Конспект урока по изобразительному искусству в 1 классе на тему: "Красное королевство"

Конспект урока по изобразительному искусству в 1 классе на тему: "Красное королевство" Тема: Красное королевство. Рисование красных ягод (земляники и малины) по выбору.  Цель: Планируемые результаты Предметные: ­ познакомить с приемами вливание цвета в цвет, наложения цветов; ­ научится использовать художественные материалы (гуашь, цветные  карандаши, акварель, бумага). Метапредметные: ­ использовать изученные приемы работы с красками; ­ адекватно оценивать правильность выполнения задания: ­ вести поиск при составлении картинок. Личностные: ­ использовать речевые средства для решения различных  коммуникативных и познавательных задач. Задачи: Развитие зрительного восприятия оттенков красного цвета.  Расширение представления детей о красном цвете, развитие  способности тонко чувствовать цвет и умения подбирать различные  оттенки красного с помощью красок. Обучение умению изображать по  памяти и представлению красные ягоды (земляника, малина) и цветы  (тюльпан, мак). Освоение приёма рисования «от пятна». Ознакомление  с приёмами «вливание цвета в цвет» и «последовательное наложение  цветов». План урока: 1.Организационный момент. 2.Актуализация знаний. 3.Целеполагание. 4.Объяснение нового материала. 5.Физминутка. 6.Практическая работа. 7.Подведение итогов урока. Рефлексия. Ход урока 1.Организационный момент. ­ Прозвенел звонок. Все готовы к уроку? Все ли у вас лежит на партах, необходимое рисования? 2.Актуализация знаний. ­ На  предыдущих  уроках  вы  познакомились  с семью  цветами  радуги. Давайте вспомним как они располагаются по очереди. для         ­ Мы живем в мире, где царит цвет. Назовите предметы окружающего  мира, которые имеют желтую окраску. Назовите предметы окружающего мира, которые имеют красную  окраску. Что имеет синий цвет? А есть ли в мире предметы других окрасок? Назовите эти цвета.  Оглянитесь на предметы в классе, посмотрите в окно. Как разнообразен окружающий мир. Как много красок в нем! Вы согласны со мной? 3.Целеполагание. ­ Как вы думаете, в королевство какого цвета мы с вами сегодня  отправляемся? 4.Объяснение нового материала. ­ Начинаем знакомство с первым цветом радуги. И отправляемся в  красное королевство. ­ Мы попали в гости к красной королеве. Здесь повсюду растут рябины,  помидоры, вишня, малина, земляника, маки, розы, тюльпаны и многие  другие цветы. Посмотрите, какое богатство оттенков у красного цвета. 5.Физминутка. 6.Практическая работа. ­ Перед тем, как начать рисовать, проверим, все ли принадлежности  есть у вас на партах? Чем мы будем сегодня работать?  У вас на столе гуашь. Чем она отличается от тех красок, которыми вы  привыкли работать – акварельных? Гуашь можно использовать не  только на бумаге, но также на ткани, дереве и других поверхностях.  Гуашь уже жидкая, поэтому сильно много воды лить в нее не стоит. Ребята, возьмите, пожалуйста, свои кисточки и прикоснитесь ими к  тыльной стороне ладошек. Если сильнее нажать на кисточку, то  ладошке будет больно. Когда мы с вами будем рисовать, надо легко и  ласково проводить кисточкой по бумаге, как будто гладишь котенка, не  нажимая сильно.  Перед тем как взять краску, кисточку необходимо обмокнуть в воду.  Давайте теперь в своих альбомах нарисуем красные ягоды. 7.Подведение итогов урока. Рефлексия. ­ Давайте вспомним,что сегодня на уроке вы узнали нового.