Конспект урока английского языка по теме Обозначение множественности

Обозначение множественности

Класс: 2. Урок №56. Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты:

Предметные: научиться читать буквосочетания er, ir, ur в словах: mermaid, servant, fern, bird, girl, birch, nurse, turtle, purple; повторить краткую форму отрицания.

Личностные: проявлять внимания к себе при выполнении учебных задач; формировать адекватную позитивную осознанную самооценку.

Метапредметные: познавательные: действовать по образцу при выполнении упражнений; воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; коммуникативные: использовать ЛЕ, обслуживающие ситуацию общения; осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат; регулятивные: планировать учебные действия в соответствии с поставлен целью и условиями ее реализации; формировать умения контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Оборудование: ноутбук, диск.

Ход урока:

Фонетическая разминка:

I can hop-says the hare. I can jump-says the bear. I can run-says the dog. I can swim-says the frog. One- a cat. Two- a bat. Three- a dog. Four- a frog. Five- a hare. Six- a bear. One, two, three, four, five, six.

Аудирование

1) Are they cups? — Yes, they are. 2) Are they hats? — No, they are not. 3) Are they cars? — No, they are not. 4) Are they matches? — Yes, they are. 5) Are they ships? — No, they aren’t. 6) Are they boxes? — No, they aren’t. 7) Are they buses? — No, they aren’t. 8) Are they phones? — Yes, they are.

Скачано с www.znanio.ru