Конспект. Обучение защитным действиям в баскетболе

Конспект урока по физической культуре. Урок по физической культуре с использованием ИКТ Тема: «Обучение защитным действиям в баскетболе», 10 класс Цель урока: 1. Усвоение учащимися основных защитных действий в игре  баскетбол  с  использованием ИКТ. 2. Активизация и систематизация групповых, индивидуальных и  командных действий в игре баскетбол. Задачи урока: Образовательный аспект 1. Обучение защитным действиям в баскетболе; 2. Совершенствования зонной защиты. 3. Совершенствования развития « чувства мяча  и координационных  способностей» Развивающий аспект 1. Развитие ловкости, быстроты, координационных движений, чувства  ритма. 2. Развитие   дыхательной,   сердечно   ­   сосудистой   системы   и   улучшения эмоционального состояния учащихся.  Воспитательный аспект. 1. Воспитание устойчивого интереса к двигательной активности, чувства  коллективизма, ответственности, товарищества в игре в баскетбол. Тип урока:  изучение нового материала и совершенствования: Метод проведения: круговая тренировка, фронтальный, индивидуальный,  групповой. Место проведения: спортивный зал школы. Инвентарь и оборудование:  баскетбольные мячи.  компьютер,  мультимедийный проектор, экран, презентация  «Обучение защитным действиям в баскетболе», «Правила   баскетбола тест» 10 класс, сетевой фильтр. Содержание урока № п/п I Подготовительная часть 1 Построение дозировка Методические  указания 15 мин Проверить  готовность к уроку 2 Сообщение темы и задач урока. Инструктаж по технике  безопасности. 3 Просмотр презентации  « Обучение защитным действиям в  баскетболе»    ( Читают учащиеся  девочка и мальчик)                                Гимнастика ума Фронтальный тест  «Баскетбол» «Жесты судей  в  баскетболе» 10 класс Класс « Равняйсь!», « Смирно!».  Инструктаж по технике  безопасности.  Замерить пульс.  «На  право» в обход на лево, по залу  марш!          4 Упражнения  в ходьбе  на осанку и  на укрепления свода стопы.              На 8 счётов­  руки в верх, ходьба на  передней части стопы;                          на 8 счётов руки к плечам ходьба на  пятках;                                                    быстрой ходьбой .                                 «бегом марш!» 3 мин 2 мин 1 мин Оценить лучших  учеников жетонами.  Соревнование между  девочками и  мальчиками.  Соблюдать  правильную осанку,  соблюдать дистанцию два шага. При  быстрой ходьбе идти  с пятки на носок. 5 Беговые упражнения: ­ обыкновенный бег ­ приставными шагами правым и  левым боком ­ спиной вперед                                      ­остановка, шагом, бег с изменением  2 минуты Соблюдать  дистанцию 2 шага Помогать руками,  выпрыгивать вверх смотреть назад направления бега.                                  ­имитация броска в кольцо после  двух шагов с касанием  баскетбольного щита.  Ходьба,  восстановления дыхания по ходу  взять мячи в руки и перестроиться в  колонну по три. 5 ОРУ с баскетбольными мячами: 5 минут 1. И.п.­ стойка, ноги врозь, мяч  внизу.                                                      1.руки  к груди 2.руки  вверх 3. руки  к груди 4.руки в перёд 2.1­4 ­вращения мяча вокруг  туловища влево 5­8 ­вращения мяча вокруг туловища  вправо 3.1. руки вверх 2. наклон влево 3. руки вверх 4. наклон вперед 5. руки вверх 6. наклон вправо 7. руки вверх 8. И.п. 4. И.п.­ стойка ноги врозь, мяч в  согнутых руках. Руки не сгибать. Мяч не терять,  вперёд не  наклоняться. Руки не сгибать,  наклон выполнять  точно в сторону. 1. поворот туловища влево,  выпрямить руки 2. И.п. 3. поворот туловища вправо,  выпрямить руки 4. И.п. 5. И.п.­ основная стойка, мяч в  согнутых руках. 1. выпад вперёд, мяч вперед 2. И.п. 3. выпад вперёд, мяч над головой 4. И.п. 6.  И.п.­ основная стойка, мяч в  руках внизу 1­ прыжок ноги скрестно, руки вверх 2.и.п. 3.­4­тоже                                                7. И.п.­ основная стойка, мяч в руках внизу. 1­2 – подняться на носки, руки вверх, прогнуться. 3­4 – И.п.                              Мастер класс.  «Развитие “чувства мяча и  координационных способностей» 1.Вращения мяча под ногами.                                                                 