Конкурс знатоков "Моя область. Мой город Кемерово"

Конкурс знатоков ­ Тема: «Моя область. Мой город Кемерово» Задачи:  Образовательная. Выявить и закрепить знания детей об истории г.  Кемерово, о его достопримечательностях. Закрепить представления о  растительном и животном мире Кемеровской области.  Развивающая. Развивать связную речь, память, внимание,  эмоциональную отзывчивость, собственное мнение об окружающей  действительности. Развивать мелкую моторику, творческую активность.  Воспитательная. Воспитывать любовь к своему городу, чувство  взаимопомощи, сплоченности, умение действовать согласованно,  сообща. Словарная работа:  Активизировать речь детей, обучая использовать слова:  достопримечательность, Кузбасс, область, «Кемир», горелый камень,  кемеровчане, шорцы, Родина, площадь, памятник.  Правильное применение детьми пословиц и поговорок: Родина любимая, что мать родимая. Родимая сторона ­ мать, чужая ­ мачеха. На родной  сторонке и камешек знаком. Нет в мире краше Родины нашей. Родину  мать ничем не заменишь Предварительная работа: Экскурсия по городу Кемерово, в Краеведческий музей; целевые прогулки по  улицам района; рассматривание альбома «Достопримечательности города  Кемерово», «Растительный мир Кемеровской области», «Животный мир  края», наборов открыток с памятными местами; создание альбома «С  любовью к городу»; знакомство с символикой города Кемерово и  Кемеровской области; познавательные занятия по темам: «Кемеровская  область на карте Родины», «История города Кемерово», «Растительный и  животный мир Кемеровской области», «Почетные люди города», «О трудовых буднях кемеровчан». Дидактические игры «Узнай, где я нахожусь», «Так или не так» и др. Разучивание стихотворения: «Реченька лесная» Гербова «Учусь говорить»;  «Край родной» С. Дрожжин. Знакомство с пословицами и поговорками о  Родине. Рисование на тему «Родной город», аппликация «Дом в котором мы живем».  Рассматривания архитектуры здания драматического театра и телевизионно  передающей станции «Орбита». Методические приемы: Беседа, рассматривание, сравнение, игра «Так или  не так», «Растения и животные края», дидактические конкурсы, вопросы ­  ответы, продуктивная деятельность детей. Материал занятия: два ребуса, две разрезные картинки, открытки с  достопримечательностями города, эмблемы к названиям команд «Томь»,.  «Уголек», фишки две корзинки разного цвета, два набора картинок с  животным и растительным миром, сердечки «С любовью к городу» по  количеству детей для сюрприза, для аппликации два альбомных листа,  готовые детали «Драм театра», «Орбита», клей, салфетки, кисти, клеёночки,  два фломастера, два больших листа с надписью слова «Знатоки», два  фланелиграфа. Ход занятия 1 часть. Организационный момент. Воспитатель. Ребята, посмотрите, сегодня к нам в группу почтальон принес  конверт с письмом. Кто прочитает нам, что там написано. Конверт: Ребятам группы «Знайки» от Уголька. Письмо: «Дорогие ребята! Меня хотят убедить в том, что вы не знаете  свой родной край. Я. не верю и убежден, что вы – «Знайки» хорошо знаете  и любите свой край родной. Только вы сможете доказать, если примете  участие в конкурсе знатоков родного края. Пожалуйста, скорее. Уголек». Воспитатель. Ну что скажите? Можем мы доказать  и принять участие в  конкурсе знатоков родного края?  Воспитатель. И так, я приглашаю вас принять участие в конкурсе знатоков  родного края. Я очень хочу поверить, что вы знаете и любите свой край  родной Кузбасс. И так конкурс знатоков родного края начинаем. У нас есть  две команды, займите свои места. Какое название дадите своей команде?  («Томы» и «Уголёк»). И так в конкурсе знатоков принимают участие команды «Томы» и «Уголек». Капитан команды «Томь»…и «Уголек»…. Команды будут отвечать на вопросы и выполнять самые интересные задания.  За правильные ответы я буду класть фишки. У какой команды в конце игры  будет больше фишек та и победит. II часть. Основная                            Первый конкурс «Разминка». Сколько лет исполнилось Кемеровской области? . В каком городе Кемеровской области мы живем? Сколько лет исполнится городу Кемерово? Как называют жителей нашего города? Почему наш город называется Кемерово? Как называли его раньше? Кто коренные жители Кемеровской области?                                                         