважаем Бережем и понимаем Нас в любое время года Учит мудрая Природа Птицы учат пению. Паучки– терпению. Пчелы в поле и в саду Обучают нас труду. Отражение в воде Учит нас правдивости. Учит солнце доброте Ласки справедливости Нас деревья всех пород учит крепкой дружбе У Природы круглый год Обучаться нужно. 3