Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)
Оценка 4.7

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Оценка 4.7
Разработки уроков
doc
математика
3 кл
16.02.2017
Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)
Предмет: математика. Класс: 3 Наименование учебно-методического комплекта (УМК): ПНШ Тема урока: «Умножение и деление на 10,100,1000» Тип урока: изучение нового материала Задачи: познакомить с приёмом умножения и деления на 10, 100, 1000; -развивать вычислительные навыки; -развивать логические операции: анализ, классификация, сравнение, обобщение -воспитывать положительную мотивацию к обучению через информационную среду Интернет пространства; -воспитывать умение вести учебный диалог, совершенствовать коммуникативные навыки, дисциплинированность.Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)
матем 3 класс.doc
Ф.И.О.слушателя  Шарухина Татьяна Ивановна Вводная часть 3 Предмет:  математика Класс: Наименование учебно­методического комплекта (УМК): ПНШ Тема урока: «Умножение и деление на 10,100,1000» Тип урока: изучение нового материала Цель: Задачи: Образовательные: Развивающие: Воспитательные: ­познакомить с приёмом умножения и деления на 10, 100, 1000; ­развивать вычислительные навыки; ­развивать логические операции: анализ, классификация,  сравнение, обобщение ­воспитывать  положительную  мотивацию к обучению через информационную среду Интернет    пространства; ­воспитывать умение вести учебный диалог, совершенствовать коммуникативные навыки,  дисциплинированность УУД:  Предметные УУД:  Регулятивные УУД:  1. Научиться умножать и делить на 10, 100, 1000. 1. Развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Прогнозировать предстоящую работу 4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию  Коммуникативные УУД:    Познавательные УУД: 1. Развивать умение слушать и понимать других 1. Выявлять особенности объектов. 2. На основе анализа объектов делать выводы. 3. Обобщать и классифицировать по признакам. 4. Находить ответы на вопросы в иллюстрации 1. Развивать умение высказывать свое отношение к работе одноклассников, выражать свои эмоции. 2. Оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией. 3. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Личностные УУД:   Планируемые результаты: Предметные результаты: Умение делить и умножать Предметные результаты в  области ИКТ: Метапредметные результаты:  Личностные результаты: ­планирование учебной задачи ­ умение самостоятельно определять цель обучения ­анализировать результаты ­ умение оценивать правильность выполнения задания ­ умение определять понятия Основные понятия: Межпредметные связи: Ресурсы:  основные  дополнительные ­ контроль и коррекция своей деятельности Множители, произведение, делимое, делитель, частное Учебник Презентация и интернет ссылка Структура и  содержание проекта  урока Дидактическая структура урока (Этап урока) Организационный Устный счёт Планируемые результаты Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов Формировать умение применять знания таблицы умножения при Выполнять задания в  игровой форме Сформулировать цель урока. Презентация учителя Деятельность учителя Деятельность ученика Учитель приветствует  учащихся.  Сообщение темы урока. Учитель предлагает   учащимся поработать  устно. Организует  фронтальную работу  Приветствуют учителя,  настраиваются на работу на  уроке. Учащиеся выполняют  фронтальную работу и  формулируют цели урока решении числовых выражений Формирование навыков умножения и деления на 10, 100, 1000 Открытие новых знаний Формировать самооценку Физминутка Формирование  умение делить на  10,100, 100 слайд №2,3,4,5,6 Решение задач, используя  приёмы умножения на  10,100,1000. .  Презентация учителя слайд № 7 Проговаривают алгоритм  умножения http://files.school­ collection.edu.ru/dlrstore/403a 9add­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf http://files.school­ collection.edu.ru/dlrstore/403a 9ade­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf Самостоятельная работа  в  тетради Зарядка для глаз Презентация учителя слайд № 8,9,10 проговаривают алгоритм  деления на10,100,100. http://files.school­ collection.edu.ru/dlrstore/403a 9adf­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf http://files.school­ учащихся с заданиями.  Объясняет правила. Учитель предлагает  решить задачу разными  способами и сделать  вывод.            После объяснения задачи  учитель пытается  подвести детей к выводу. Объяснение учителем. Учащиеся читают задачу,  анализируют её, решают,  делают вывод. Учитель предлагает  выполнить в тетради  задание №136, с.80.  Учащиеся решают  самостоятельно.  Взаимопроверка тетрадей. Показывает зарядку для  глаз Учитель предлагает детям составить из предыдущего  задания обратные  выражения, чтобы делить  был 10, 100, 100. Какую  закономерность заметили? Объяснение учителем. Выполняют зарядку для глаз Учащиеся вспоминают  правила, как умножение  проверить делением и  делают вывод. collection.edu.ru/dlrstore/403a 9ae0­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf Выполнение интерактивных   заданий  со звуком Работа в группах. http://files.school­ collection.edu.ru/dlrstore/403a 9af1­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf http://files.school­ collection.edu.ru/dlrstore/403a 9aea­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf http://files.school­ collection.edu.ru/dlrstore/403a 9ae9­2895­11dc­8314­ 0800200c9a66/iz2.swf Работа в тетради Презентация учителя Слайд №11 Первичное закрепление знаний Подведение итога урока, рефлексия Развивать умение работать в группе. Умение работать самостоятельно Формирование умения строить речевые высказывания в соответствии с поставленной задачей Учитель предлагает  учащимся выполнить  задания на закрепление  изученного материала  дифференцированно   №147 с.85.  Индивидуальная проверка. Учащиеся работают в  группах. Учитель задает вопросы  по изученному материалу,  узнает, чему научились на  уроке. Отвечает на  вопросы учащихся, дает  необходимые  комментарии. Учитель  предлагает детям оценить  Ученики отвечают, задают  вопросы учителю. Выбирают сигнал  таким  цветом, который  соответствует оценке их  работы. Домашнее задание свою работу. Учитель задает домашнее  задание: выучить правила  умножения и деления на  10,100,1000. Учащиеся записывают  домашнее задание

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)

Конспект урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (3 класс, с интерактивной доской)
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
16.02.2017