Конспект урока математики Умножение и деление чисел, полученных при измерении площади, 8 класс

класс- 8

Цели урока:

Образовательная:  

Изучить навыки умножения и деления чисел, полученных при измерении площади; применять полученные навыки при решении примеров и задач.

Развивающая:

• развивать навыки  устного счёта;
• совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;
• развитие умения аргументировать своё мнение;

• развивать интерес детей к математике, их математические способности;
• развитие мыслительной деятельности, познавательной активности, мышления,  наблюдательности, внимания, памяти;
• развитие умения давать самооценку своей деятельности;

Воспитательная:

• воспитывать дисциплинированность, ответственность, способность сопереживать, самоуважение; активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;
• воспитание и укрепление интереса  к математике;
• создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

   Оборудование: таблицы. 

                                           Ход урока.

1.Организационное начало.

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу

2.Устный счет.

3. Проверка  домашнего задания.

Стр. 162, № 497 (3, 2 ст.) – решите примеры.

Пример решения:

514,72  - 129,08  = 385,64

4.Актуализация опорных знаний.

- Откройте тетради и запишите число, классная работа. Обратите внимание на посадку.

- Как выполнить сложение чисел, полученных при измерении площади?

- Как выполнить вычитание чисел, полученных при измерении площади?

Пальчиковая гимнастика

5. Сообщение  темы и задач урока.

«Умножение и деление чисел, полученных при измерении площади»

6. Объяснение нового материала.

Стр. 166, № 501 (1, 1,3 ст.) – решите примеры.

Пример решения:

15,09  * 8 = 120,72

104,32  : 8 = 13,04

ФИЗМИНУТКА

7. Решение примеров и задач

Стр. 166, № 501 (2, 1,3 ст.) – решите примеры.

Пример решения:

35,12 а * 23 = 807,76 а;

Ответы:

440 а : 25 = 17,6.

Пальчиковая гимнастика

8. Закрепление знаний.

Решение примеров

Стр. 166, № 501 (3, 1,3 ст.) – решите примеры.

Пример решения:

8,64  * 6 = 51,84

129,92  : 16 = 8,12

9. Домашнее задание. 

Стр. 166, № 502 (1, 1,2 ст.) – решите примеры.

Пример решения:

234,12 а * 36 = 8428,32 а;

189 а : 14 = 13,5;

10. Итог урока.

- Как выполнить умножение чисел, полученных при измерении площади?

- Как выполнить деление чисел, полученных при измерении площади?