КТП Математика

Приложение

к рабочей программе по математике, утвержденной директором МБОУ СОШ №1 с.Чекмагуш

Приказ № 28 от 29 августа 2015г.

Календарно-тематическое планирование по математике

для 1н класса на 2019 – 2020 учебный год

Составила учитель начальных классов

Демчук Ирина Андреевна

Календарно-тематическое планирование по математике для 1н класса по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой. Математика. 1 класс (в 2-х частях). – М.: Просвещение, 2016г., в количестве 5 часов в неделю.

№ п/п	Дата проведения			Тема урока, количество часов	Примечание
№ п/п	по календ.	фактич.		Тема урока, количество часов	Примечание
Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления (9 ч.)
1	02.09.19		Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.
2	03.09.19		Счет предметов.
3	04.09.19		Пространственные представления «вверху», «внизу», «справа», «слева».
4	05.09.19		Временные представления «раньше», «позже», «сначала», «потом».
5	06.09.19		Сравнение групп предметов. Отношения «столько же», «больше», «меньше».
6	09.09.19		Сравнивание групп предметов. «На сколько больше? На сколько меньше?».
7	10.09.19		Сравнивание групп предметов. «На сколько больше? На сколько меньше?».
8	11.09.19		Повторение и обобщение изученного.
9	12.09.19		Подготовка к изучению чисел.
Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация (35 ч.)
10	13.09.19		Много и один.
11	16.09.19		Число и цифра 2.
12	17.09.19		Число и цифра 3.
13	18.09.19		Знаки «+»,«–»,«=»
14	19.09.19		Число и цифра 4.
15	20.09.19		Длиннее, короче.
16	23.09.19		Число и цифра 5.
17	24.09.19		Числа от 1 до 5. Состав числа 5.
18	25.09.19		Страничка для любознательных.
19	26.09.19		Точка. Кривая линия. Прямая линия.
20	27.09.19		Отрезок. Луч.
21	30.09.19		Ломаная линия. Звено ломаной.
22	01.10.19		Вершины.
23	02.10.19		Числа от 1 до 5 получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры.
24	03.10.19		Знаки: «>»,«<», «=»
25	04.10.19		Равенство.
26	07.10.19		Неравенство.
27	08.10.19		Многоугольник.
28	09.10.19		Числа 6, 7. Письмо цифры 6.
29	10.10.19		Числа 6, 7. Письмо цифры 7.
30	14.10.19		Числа 8, 9. Письмо цифры 8.
31	15.10.19		Числа 8, 9. Письмо цифры 9.
32	16.10.19		Число 10. Запись числа 10.
33	17.10.19		Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10».
34	18.10.19		Наши проекты.
35	21.10.19		Сантиметр – единица измерения длины.
36	22.10.19		Увеличить на ...
37	23.10.19		Уменьшить на ...
38	24.10.19		Число 0.
39	25.10.19		Сложение с 0.
40	05.11.19		Вычитание 0.
41	06.11.19		Страничка для любознательных.
42	07.11.19		Страничка для любознательных.
43	08.11.19		Закрепление. Что узнали. Чему научились.
44	11.11.19		Проверочная работа №1 по теме «Числа от 1 до 10 и число 0».
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (75 ч.)
45	12.11.19		Приёмывы числений: □+1, □-1
46	13.11.19		Приёмывы числений: □-1-1, □+1+1
47	14.11.19		Приёмывы числений: □+2, □-2
48	15.11.19		Слагаемое. Сумма.
49	18.11.19		Задача: условие, вопрос.
50	19.11.19		Закркпление. Задача: условие, вопрос.
51	20.11.19		Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.
52	21.11.19		Таблица сложения с числом 2.
53	22.11.19		Таблица вычитания с числом 2.
54	25.11.19		Присчитывание и отсчитываниепо 2.
55	26.11.19		Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
56	27.11.19		Закрепление. Странички для любознательных.
57	28.11.19		Закрепление. Что узнали. Чему научились.
58	29.11.19		Странички для любознательных.
59	02.12.19		Приёмы вычислений: □+3, □-3
60	03.12.19		Прибавление и вычитание числа 3.
61	04.12.19		Закрепление изученного.
62	05.12.19		Сравнение длин отрезков.
63	06.12.19		Таблица сложения с числом 3.
64	09.12.19		Таблица вычитания с числом 3.
65	10.12.19		Присчитывание и отсчитывание по 3.
66	11.12.19		Закрепление. Присчитывание и отсчитывание по 3.
67	12.12.19		Решение текстовых задач в одно действие на сложение
68	13.12.19		Решение текстовых задач в одно действие на вычитание
69	16.12.19		Странички для любознательных.
70	17.12.19		Странички для любознательных.
71	18.12.19		Что узнали. Закрепление.
72	19.12.19		Чему научились. Закрепление.
73	20.12.19		Закрепление изученного. Решение задач.
74	23.12.19		Закрепление изученного.
75	24.12.19		Решение примеров.
76	25.12.19		Повторение. Решение примеров.
77	26.12.19		Проверочная работа №2 по теме «Решение примеров и задач».
78	27.12.19		Закрепление изученного. Таблица сложения.
79	13.01.20		Закрепление изученного.
80	14.01.20		Прибавить и вычесть 1, 2, 3.
81	15.01.20		Сложение и вычитание чисел первого десятка.
82	16.01.20		Закрепление. Сложение и вычитание чисел первого десятка.
83	17.01.20		Состав чисел 7, 8, 9.
84	20.01.20		Повторение. Состав чисел 7, 8, 9.
85	21.01.20		Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
