Конспект урока математики Деление двузначных чисел на однозначное число, 5 класс

класс- 5

Цели урока:

Образовательная:  

Изучить навыки деления двузначных чисел на однозначное число; применять полученные навыки при решении примеров и задач.

Развивающая:

• развивать навыки  устного счёта;
• совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;
• развитие умения аргументировать своё мнение;

• развивать интерес детей к математике, их математические способности;
• развитие мыслительной деятельности, познавательной активности, мышления,  наблюдательности, внимания, памяти;
• развитие умения давать самооценку своей деятельности;

Воспитательная:

• воспитывать дисциплинированность, ответственность, способность сопереживать, самоуважение; активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;
• воспитание и укрепление интереса  к математике;
• создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

   Оборудование: таблицы. 

                                           Ход урока.

1.Организационное начало.

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу

2.Устный счет.

Сложи устно.

1. Прибавь к числу 3 число 2. Назови ответ.

2. Прибавь к числу 2 число 2. Назови ответ.

3. Прибавь к числу 1 число 2. Назови ответ.

4. Прибавь к числу 1 число 4. Назови ответ.

5. Прибавь к числу 1 число 3. Назови ответ.

6. Прибавь к числу 4 число 1. Назови ответ.

3.Проверка  домашнего задания.

Стр. 139, № 577 (2, 1 ст.) (выразите в более крупных мерах по образцу)

Пример:

100 к. = 1 р.

400 : 100 = 4

400 к. = 4 р.

4.Актуализация опорных знаний.

 - Откройте тетради и запишите число, классная работа. Обратите внимание на посадку.

- Назовите компоненты умножения.

- Назовите компоненты деления.

Пальчиковая гимнастика

5. Сообщение  темы и задач урока.

«Деление 2-значных чисел на однозначное число»

6. Объяснение нового материала.

Стр. 140, № 580 (1 ст.) - решите примеры:

Пример:

10 * 4 : 2 = 20.

1) 10 * 4 = 40;

2) 40 : 2 = 20.

ФИЗМИНУТКА

7. Решение примеров и задач

Стр. 140, № 583 (1, 1 ст.) – решите примеры:

Пример:

200 * 3 = 600;

Пальчиковая гимнастика

8. Закрепление знаний.

Решение примеров

Стр. 140, № 583 (2, 1 ст.)  (решите примеры:)

Пример:

30 * 3 = 90.

9. Домашнее задание. 

Стр. 140, № 583 (2, 2 ст.) (решите примеры:)

Пример:

80 : 4 = 20.

10. Итог урока.

- Как выполнить умножение двузначных чисел на однозначное число?

- Как выполнить деление двузначных чисел на однозначное число?