Кто был первооткрывателем угля? Где был найден первый уголь? Каким знаком на карте обозначается уголь? 2 конкурс «Фотоконкурс о достопримечательностях города» Ребята, вы с родителями не раз гуляли по городу Кемерово. Вы увидели,  какой наш город большой, красивый, сколько много в нем  достопримечательностей, мест отдыха для кемеровчан и гостей города. Внимание знатоки! Перед вами фотографии. Рассмотрите их и выберите  ∙только те, где изображены места отдыха. Посоветуйтесь и договоритесь, кто  будет отвечать (у каждой команды набор фото). 3 конкурс «Собери картинку» Участникам игры необходимо собрать разрезанную картинку и рассказать,  какое памятное место в городе на ней изображено (Дети собирают картинку с  театральной площадью и аллею героев). Проверим:  Какую картинку собрали команды?  На какой площади находится фонтан?  От какого памятника начинается аллея героев? 4 конкурс ­ игра «Растительный и животный мир края». Кузбасс славится не только красивыми городами, но и богатым растительным  и животным миром. А вот какие животные живут, и какие растения растут в нашей местности, мы  узнаем, если вы выберите их из всех других.                                                             Физкультминутка  Прилетел ветерок, прилетел на часок  Нас погладил ласковой рукой (показывают) Оглянулся вокруг,  Оглянулся и вдруг, Закружился в танце озорном.  А мы наделили лыжи (имитация движений)  И встали на коньки.  Играем, играем в зимние снежки.  Снежки (дети кидают снежки)  Коньки (движения на коньках)  Лыжи (движения на лыжах). 5 конкурс ­ капитанов. Игра «Так или не так» Я приглашаю сейчас выйти капитанов команд. У фланелеграфа вам  необходимо разгадать ребус и прочитать слово. Для этого вы фломастером  записываете букву, с которой начинается картинка. Пока капитаны выполняют задание, мы с ребятами поиграем в игру «Так или  не так». Кто вспомнит правила игры? Если вы со мной согласны хлопайте в ладоши, если нет, то поднимайте руку. Итак, внимание! 1. В нашем городе есть красивый Знаменский собор (так) 2. На гербе г. Кемерово нет черного цвета    (не так) 3. З. М. Подгорбунский почетный гражданин города Кемерово (так) 4. Кемеровская область находится в России  (так) 5. Человек, который первым вышел в открытый космос был Ю. Гагарин.  (не так, в открытый космос вышел впервые А.А. Леонов) 6. А. А. Леонов родился в г. Кемерово (не так) Слово капитанам. Прочитайте зашифрованное слово (Леонов, Родина). Чем прославил Кузбасс и всю страну А. А. Леонов? Что такое Родина? 6 конкурс «С любовью к городу» Я вижу, что ребята знают пословицы и поговорки о Родине, а значит, любят  свой город и родной край. Я сейчас начну предложение, а вы его продолжите. Я люблю свой город Кемерово, потому что он ... (большой, красивый...)  Молодцы! Какие красивые, удивительные слова вы посвятили г. Кемерово. 7 конкурс «Составь слово» Как называется наш конкурс? Внимание команды. Перед вами слово. Прочитайте его. ЗНАТОКИ. Вам нужно будет всем вместе подойти к своим фланелеграфам и составить  как можно больше слов из этого слова. Какая команда больше? Проверка: Прочитайте, какие слова вы составили. Сколько букв в самом большом слове? 8 конкурс «Творческий» Рассмотрите внимательно все детали. Вам нужно будет собрать из деталей и  выполнить аппликацию красивого здания города. Покажите на фланелеграфе всем, какие здания у каждой команды получились ? (здание Драмтеатра, здание «Орбита»). Из каких геометрических фигур они состоят? III. Заключительная часть Наш конкурс знатоков родного края подходит к концу. Посчитаем количество фишек в корзинках. Определим победителя конкурса. Молодцы ребята! Вы помогли мне Угольку поверить, что вы хорошо знаете и  любите свой край родной.  От чистого сердца на память о г. Кемерово, о родном крае дарю вам эти  сердечки. Прочитайте, что на них написано ­  «С любовью к городу!»