Конспект занятия по лепке 2 мл.гр. "Солнышко"

Занятие во второй младшей группе по лепке на тему: "Солнышко" Цели: 1. Закреплять знания о солнышке (для чего оно нужно? какое оно?); 2. Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей  скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему  шарообразную форму; учить приему сплющивания шарика на  горизонтальной поверхности для получения плоского изображения  исходной формы; 3. Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями  прямыми движениями обеих рук; 4. Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца. Материал:  декорации сказочного леса, горы, солнышка, тучек;  лесные звери: Зайчик и Белочка (роли исполняют дети из  подготовительной группы);  магнитофон;  плотный картон синего цвета, размер ­ А4;  пластилин желтого и красного цветов;  салфетка для рук;  доска для лепки. Предварительная работа: 1. Чтение сказки «У солнышка в гостях»; 2. Рассматривание солнышка на картине, уточнение формы и цвета  солнышка; 3. Рисование солнышка; 4. Разучивание песенок и потешек про солнышко; 5. Отгадывание загадок про природные явления. ХОД ЗАНЯТИЯ Воспитатель: Давайте дети поприветствуем друг­друга.  Утреннее приветствие Давай с тобой обнимемся, И над землей поднимемся, Тепло сердец соединим, И станем солнышком одним! Ребята, послушайте очень интересную загадку и скажите мне, о чем в ней  говорится: Алый шар с утра над крышей Погулять по небу вышел. Он гулял, гулял, гулял. Встретил вечер — и пропал. Где же шар теперь искать? Подскажи мне, ветер! ­ Завтра снова он гулять Выйдет на рассвет! Дети: Солнце. Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех,  умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать «добрые  дела». А какие «добрые дела» совершает солнышко? Дети: Землю освещает, всех согревает. Воспитатель: Да, ребята, верно, у солнышка много «добрых дел»: землю  обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми  лучиками. Но иногда, ребята, бывает так, что солнышко не выходит на небо и  не дарит нам своего тепла. А как вы думаете, почему? Дети: Тучки солнышко прячут, солнышко болеет… (Несколько ответов  детей). В то время из­за леса появляются Зайчик и Белочка. Звучит грустная музыка,  которая постепенно утихает. Зайчик и Белочка (вместе): Здравствуйте, ребята. Дети: Здравствуйте. Зайчик: Мы с Белочкой пришли к вам за помощью. Вот уже несколько дней в  нашей сказке нет солнышка, а без солнышка нам холодно, одиноко и грустно.  Ребята, помогите нам найти солнышко. Воспитатель: Ну что, ребята, поможем нашим зверушкам из сказки найти  солнышко? Дети: Поможем. Воспитатель: Тогда нам нужно отправиться с вами в сказку. Но прежде чем  отправиться, давайте вспомним, где же нам солнышко искать? Где оно живет? Дети: За лесом есть большая гора, на большой горе среди облаков и живет  солнышко, (Несколько ответов детей). Воспитатель: Ну, тогда в путь! Звучит веселая музыка, дети вместе со зверушками идут по сказочному лесу. Физкультминутка Вот как солнышко встает, Выше, выше, выше.  (Поднять руки вверх. Потянуться) К ночи солнышко зайдет Ниже, ниже, ниже.  (Присесть на корточки. Руки опустить на пол) Хорошо, хорошо, Солнышко смеется. А под солнышком нам Весело живется.  (Хлопать в ладоши. Улыбаться) Дети со зверушками подходят к большой горе, наверху которой много  тучек. Дети и зверушки Солнышко­ведрышко, Выгляни в окошечко!  Солнышко, нарядись,  Красное, покажись!  Дождик­дождик,  Полно лить,  Малых детушек Мочить!  Радуга­дуга,  Hе давай дождя!  Давай солнышка – Колоколнышка!