Конспект занятия по конструированию "Заборчик для козлят" 1 мл. гр.

Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе.                                                   "Заборчик для козлят" Цели  ­Учить строить по показу взрослого несложную постройку (заборчик), ставить кирпичики короткой узкой стороной, один возле другого. ­Называть детали строительного материала ­ кирпичики. ­Формировать умение правильно называть цвет. ­Развивать интерес к конструированию, внимание. Материалы: раздаточный ­ кирпичики двух цветов. Демонстрационный ­  домик,  фигурки козлят из настольного театра. Предварительная работа:  чтение сказки "Волк и 7 козлят" Ход занятия. Воспитатель: ­Ребята, мне сегодня позвонила мама­коза и сказала, что опять ушла в лес, а  маленькие козлятки остались в избушке одни, им очень страшно, давайте  отправимся  к ним в гости. Путь очень далек, поэтому мы не пойдем пешком,  а поедем на поезде. Проводится подвижная игра "Поезд", " в пути" поем песенку По рельсам колёса стучат: тук, тук, тук. Дорога железная делает круг. Наш поезд бежит к той далёкой стране, Которую ночью я видел во сне! Чух, чух, чух, ту, ту, ту – Белые барашки Выдувает на ходу Паровоз – Букашка!                                                                                         Чух,  чух, чух, ту, ту, ту – Белые барашки Выдувает на ходу (3 раза) Паровоз – Букашка! Останавливаемся у стола, на котором стоит игрушечный ломик. ­ Вот мы и приехали. Посмотрите, это домик козы, но что­то не видно  маленьких козлят, где же они? Ответы детей ­ спрятались, боятся волка. Воспитатель: ­ Правильно,  поэтому не выходят во двор погулять, чем же нам помочь им?  Давайте построим забор вокруг дома. ­Садитесь за стол, посмотрите, перед вами лежит строительный материал, это  кирпичики, давайте рассмотрим их. Посмотрите, у кирпичика есть широкая  сторона и есть узкая, длинная и короткая. Посмотрите какие красивые  кирпичики, они все разного цвета (назвать цвет кирпичиков) ­Сейчас я научу вас строить заборчик, смотрите. ­Чтобы заборчик был высокий, ставим один кирпичик узкой короткой  стороной , затем  другой кирпичик так же узкой стороной ставим рядом,  ставим их ровно, друг к другу, чтобы не было просветов, чтобы волк не смог  пробраться  во двор. ­Помогайте мне строить заборчик. (дети строят вместе с воспитателем)  ­Вот такой у нас получился заборчик. Высокий, волк не сможет через него  перебраться, крепкий, козляткам не страшно будет за ним теперь гулять.  Давайте позовем козляток (дети зовут, воспитатель выставляет фигурки  козлят возле домика). ­Козлятки говорят вам спасибо. Мы с вами хорошо потрудились, а теперь  давайте отдохнем, поиграем в игру. Козочка Я козочка Ме­ке­ке. (дети идут по кругу) Я гуляю на лужке Острые рожки. (показывают «рожки») Тонкие ножки (топают ножками) На самой макушке Бархатные ушки. (показывают ушки) Язык полотняный, (показывают язык « лопаткой») Хвостик конопляный (показывают рукой хвостик сзади) Как прыгну, (подпрыгивают) Сразу забодаю. («бодаются»)