Конспект урока СБО "Личная гигиена"

Конспект занятия  Социально­бытовая ориентировка ля учащихся 7 классов Тема: «Личная гигиена» Цель: вспомнить и расширить знания о правилах личной гигиены. Обращать  особое внимание воспитанников на соблюдение гигиенических навыков в жизни. Задачи:  образовательная: повторение соблюдения правил личной гигиены;  коррекционно – развивающая: развитие речевого слуха и коррекция  произношения у воспитанников;  воспитательная: привитие чувства необходимости самостоятельно  ухаживать за собой и своим телом. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, индивидуальные  таблички, карточки с заданиями, презентация, парик, фен, расчёска. Ход занятия 1. Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего  состояния слуховых аппаратов) Приветствие гостей. 2. Голосовая зарядка (выполняет дежурный) аоуиыэ ­ Скажем кратко: аоуиыэ ­ Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____ ­ Скажем громко: ЛАЛАЛАЛА ­ Скажем тихо: ЛУЛУЛУЛУ ­ Прочитаем слоги: ла ло лу ли лы ал ол ул ил ­ Прочитаем слова с ударением: волосы, лицо, тело, человек, болезнь, люди. ­ Прочитаем поговорку с ударением: Чистота – залог здоровья. 3. Разговорная пятиминутка: ­ Какое сейчас время года? ­ Лена, спроси у Снежаны, какое сейчас время года? ­ Какой сейчас месяц? ­ Никита, спроси у Славы, какой сейчас месяц? ­ Какой сегодня день недели? ­ Какое сегодня число? ­ Какое занятие сегодня? ­ Какая тема занятия? ­ Что мы будем делать на занятии? 4. Вступительное слово  ­ Жизнь человека станет короткой и трудной, если не соблюдать нормы гигиены. Понятие гигиены начинается с гигиены отдельного человека, т.е. личной гигиены.  Вопросы для активизации знаний: ­ Что такое личная гигиена? ­ Личная гигиена – это здоровье человека.  ­ Какие правила личной гигиены вы знаете? ­ Чистить зубы, причёсывать волосы, умываться. ­ Какое правило личной гигиены вы считаете самым главным? ­ Мыться, чистить зубы каждый день, подстригать ногти. 5. Беседа (с использованием слайдов презентации) ­ Гигиена – это наука о сохранении и укреплении здоровья людей. Её главная  задача – предупреждение заболеваний, сохранение здоровья человека и его  долголетия (долгой жизни). ­ Личная гигиена – это множество гигиенических правил, выполнение которых  помогает сохранить и укрепить здоровье человека. Гигиена включает общие  правила для людей: гигиена зубов и полости рта, отказ от вредных привычек  (алкоголь, курение, наркотики), уход за телом и волосами, закаливание,  правильное питание, занятия спортом, чередование и труда и отдыха и др. ­ Правила личной гигиены просты и легко выполнимы. Знание этих правил  необходимо каждому человеку, так как строгое их соблюдение способствует  укреплению здоровья. ­ Отгадайте загадку и узнаете, о чём мы поговорим далее. Когда он к нам приходит,  То в сказку всех уводит. А солнышко взойдёт –  Он сразу и уйдёт. ­ Что это? (сон) (предположения детей) ­ Правильно, сон. Ему следует уделять особое внимание. Сон – основной и ничем незаменимый вид отдыха. Он способствует сохранению здоровья. Постоянное  недосыпание и бессонница (отсутствие сна) приводит к ослаблению защиты  организма человека. Но долго спать тоже вредно. Продолжительность сна  должна быть 8 ­9 часов.  Уход за телом и кожей ­ От состояния кожи зависит здоровье человека, сопротивляемость различным  заболеваниям. Её главная задача – защита организма человека. ­ Что нужно делать, чтобы кожа была чистой?  ­ Нужно мыться. ­ Правильно. ­ Нужно регулярно мыться с мылом и мочалкой не реже 1 раза в неделю в душе,  ванне или бане. Менять одежду после душа обязательно!  ­ А какие части тела самые грязные, как вы думаете? ­ Я думаю, руки или ноги. ­ Я хочу вам помочь. Отгадаете загадки – узнаете ответ. Возводят дома, засевают поля, И косят, и держат штурвал корабля, Из струн высекают чудесные звуки, И хлеб выпекают умелые … ­ Руки. Мы на них стоим и пляшем. Ну, а если им прикажем, Нас они бегом несут, Подскажи, как их зовут? ­ Ноги. В кране нам журчит водица: «Мойте чище ваши ...»  ­ Лица.  Головой верти сильнее ­ Быть без дела скучно ...  ­ Шее. ­ Правильно, это руки, ноги, лицо и шея. ­ Итак, уход за кожей рук требует особого внимания, так как на неё могут  попасть микробы, которые затем могут попасть на продукты и посуду. Особенно  много микробов под ногтями – 95%. После туалета и перед едой необходимо  обязательно мыть руки с мылом. Также нужно каждый день мыть ноги с мылом и чаще менять носки. Физкультминутка  Уход за полостью рта и зубами ­ Как вы ухаживаете за своими зубами? ­ Я чищу зубы, полощу рот по утрам и вечерам. ­ Ежедневный уход за полостью рта и зубами – обязательное требование.  Больные зубы способствуют попаданию микробов в организм человека. По утрам и вечерам необходимо тщательно чистить зубы пастой. 2 раза в год следует  посещать зубного врача для осмотра вашей улыбки.  ­ Как по­другому назвать зубного врача? ­ Стоматолог.  Уход за волосами. Практическое задание:  ­ Сейчас мне нужны 2 добровольца: мальчик и девочка.  (на мальчика надеваю парик; на столе лежит фен и расчёска) ­ Покажи, как нужно ухаживать за волосами (дети выполняют практические  действия). ­ Молодцы.  Уход за одеждой и обувью ­ Для чего нам нужна одежда и обувь? ­ В ней тепло. ­ Одежда и обувь нужны, чтобы защитить нас от болезней, чтобы мы чувствовали  себя комфортно. 6. Закрепление материала занятия (письменная работа на карточках) ­ Теперь проверим, как вы усвоили выполнение правил личной гигиены. У вас на  столах лежат листки с заданиями. Выполните их самостоятельно, а через несколько минут проверим ваши ответы. Кому будет нужна помощь, поднимите  руку, я помогу.  Практическое задание для основной группы (для Никиты, Майи, Оли,  Славы, Лены) 1. Подчеркните понятия, которые относятся к личной гигиене:  Закаливание  Смена труда и отдыха  Посещение бани  Утренний туалет  Уборка квартиры  Стирка одежды  Стрижка волос 2. Перечислите предметы, которые нужны для посещения бани. (Мыло, мочалка, одежда, полотенце, шампунь, тапки.) 3. Из предложенной одежды и обуви подбери себе ту, которая нужна для  занятий спортом.  Платье  Шорты  Футболка  Куртка  Туфли  Носки  Учебные брюки  Кроссовки  Спортивный костюм  Шапка   Практическое задание для детей, имеющих умственную отсталость  (Арина, Снежана) 1. Нарисуйте предметы, которые нужны для посещения бани. 2. Напишите, какие предметы нужны для чистки зубов. (зубная паста, зубная щётка) 7. Итоги занятия: ­ Что такое личная гигиена? ­ Личная гигиена – это правила, которые сохраняют здоровье человека. ­ Почему нужно соблюдать правила личной гигиены? ­ Их нужно соблюдать, чтобы быть здоровым и красивым. ­ Что мы делали сегодня? ­ Мы говорили, слушали, смотрели презентацию, отвечали на вопросы,  отгадывали загадки, выполняли практические задания. 8. Рефлексия: ­ Сегодня вы меня порадовали. Молодцы! ­ Занятие окончено. Можете прибрать своё рабочее место.