Конспект ТЕМА. ЗВУК [П’] (занятие 2). продолжение

ТЕМА. ЗВУК [П’] (занятие 2).

ЦЕЛЬ. Понятие «МЯГКИЙ ЗВУК», развитие навыков звукового анализа, наличие заданного звука в слове, дифференциация понятий «ЗВУК - БУКВА», развитие навыков чтения, косвенные падежи имен существительных в предложении.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме, схема анализа согласного звука, индивидуальные наборы для звукового анализа.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Оргмомент. Вспомнить Сказку о мягком звуке [П’].

2. Определить первый звук в словах ПИР, ПИЛА, ПИЛОТ, ПИРАТ, ПИРОГ.

3. Анализ звука [П‘].

4. Ответить на вопрос:

     Как называется верхушка горы? ПИК (слайд 1).

5. Анализ слова ПИК (слайды 2, 3, 4).

6. Динамическая пауза.

7. Договорить предложение (по картинкам) (слайд 5):

    Мама напекла целое блюдо ароматных … (пирожков).

    Зимой от холода свои ручки мы спасаем …(перчатками).

    Перец мы храним в … (перечнице).

    Своих гостей мы угостим свежим … (пирогом).

    Осенью в огороде мы собрали богатый урожай … (перцев).

    В деревне часто можно услышать звонкий голос … (петуха).

    Осенью можно полакомиться спелыми, румяными … (персиками).

8. Определить первый звук в названиях картинок.   

8. Звук – буква.

9. Навыки чтения.

10. Итог занятия.