Руки не опускать. Руки не сгибать.  На каждый прыжок  меняем впереди  стоящую ногу. Вдох, выдох                               Заканчивать  выполнение по  свистку Стараться не терять 2.Выбрасывание мяча из­за спины. II Основная часть 1. Круговая тренировка 1. Бросок мяча в щит в прыжке и ловля  мяча в прыжке 2. Персональная опека игрока с мячом и без мяча. Работа в парах. Смотреть на   нападающего   двигаться   спиной вперёд   на   передней   стороне   стопы. Оценивается действия в защите.                   2 мин 25 мин. 1 круг 10мин 2 мин 2 мин 3. Работа в тройках, два нападающих и один защитник. Передача в парах без ведения   атаковать   кольцо,   задача защитника,   двигаясь   спиной   вперед перехватить   мяч,   если   это   не получилось подобрать мяч от щита. 2 Построение   отдельно   девушки   и 2 мин 3 раза   «зонную   юноши. Повторить защиту». Распределить на команды, назначить судей.   Задача   на   игру   использовать зонную защиту и персональную опеку игрока.   Соблюдать   правила   игра. Игра   на   одно   кольцо   по   правилам баскетбола. и     «Защитники мяч. Если мяч потеряли,  подобрать его,  вернуться на место и  продолжать  упражнения По свистку  построение,  организованный  переход. Руки при ловле и  броске должны быть  вверху. Оценить лучших  учеников жетонами Нападающий должен  коснуться ноги  защитника.  Перехватить мяч, не  нарушая правил  двигаясь спиной  перёд до боковой  линии. Оценить лучших  учеников жетонами Выполнять передачу  вперед, не  останавливаться. Не  нарушать правила. Оценить лучших  учеников жетонами     Замерить пульс.       Стараться выполнять  при дальнем подходе  к корзине соперника  использовать  персональную защиту игрока, при подходе   к корзине соперника  использовать зонную нападающие».                                III Заключительная часть 1 Ходьба по залу, восстановление  дыхания Эстафета: команды девочек и  мальчиков, распределяются на две  команды бросают штрафные броски,  в течении 2­х минут по количеству  забитых мячей подводиться итог. 2 Построение, подвести итог игры и  эстафеты, проанализировать ошибки  и  оговорить пути их исправления  Перспективу на следующий урок  действия в нападении и штрафные  броски. Напомнить о домашнем  задании: прыжки через скакалку 3 Подвести итоги выставить оценки. 4. Организованный выход из зала. 5 мин 1 круг защиту  Глубокий вдох и  выдох                                       Замерить пульс.    Оценить лучших  учеников жетонами.    Оценить судейство,  анализировать  ошибки совместно с  учащимися. Оценить всех  учащихся согласно  полученным жетонам. ОРУ с баскетбольными мячами: 5 минут 1. И.п.­ стойка, ноги врозь, мяч внизу.            1.руки  к груди 2.руки  вверх 3. руки  к груди 4.руки в перёд 2.1­4 ­вращения мяча вокруг туловища  влево 5­8 ­вращения мяча вокруг туловища  вправо 3.1. руки вверх 2. наклон влево Руки не сгибать. Мяч не терять, вперёд не  наклоняться. 3. руки вверх 4. наклон вперед 5. руки вверх 6. наклон вправо 7. руки вверх 8. И.п. 4. И.п.­ стойка ноги врозь, мяч в согнутых  руках. 1. поворот туловища влево, выпрямить руки 2. И.п. 3. поворот туловища вправо, выпрямить  руки 4. И.п. 5. И.п.­ основная стойка, мяч в согнутых  руках. 1. выпад вперёд, мяч вперед 2. И.п. 3. выпад вперёд, мяч над головой 4. И.п. 6.  И.п.­ основная стойка, мяч в руках внизу 1­ прыжок ноги скрестно, руки вверх    2.и.п. 3.­4­тоже                                                          7. И.п.­ основная стойка, мяч в руках внизу. 1­2 – подняться на носки, руки вверх,  прогнуться. 3­4 – И.п. Руки не сгибать, наклон  выполнять точно в  сторону. Руки не опускать. Руки не сгибать.  На каждый прыжок  меняем впереди стоящую ногу. Вдох, выдох Мастер класс.  «Развитие “чувства мяча и  координационных способностей» 1.Вращения мяча под ногами.                                                                        2.Выбрасывание мяча из­за спины. Заканчивать выполнение  по свистку Стараться не терять мяч. Если мяч потеряли,  подобрать его, вернуться на место и продолжать  упражнения                                                       2 мин