Конспект урока русского языка "Сложносочиненные предложения" 10 класс

1 вариант

1. В каком ряду перечислены соединительные союзы?

1) тоже, либо, зато;                              2) и, да, тоже;

3) да, не то...не то;                                 4) однако, или, но.

2. Найдите предложение с однородными членами, связанными союзом и:

1) Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с большим удовольствием (Симонов).

2) Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью (Чехов).

3) Разговор показался ему интересен, и он остановился, ожидая случая высказать свои мысли (Горький).

4) Через полчаса мы сидели дома, пили чай и рассказывали свои приключения товарищам (Каверин).

3. Укажите сложносочиненное предложение:

1) Он усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой (Арсеньев).

2) Снег такой, что не сыщешь друг друга (Катаев).

3) Я проснулся оттого, что хотелось пить (Платонов).

4) Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не почувствовал (Симонов).

4. Укажите, сколько запятых нужно поставить в данном предложении: Дед рассердился (1) и ударил кулаком по столешнице (2) и от удара (3) и чашки и (4) хлеб (5) и солонка подпрыгнули (6) и с грохотом попадали на пол (Гладков).

1) 1;                       2) 2;                                 3) 3;                          4) 4.

5. Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом:

1) Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги (Пушкин).

2) Либо я все устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызову (Чехов).

3) Дочь училась дома и росла хорошо, мальчик тоже учился недурно (А.Толстой).

6. Сколько простых предложений в составе сложного?

Его душа сживалась с бурями и тревогами и выброшенный на берег он скучает и томится (Лермонтов).

1) 2;                                      2) 3.

7. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении? На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок (Пушкин).

1) их не зовет;                                    2) не зовет его;                          3) не зовет рожок.

2 вариант

1. Укажите вид сложных предложений (знаки препинания не расставлены)
А) Я уверил себя что эта осень первая и последняя в моей жизни.
Б) От жары листья съежились от огня обуглились деревья. 
В) Заря сияла на востоке и золотые ряды облаков ожидали солнца.

2. Определите тип предложения по структуре:

Предки Лейкина были крепостными, но на волю вышли раньше, сколотили капитал и были удачливее Чеховых. (М.Громов)

А) Сложносочиненное
Б) Простое, осложнено однородными членами.

3. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с большим удовольствием.
Б) Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живем.
В) Все проходит -   не все забывается.
Г) Когда я вернулся домой,  образ бедной Акулины долго не выходил из моей головы.

4. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении? На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок (Пушкин).

1) их не зовет;                                    2) не зовет его;                          3) не зовет рожок.

 5. Укажите простые предложения, осложненные однородными членами.

А) Мой товарищ говорил мало, но очень интересно.
Б) На покосе то комары, то мошкара кружат.
В) Погода отличная, и нет дождя.

6. В каком ряду перечислены соединительные союзы?

1) тоже, либо, зато;                              2) и, да, тоже;

3) да, не то...не то;                                 4) однако, или, но.

7. Сколько простых предложений в составе сложного?

Его душа сживалась с бурями и тревогами и выброшенный на берег он скучает и томится (Лермонтов).

1) 2;                                      2) 3.