Конспект урока по теме «Звук и буква Чч. Сказка «Курочка Ряба»

Тема «Звук и буква Чч. Сказка «Курочка Ряба»

Цель. Создание условий для решения проблемных ситуаций.

Задачи.

Образовательные:

1.      Закрепить знания  русских народных сказок.

2.      Продолжать учить пересказывать сказку.

3.      Продолжать учить отвечать на вопросы полными распространенными предложениями.

4.      Самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы.

Развивающие:

1.      Развивать речь детей.

2.      Развивать логическое мышление.

Воспитательные:

1.      Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

2.      Воспитывать уважение к труду.

Ход занятия.

Звучит мелодия «В гости к сказке мы пойдем…»

Организационный момент.

Ребята, поприветствуйте гостей,

И улыбнитесь им скорей,

Улыбнитесь вы друг другу,

Я улыбнусь, конечно, вам,

И с настроением отличным

Начать урок я предлагаю нам

Психологический момент.

— Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

 Дети пока  вы на перемене отдыхали    к нам приходил почтальон Печкин, который доставил для вас письмо.    

- Чтобы узнать от кого письмо, отгадайте загадку.

Наша добрая подружка

Даст нам перьев на подушку.

Даст яичек для блинов,

Куличей и пирогов. (курица)

"Цып-цып-цып! Кудах-кудах!" -
Слышим мы на улице.
Созывает всех цыплят
Рябенькая... (Курочка Ряба).

Наша курочка, ребята, заблудилась. Чтобы она смогла найти дорогу к нам, вы должны правильно выполнить несколько заданий.

II Повторение о звуке и букве «Ч».

1. Речевая зарядка. (Чтение детьми хором, по строчкам, словами.)

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики,

Ножками топочут,

Весело хохочут.

2) Звук «Ч».

- Какой звук мы повторяем в этом стихотворении? (звук «ч»)

- В каких словах встречается звук «Ч»?

 (Девочки, мальчики, мячики, хохочут, топочут).

- Что вы знаете про звук «Ч»?

- Рассмотрите картинки (на доске) и выберите те, в названии которых есть звук «Ч». (Дети называют предметы и определяют место звука «ч» в словах).

Пальчиковая гимнастика.

Ребята, чем питается курочка? (пшеница, семечки, пшенка).

- У вас в баночках пшеница и фасоль. Фасоль куры не едят, поэтому выберите её из своих мисочек.

А вот и курочка к нам  пришла.

Ребята, я знаю, что вы любите слушать сказки. Сегодня вы будете сказку рассказывать.

Курочка хочет  послушать сказку.

 Вы догадались, что за сказка пришла к вам?

Ответы детей. Это сказка «Курочка Ряба».

Учитель. Курочка хочет послушать, как вы умеете рассказывать сказку о ней.

Дети рассказывают сказку по цепочке.

Дети. «Жили-были дед и баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, да не простое, а золотое. Дед бил-бил, не разбил. Баба била-била, не разбила.  Мышка бежала, хвостиком вильнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет: «Не плачь дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко да не золотое, а простое».

Учитель. Вы молодцы! Сказку рассказали хорошо. А теперь  мы должны прочитать эту сказку по букварю.

  Курочка принесла вам два яичка, но взять можно только одно. Каждый из вас должен подумать, какое яйцо вам нужно больше. Подумали, какое яйцо бы вы взяли?

Ответы детей.

Учитель: Одни из вас выбрали яйцо золотое,  другие выбрали простое. Как же нам быть, какое же яйцо мы возьмем для себя? Вспомните, какому яйцу обрадовались дед и баба?

Ответы детей.

Рефлексия

Спасибо вам ребята за помощь. Мне очень понравился ваш урок

А сейчас покажите, какое у вас настроение.

Если хорошее, покажите улыбающееся солнышко. А если вам грустно, покажите солнышко, которое спит в облаке.