Коррекция желтым цветом

Желтый цвет Желтый цвет используется при коррекции гиперактивности, фор­ мировании самоконтроля, повышении самооценки. Музыкальные произведения: М. Равель «Болеро»; П.И. Чай­ ковский «Симфония № 1, финал»; Г. Свиридов «Метель»; «Звуки природы»: «У ручья», «Музыка ветра»; Ф. Шуберт «Зимний путь»; «Beatles» в обработке для детей; песня из к/ф «Мама» («Мама — первое слово, главное слово...», муз. Ж. Буржоа, Т. Попа, сл. Ю. Энтина); песня из м/ф «Мамонтенок ищет маму» (муз. В. Ша­ инского, сл. Д. Непомнящего); С. Рахманинов «Прелюдия ми бе­ моль мажор». Упражнения 1. 2. 3. 4. 5. На листе акварельной бумаги нарисовать ветку мимозы. Из бархатной бумаги желтого цвета сделать конфетти. Под музыку М. Ра­ веля «Болеро» наклеить конфетти на изображение ветки, ветку и листья раскрасить акварельной краской зеленого цвета. На листе картона A3 нарисовать контур солнца (лучи объем­ ные). Под музыку Г. Свиридова «Метель» дети вместе раскрашива­ ют солнце пастельными мелками желтого цвета. На листе акварельной бумаги нарисовать контуры трех тюль­ панов и двух лимонов (рисунок для каждого ребенка). Выбрать ка­ рандаши, мелки, фломастеры желтого цвета разных оттенков. Под музыку П.И. Чайковского «Симфония № 1, финал» раскрасить тюль­ паны и лимоны, чередуя оттенки желтого цвета. На листе картона или акварельной бумаги нарисовать несколь­ ко кругов. Под музыку «Звуки природы. У ручья» половину круга замазать пластилином желтого цвета, другую закрасить акварель­ ной краской желтого цвета. Обвести несколько кленовых листьев. Под музыку «Звуки при­ роды. Музыка ветра» раскрасить листья гуашью желтого цвета, паль­ чиковой и акварельной краской того же цвета, сравните цвета.6. Подготовить нитки мулине и шерстяные нитки желтого цвета (длина 15 см). Под музыку Ф. Шуберта «Зимний путь» наклеивать нитки на лист картона, используя клеящий карандаш, крест­накрест, стараясь заполнить все пространство. 7. 8. 9. Лист акварельной бумаги или картона намазать клеем. Под музыку «Beatles» в обработке для детей сыпать манную крупу на лист, ставить отпечатки пальчиковой краской желтого цвета мизин­ цами левой и правой руки. На листе акварельной бумаги нарисовать несколько цветов. Из небольших кусочков пластилина желтого, оранжевого и белого цве­ та скатать несколько шариков, добиваясь однородного цвета. Под песню из к/ф «Мама» размазать шарики пластилина по изображе­ нию цветов, заполняя все пространство. В течение 3 мин рассматривать репродукции картин с преобла­ данием желтого цвета: К. Моне «Руанский собор вечером», Ван Гог «Подсолнухи». Под музыку С. Рахманинова «Прелюдия ми­бемоль мажор» рисовать узоры акварельной краской желтого цвета левой рукой. 10. Под музыку «Звуки природы. У ручья» пальчиковыми краска­ ми желтого цвета рисовать геометрические фигуры (круг, треуголь­ ник, квадрат, прямоугольник) и раскрашивать их. Зеленый цвет Зеленый цвет используется при коррекции возбудимости, тре­ вожности, гиперактивности. Музыкальные произведения: «Органная музыка в обработке для детей»; «Звуки природы»: «В лесу», «Пение птиц»; «Лютневая му­ зыка XVI в.»; М. Огинский «Полонез»; С. Рахманинов «Этюды­кар­ тины ля минор, до минор»; Ф. Лист «Венгерские рапсодии № 2,10, 12»; Ф. Шопен «Вальс ля минор»; песня из к/ф «Приключения Электроника» («Куда подует ветер...», муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Эн­ тина); танцевальная музыка: «Румба», «Самба».Упражнения 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Приготовьте маленькие мячики для пинг­понга, нитки мулине и шерстяные нитки зеленого цвета. Под музыку «Органная музыка в обработке для детей» оклеивать нитками мячики. У каждого ребенка три мячика. Покажите детям, как пользоваться клеем­карандашом. Под музыку «Звуки природы. В лесу» рисовать пальчиковыми красками зеленого цвета листья деревьев: клена, дуба, березы. Рас­ крашивать красками темно­зеленого и светло­зеленого цвета. Бархатную бумагу зеленого цвета нарезать на полоски длиной 15 см. Под музыку «Лютневая музыка XVI в.» наклеить полоски на лист акварельной бумаги или картона, промежутки раскрасить паль­ чиковыми красками, смешав зеленую краску с желтой. Покажите детям, как смешивать краски, добиваясь нужных оттенков, как пользо­ ваться палитрой. Из бархатной бумаги зеленого цвета сделать конфетти. На листе картона или акварельной бумаги нарисовать круги разного диаметра. Под музыку М. Огинского «Полонез» наклеить конфетти на круги. Дорисовать стволы пальчиковыми красками коричневого цвета, чтобы получились деревья. На листе акварельной бумаги или картона нарисовать грозди винограда. От куска пластилина зеленого цвета отрезать небольшой кусочек, скатать в шарик. Под музыку С. Рахманинова «Этюды­кар­ тины ля­минор, до­минор» отделять от шарика кусочки и размазы­ вать по изображению ягод, листья раскрасить акварельной краской светло­зеленого цвета. Подготовить папиросную и бархатную бумагу зеленого цвета. Папиросную бумагу нарезать на полоски длиной 15 см, шириной 3 см, из бархатной бумаги вырезать круги. Под музыку Ф. Листа «Венгерские рапсодии № 2, 10, 12» наклеить полосы папиросной бумаги на лист картона на равном расстоянии, между ними накле­ ить круги из бархатной бумаги. На листе акварельной бумаги или картона нарисовать шесть квадратов. Подготовить восковые мелки, карандаш, фломастер, гу­ ашь, акварельную и пальчиковую краску зеленого цвета. Под музы­8. 9. ку «Звуки природы. У ручья» раскрасить каждый квадрат разными «орудиями труда». В течение 3 мин рассматривать репродукции картин с преобла­ данием зеленого цвета: К. Моне «Белые кувшинки», А. Руссо «В джун­ глях», К.И. Куинджи «Березовая роща». Под музыку Ф. Шопена «Вальс ля минор» рисовать пальчиковыми красками зеленого цвета траву и листья мизинцами левой и правой руки. На листе бумаги нарисовать контуры елок. Под танцевальную музыку «Румба» раскрасить елки гуашью зеленого цвета кисточкой. 10. На палитре смешать гуашь зеленого цвета с гуашью желтого, белого, оранжевого цвета. Под песню из к/ф «Приключения Элек­ троника» рисовать двумя кисточками акварельной краской зелено­ го цвета.