Конспект урока математики "Действия с целыми числами", 10 класс

класс- 10

Тема урока: «Действия с целыми числами» 

Цели урока:

Образовательная:  

• изучить работы с целыми числами;
• повторить арифметические действия с целыми числа;
• использовать полученные навыки при решении примеров и задач;

Развивающая:

• развивать навыки  устного счёта;
• совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;
• развитие умения аргументировать своё мнение;

• развивать интерес детей к математике, их математические способности;
• развитие мыслительной деятельности, познавательной активности, мышления,  наблюдательности, внимания, памяти;
• развитие умения давать самооценку своей деятельности;

Воспитательная:

• воспитывать дисциплинированность, ответственность, способность сопереживать, самоуважение; активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;
• воспитывать  взаимопомощь, взаимовыручку;
• воспитание и укрепление интереса  к математике;
• создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

   Оборудование: карточки с заданиями

                                           Ход урока.

I.                   Организационное начало.

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу.

II. Работа по теме урока

1.Устный счет.

Найди «лишнее» число

25, 65, 59, 135, 215

33, 99, 56, 22, 44

2.Актуализация опорных знаний.

 - Откройте тетради и запишите число, классная работа. Обратите внимание на посадку.

Как называются компоненты умножения, деления?                                                                        Каким действием можно проверить правильность выполнения деления?

3. Сообщение  темы и задач урока.

 Действия с целыми числами

4. Решение примеров и задач (коллективно, у доски и в тетрадях )

№ 1. Составьте примеры и решите их:

1)      Сумму чисел 14 190 и 5 702 уменьшить на 19 509.

2)      Разность чисел 12 856 и 4 953 увеличить в 12 раз.

3)      Разность чисел 4 856 и 2 301 уменьшить на 998 и увеличить в 3 раза.

№ 2. Определите порядок действий и решите примеры:

(20 473 + 186 428) – (79 312 – 1 005);

(17 615 – 9 986) + (1 000 042 – 14 908) – 47 523;

Пальчиковая гимнастика, физкультминутка

5. Закрепление знаний.

Решение примеров и задач: самостоятельно (в тетрадях)

№ 3. Составьте и решите задачу по краткой записи:

Должны доставить в город – 2 452 т картофеля.

В сентябре доставили – 9 780 т картофеля.

В октябре доставили – на 1 487 т картофеля меньше.

Сколько тонн картофеля осталось доставить в город - ?

III. Домашнее задание.

Решите примеры:

90,086 + 5,9 + 165,75.

0,3 + 114,54 + 75,096.

25,76 + 19,69 + 108,9.

IV. Итог урока. Оценки

- Как выполнить умножение на многозначное число?