Краткосрочная образовательная практика «Осеннее дерево»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 144» г.Перми УТВЕРЖДЕНО: Педагогическим советом № 1 от 09.09.16 Руководитель подразделения: __________ /______________________/ СТРУКТУРА  написания КОП (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА) В соответствии со спецификации от 22.04.2016 №СЭД­08­01­09­544 Название КОП  Осеннеее дерево _________________________________________________________ техническое направление  _________________________________________________________       Возраст детей_____________________________________________                 6­7 лет ФИО педагога_____________________________________________ Бывальцева В.И. Год разработки – 2017Аннотация для родителей  Дошкольное детство­ очень важный период в жизни детей. Именно в этом  возрасте, чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт  разностороннее развитие ребёнка, реализуются потенциальные возможности и  первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и  доступных видов работы в детском саду является художественный ручной  труд, создающий условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество, в процессе которого создаётся что­то красивое, необычное. Этому нужно учить  шаг за шагом, от простого к сложному. Изготовление поделок требует от  ребёнка ловких действий, и в процессе систематического труда рука  приобретает уверенность. Всё это важно для подготовки руки к письму, к  учебной деятельности в школе. ЦЕЛЬ: научить детей изготавливать деревья разными способами  (объемное  дерево, дерево на плоскости). Задачи:  научить детей видеть форму будущего дерева, развивать умение следить за  ходом своей работы, развивать творческое воображение, воспитывать  терпение и аккуратность в работе, и художественный вкус. Срок реализации программы КОП: 1  занятие в неделю во 2­ю половину дня . Максимальное количество участников:  10­12 человек Предполагаемый результат: дерево   Перспективы дальнейшей организации КОП: Поделки могут служить  атрибутом игр детей, а также стать украшением интерьера группы в уголке. Тематический план проведения КОП: № материал тема продукт1.  Тема:  «Осеннее  дерево»  (плоскостна я  аппликация) 2. Тема:  «Осеннее  дерево»  (объемная  аппликация)  Клей  Ножницы  цветная бумага   (голубая,  желтая– для  фона) гофрированная  бумага (желтая,  красная,  оранжевая,  зеленая – для  создания  листьев)  кисть  Клей  Ножницы  цветная бумага  (красная,  оранжевая,  зеленая, желтая  – для листьев­ колечек)  картон цветной  (желтый,  оранжевый,  зеленый – для  создания ствол  дерева, стойки  для дерева)  кисть Список литературы: 1.А. Н. Давидчук . Развитие у дошкольников конструктивного творчества.  М. «Просвещение», 1976г. 2. И.А. Лыкова «Программа художественного воспитания, обучения и  развития детей 2­7 лет»; 3. Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 144» г.Перми ТАБЕЛЬ УЧЕТА Название КОП    «Осеннее дерево» Педагог (ФИО) Бывальцева Валентина Ивановна____ Возраст детей     6­7 лет__________________________ Дата проведения   сентябрь 2017 г____________________ Ф.И. ребенка «Осеннее дерево»  (плоскостная  аппликация) «Осеннее дерево»  (объемная  аппликация) Банкин Клим Баталова Злата Бейфус Игорь Беляева Виктория Бондарь Мария Гинина Елена Грошевой Тимофей Заякин Кирилл 1 Аликина Милена 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Коршунова Надежда 11 Куканов Владислав 12 Кулакова Мария 13 Маренков Вадим + + + + + + + + +14 Мерзляков Иван 15 Немтинов Аким 16 Носков Тимофей 17 Обухов Максим 18 Первушина Ксения 19 Пикулев Арсений 20 Попова Злата 21 Серебренников К 22 Сушина Полина 23 Трясцина Злата 24 Усталов Фёдор 25 Хохлов Марк 26 Чунарёв Пётр Приложение. + + + + «Осеннее дерево»(объемная аппликация) + + + + + + + + +«Осеннее дерево» (плоскостная аппликация)