Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Юрьевна Ольга Гуслева

Конспект родительского собрания "Кнут или пряник"

Работа с родителями
ppt
16.05.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Конспект родительского собрания "Кнут или пряник"

Приложение 1 Поощрения и наказания.ppt

Родительское собрание «Поощрения и наказания»

“Наличие детей еще не делает тебя родителем, точно также как наличие пианино, не превращает тебя в пианиста”

Наказание – метод педагогического воздействия, который должен предупреждать нежелательные поступки,

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Статистика мнений учащихся 3 «А» класса

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Меня наказывают: Меня наказывают: ставят в угол - 16% (4 чел.); ставят в угол - 16% (4 чел.); кричат, ругают - 12 % (3 чел.); кричат, ругают - 12 % (3 чел.); лишают компьютера - 12 % (3 чел.); лишают компьютера - 12 % (3 чел.); объясняют, разговаривают -8% (2 чел.); объясняют, разговаривают -8% (2 чел.); бьют ремнём- 4% (1 чел.) бьют ремнём- 4% (1 чел.)

Виды наказаний: *словесное наказание (угрозы, оскорбления, унижения, крики, ворчание и т. д.); * наказание изоляцией (стояние в углу, запирание в комнате, отказ от

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Меня наказывают:  за плохие оценки 20 % (5 чел.);  за плохое поведение и непослушание 20% (5 чел.);  за ошибки 8% (2 чел.);  за враньё 4% (1 чел.)

Смысл наказания – показать ребёнку последствия его поступков

1. Наказание должно быть строго объективным

2. Сочетать наказание с убеждением, разъяснением

3. Отсутствие поспешности в применении наказания

4. Применять наказание лишь после того, как все другие методы и средства не дали никаких результатов или когда обстоятельства требуют изменить поведение человека, заставить его действовать в соответствии с общественными интересами.

5. Наказание должно быть строго индивидуализировано

6. Не злоупотреблять наказанием

15. Наказание не должно вредить здоровью

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Могут ли родители иногда

Побои и брань подобны опию: чувственность к ним быстро притупляется, и дозы приходится удваивать.

8.Недопустимо запоздалое наказание

9. Ребенок не должен бояться наказания

10. Не унижайте ребенка

11. Нельзя наказывать ребенка, когда он • болен, плохо себя чувствует, • перед или после сна, • во время работы и игры, • когда ребенок старается и у него не получается, • когда сам воспитатель находится в плохом настроении

12. Наказан – значит, прощен, страницу жизни перевернул– никаких напоминаний.

Эффективность наказания тем выше, чем неожиданнее и индивидуальнее его формы, чем реже оно применяется.

Наказание будет эффективнее тогда, когда есть поощрение

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Меня хвалят: Меня хвалят: •за хорошие оценки- 64 % (16 за хорошие оценки- 64 % (16 чел.); чел.); •за помощь-24% (6 чел.); за помощь-24% (6 чел.); •за послушание-16% (4 чел.) за послушание-16% (4 чел.)

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Мне разрешают: Мне разрешают: • гулять, если сделаю уроки, помогу; гулять, если сделаю уроки, помогу; • поиграть в игры на компьютере, если поиграть в игры на компьютере, если получу «5», сделаю уроки; получу «5», сделаю уроки; • долго гулять, если я не бегаю домой долго гулять, если я не бегаю домой каждые каждые 5 минут 5 минут

Похвала поощряет старания ребенка, облегчает работу, она становится средством, стимулирующим самосознание.

Улыбка; Жесты; Слова поощрения; Подарки.

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Целуют ли, обнимают вас

Улыбка; Жесты; Слова поощрения; Подарки.

Статистика мнений учащихся 3 «А» класса Мне дарят подарки: на День рождения, праздники 44 % (16 чел.); за хорошую учёбу 24% (6 чел.); за хорошее поведение 20% (5 чел.); за помощь 4% (1 чел.)

Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения

Не следует поощрять ребёнка: • за то, что получено от природы; • из жалости; • второй раз за одно и то же достижение; • за то, что достигнуто не своим трудом; • из-за желания понравиться.

Поведение человека в будущей жизни, в будущей семье – это зеркальное отражение модели поведения его родителей

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также