Конспект урока "Сложение чисел с разными знаками"

Конспект открытого урока Учителя математики Герасимовой Н.А. Предмет: Математика. Класс: 6. Тема урока: «Сложение чисел с разными знаками». Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: Образовательные:   изучить   правила   сложения   чисел   с   разными знаками: 1) На координатной прямой 2) Используя алгоритм сложения  и совершенствовать вычислительные навыки. Развивающие: развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, строить   гипотезы   и   делать   выводы,   расширять   математический   и   общий кругозор, совершенствовать графическую культуру и устную математическую речь. Воспитательные:   формировать   такие   качества   личности,   как трудолюбие, внимательность, активность, умение слушать мнения других. Оборудование: компьютер, экран, проектор. Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир. Иоганн Вольфганг Гете Ход урока 1. Организационный этап: ­ приветствие; ­ готовность учащихся к уроку; ­   состояние   рабочего   места   учащихся:   наличие   тетрадей,   учебников, чертежных принадлежностей; ­ отсутствующие на уроке (сообщают дежурные). Учитель: На   уроке   сегодня   присутствуют   гости.  Но   урок   у   нас   самый   обычный. Ребята, вы имеете возможность показать свои знания, умения сравнивать, анализировать,   строить   гипотезы,   логически   правильно   рассуждать   при решении самых необычных задач и выражать свои мысли математически правильно. 2. Повторение пройденного материала. Актуализация знаний. А) Индивидуальная работа у доски. 1. Найти значение выражения: 1) |­8,5| ­ |­5,4| = 2) |­15| + |10| = 3) |3,2| : |­1,6| = 4) |­8,2| 8 |­0,9| = 2. Решить уравнение: 1) –х=3; 2) –х= ­ 6; 3) –(­х)=7; 4) –(­x)= ­ 24. Б). Работа с классом. Задача №1. Из данных чисел: 25; ­11; 0; 7,5; ­8; 23; 60; 8; ­5; ­0,5; 12 выберите: 1) Отрицательные числа; 2) Числа, меньше 0; 3) Числа, модули которых больше 10; 4) Отрицательные числа, модули которых меньше 9; 5) Противоположные числа. 6) Целые числа. Задача №2. 1) Что называют модулем числа а? 2) Найдите модуль числа: |27|= Х; |­12|= Х; |0|= Х. 3) Сравните: ­18<1; ­4<0; ­6>­13; |7|<|8|; |­7|>3; |7|<|­11|; |­7|>0 Задача №3.  1) Решите уравнение: |x|=6; 2) Найдите целые решения неравенства: |x|=0; |x|= ­7,5 4