Конспект занятия по рисованию в старшей группе.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе.  Тема: Чтение стихотворении о зиме,  «Зимний пейзаж». задачи: Обобщить представление детей о типичных зимних явлениях в живой и  неживой природе; отражать свои впечатления в рисунке, поэзии, используя  нетрадиционную технику. Формировать эстетическое отношение к зимним  явлениям. Развивать фантазию, творческие способности, изобразительные  усилия и навыки. Материалы: Иллюстрации зимнего пейзажа, кассета с музыкой, акварельные краски, гуашь, палитры, кисти, альбомные листы бумаги белого цвета и тонированные, губка. Ход занятия: 1. – Ребята, в нашу группу пришло письмо из далёкой Африки. «Здравствуйте, ребята! Пишут вам дети из детского сада «Пальмочка». Мы  живем в Африке. У нас очень жарко, круглый год мы купаемся и загораем.  Сейчас зима, поют птиц, цветут красивые цветы, растут кокосы на пальмах.  Мы слышали, что у вас зимой все по­другому. Расскажите нам о вашей  русской зиме. Будем ждать ответа! » • Ну что, ребята, расскажем о нашей зиме? • Чем зима отличается от других времен года? • За что мы любим зиму? • Кто знает поговорки о зиме? • Какие загадки о зимних явлениях вы знаете? • Кто расскажет стихи о зиме? 2. –Молодцы, ребята! Но еще мы любим зиму за ее красоту. Художники  нарисовали много картин о зиме, поэты воспевают волшебницу – зиму в  стихах Сегодня мы рассмотрим несколько пейзажных картин о зиме и послушаем  замечательные стихи. Грабарь «Зимний пейзаж» Перед нами ослепительно сверкающий зимний день в лесу. По нетронутому  снегу пролегли голубые, синие, фиолетовые тени. Тёмная зелень молодых  ёлок ещё сильнее подчеркивает белизну и стройность берёз. Они взметнули  свои порозовевшие от солнца ветви к синему небу. «Ели в снегу» Поёт зима – аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далёкую Седые облака. «Зимний закат» Зимней свежестью пахнуло На поля и на леса; На закате холоднее просветлели небеса. «Заснеженное дерево» На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. ­Вам понравились эти удивительные картины? Какие слова можно сказать о  зиме? Зима какая?. Физминутка – аутотренинг. ­А теперь мы с вами превратимся в деревья. «Я – большое заснеженное дерево. Мои ветви тянутся к небу. Ярко светит солнце, Дует лёгкий ветерок, Я вдыхаю его чистый свежий воздух Надо мной гордо кружат птицы. Мне хорошо и приятно». 3. –Ребята, вы много знаете о зиме. Но вот в чем дело. Вы пока не умеете  писать. Как же нам рассказать детям далёкой Африки о нашей русской зиме?  Придумала! Мы нарисуем о зиме и отправим ребята наши рисунки. Согласны? Сейчас вы подойдёте к столам, выберете нужный вам для работы материал, и  начинайте рисовать. • Рисование пейзажа, отраженного в воде. • Рисование краской • Рисование тычком. • Рисование губкой. 4. Итоги: ­ Самые лучшие рисунки отправляем в Африку.