Конспект урока по математике 3 класс,УМК Школа 2100, "ФОРМУЛА ПУТИ (закрепление) "

ФОРМУЛА ПУТИ (закрепление) Цель: закрепление умений решения задач на движение, отработка навыков устных и письменных вычислений. О б о р у д о в а н и е: учебник, таблица формулы пути. Ход урока I. Отработка навыков устных вычислений (устный счет). II. Отработка навыков устных и письменных вычислений.  Р е ш е н и е  з а д а ч  на движение. Задание 1, с. 10. Выполняется на доске. б) в) г) t ч S км t ч d км 0 0 0 75 1 15 2 30 3 45 1 60 2 45 3 30 4 15 4 60 5 0 5 75 t 15 ∙ t S =  ∙ t S = 15 ∙ t t 75 – 15 ∙ t d = 75 км  = 15 км/ч t ч D км 0 75 1 90 2 105 3 120 4 135 5 150 t 75 + 15 ∙ t D = 75 км Задание 2, с. 10. Самостоятельно. Взаимопроверка. S = 40 км  = 14 км/ч t = 3 ч           ?  14 ∙ 3 = 42 (км).О т в е т : всадник успеет доскакать до станции за 3 часа при скорости 14 км/ч. Задание 3, с. 11. Разбор коллективный. Решение самостоятельное. – Чтобы ответить на основной вопрос задачи, необходимо узнать, сколько уже пройдено километров, найти разницу. 1) 6 ∙ 3 = 18 (км) – пройдено за 3 часа. 2) 30 – 18 = 12 (км) – осталось пройти. 3) 12 : 6 = 2 (ч).  О т в е т: осталось пройти 12 км, пройдут их за 2 часа со скоростью 6 км/ч. III. «Блицтурнир» (задание 5, с. 11). а) n : k; б) а ∙ b; d) х : 5 – х : 6. П р о в е р к а: (450 : 5 + 50) : 70 = 2 (90 + 50) : 70 = 2 140 : 70 = 2 2 = 2 IV. Решение уравнений с комментированием и проверкой. Задание 6, с. 11. а) (450 : х + 50) : 70 = 2     450 : х + 50 = 70 ∙ 2     450 : х + 50 = 140     450  : х = 140 – 50     450 : х = 90     х = 450 : 90     х   = 5 б) (14 – у) ∙ 4 – 9 = 19     (14 – у) ∙ 4 = 19 + 9     (14 – у) ∙ 4 = 28     14 – у = 28 : 4     14 – у = 7     у = 14 – 7     у   = 7 V. Итог урока. – Как найти расстояние, если известны скорость и время? – Чем интересно задание «Блицтурнир»? П р о в е р к а: (14 – 7) ∙ 4 – 9 = 19 7 ∙ 4 – 9 = 19 28 – 9 = 19 19 = 19Задание на дом. Задание 12 (а), с. 12.