Корнекилик
Оценка 4.6

Корнекилик

Оценка 4.6
Раздаточные материалы
docx
математика
5 кл
10.02.2017
Корнекилик
Жеке тапсырма. Атыжөні: ____________________________ a) i) берілген көпбұрыштың түрін атаңыз: _______________________ ii) көпбұрыштың төбелер санын анықтаңыз: ___________________ iii) көпбұрыштың бір төбесінен шығатын диагональдар санын табыңыз: _________________________________________________ iv) көпбұрыштың барлық диагональдары санын табыңыз: _________________________________________________________ b) көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысын табыңыз: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ c) көпбұрыштың сыртқы бұрыштарының қосындысын табыңыз: _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________
көрнекілік 2.docx
Жеке тапсырма.         Атыжөні: ____________________________               a) i) берілген көпбұрыштың түрін атаңыз:  _______________________ ii) көпбұрыштың төбелер санын анықтаңыз:  ___________________ iii)  көпбұрыштың бір төбесінен шығатын диагональдар санын табыңыз:  _________________________________________________ iv)  көпбұрыштың барлық диагональдары санын табыңыз:  _________________________________________________________ b) көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысын табыңыз:   _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ c) көпбұрыштың сыртқы бұрыштарының қосындысын табыңыз:  _________________________________________________________ _________________________________________________________      _________________________________________________________

Корнекилик

Корнекилик
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
10.02.2017