Конспект по конструированию "Гараж"

Учить различать цвета и формы деталей (кубик, кирпичик, цилиндр, квадрат, прямоугольник) в процессе создания простейших построек; Учить детей сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала в соответствии с размером игрушки. Развивать умение устанавливать пространственные расположения основных частей постройки относительно друг друга, используя слова: длинный, спереди, сбоку, слева, справа.Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.Конспект организованной учебной деятельности №12 2 младшая группа Дата: 14.02.2018г Воспитатель: Николаева С.Н. Образовательная область: Познание Раздел: Конструирование Тема: «Гараж» Цель: Учить различать цвета и формы деталей (кубик, кирпичик, цилиндр, квадрат, прямоугольник) в процессе создания простейших построек; Задачи: Воспитательная: Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно. Образовательная Учить детей сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала в соответствии с размером игрушки. Развивающая: Развивать умение устанавливать пространственные расположения основных частей постройки относительно друг друга, используя слова: длинный, спереди, сбоку, слева, справа. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций Оборудование: Напольный строительный материал (мягкий конструктор), игрушки – машины, геометрические фигуры – цилиндр, квадрат, треугольник, прямоугольник. Билингвальный компонент: гараж- Ход ОУД Мотивационно-побудительный На ковре расположен конструктор, каждый ребенок берет в руки «строительный материал». -Ребята, где мы с вами живём? - В городе. - Посмотрите на игру и скажите, что есть в городе? - В городе есть высокие дома, дороги, машины. - А кто живёт в домах? - Люди. - А где живут машины? - Машины живут в гаражах. Организационно –поисковый - Правильно! Только наша машина стоит одна на ковре… А давайте с вами построим для машины гараж в котором она будет жить? - Давайте! - Ребята, а какие части есть у гаража? - У гаража есть стены и крыша. - Ребята, а у гаража есть окна? - В гараже окон нет. - Правильно. (Дети приступили к строительству гаража) Рефлексия - Ребята, давайте все вместе посмотрим на наш гараж и выясним: какого цвета у него стены и крыша, где у него въезд, а где выезд, машины какого размера могут жить в таком гараже? (Дети отвечают на поставленные вопросы) - А теперь давайте проверим на прочность наш гараж, каждый возьмет себе машину, и проедет через гараж. (Открываем ворота гаража, дети времесте с машинами «проезжают» через гараж) 4. Подведение итогов. - Ребята, что мы с вами строили? Из чего строили гараж? Какие детали нам понадобились? (Дети отвечают на поставленные вопросы)