86	22.01.20		Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
87	23.01.20		Приёмы вычислений: □ + 4, □ – 4
88	24.01.20		Закрепление изученного. Прибавить и вычесть число 4.
89	27.01.20		На сколько больше? На сколько меньше?
90	28.01.20		Решение задач на разностное сравнение.
91	29.01.20		Таблица сложения с числом 4.
92	30.01.20		Таблица вычитания с числом 4.
93	31.01.20		Решение задач на разностное сравнение. Закрепление.
94	03.02.20		Перестановка слагаемых.
95	04.02.20		Перестановка слагаемых.
96	05.02.20		Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ +5, 6, 7, 8, 9
97	06.02.20		Таблица для случаев вида □ +5, 6, 7, 8, 9.
98	07.02.20		Состав чисел в пределах 10.
99	17.02.20		Связь между суммой и слагаемыми.
100	18.02.20		Решение задач на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (или меньше).
101	19.02.20		Закрепление. Решение задач на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (или меньше).
102	20.02.20		Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
103	21.02.20		Повторение. Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
104	24.02.20		Приёмы вычислений: 6-□, 7-□.
105	25.02.20		Состав чисел 6, 7
106	26.02.20		Закрепление приёма вычислений вида: 6-□, 7-□ .
107	27.02.20		Решение задач.
108	28.02.20		Вычитание вида: 8-□, 9-□
109	02.03.20		Закрепление приёма вычислений вида: 8 -□, 9-□ .
110	03.03.20		Решение задач.
111	04.03.20		Вычитаниевида: 10-□
112	05.03.20		Закрепление изученного.
113	06.03.20		Решение задач на нахождение остатка.
114	09.03.20		Закрепление. Решение задач на нахождение остатка.
115	10.03.20		Единица массы: килограмм
116	11.03.20		Закрепление. Единица массы: килограмм
117	12.03.20		Единица массы: литр
118	13.03.20		Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного.
119	16.03.20		Проверочная работа №3 по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка».
Числа от 1 до 20. Нумерация (18 ч.)
120	17.03.20		Названия и последовательность чисел от 11 до 20.
121	18.03.20		Образование чисел второго десятка.
122	19.03.20		Запись и чтение чисел второго десятка.
123	20.03.20		Повторение. Запись и чтение чисел второго десятка
124	31.03.20		Единица длины: дециметр.
125	01.04.20		Сложение и вычитание вида: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10.
126	02.04.20		Сложение и вычитание вида: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10.
127	03.04.20		Странички для любознательных.
128	06.04.20		Странички для любознательных.
129	07.04.20		Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного.
130	08.04.20		Проверочная работа №4 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20».
131	09.04.20		Подготовка к решению задач в два действия.
132	10.04.20		Закрепление. Подготовка к решению задач в два действия.
133	13.04.20		Повторение.
134	14.04.20		Подготовка к решению задач в два действия.
135	15.04.20		Подготовка к решению задач в два действия.
136	16.04.20		Составная задача.
137	17.04.20		Составная задача. Закрепление.
Числа от 1 до 20. Табличное сложение и вычитание (24 ч.)
138	20.04.20		Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
139	21.04.20		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □+2, □+3
140	22.04.20		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □+4
141	23.04.20		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □+5
142	24.04.20		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □+6
143	27.04.20		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □+7
144	28.04.20		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □+8, □+9
145	29.04.20		Таблица сложения.
146	30.04.20		Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного.
147	04.05.20		Общий прием вычитания с переходом через десяток.
148	05.05.20		Вычитаниевида: 11-□
149	06.05.20		Вычитаниевида: 12-□
150	07.05.20		Вычитание вида: 13-□.
151	08.05.20		Вычитание вида: 14-□.
152	11.05.20		Вычитание вида: 15-□.
153	12.05.20		Вычитаниевида: 16-□.
154	13.05.20		Вычитаниевида: 17-□ .
155	14.05.20		Вычитаниевида: 18-□.
156	15.05.20		Закрепление изученного.
157	18.05.20		Странички для любознательных.
158	19.05.20		Странички для любознательных.
159	20.05.20		Итоговая контрольная работа.
160	21.05.20		Работа над ошибками.
161	22.05.20		Работа над ошибками. Закрепление изученного материала.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Книгопечатная продукция

1. Моро М. И. и др. Математика. Рабочие программы. 1–4 классы

2. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика: Учебник: 1 класс. Часть 1,2.- М.: Просвещение, 2016г.

3. Волкова С.И. Математика: Проверочные работы: 1 класс. - М.: Просвещение, 2017г.

4. Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике. 1 класс. – М.: ВАКО, 2013г.

Технические средства обучения:

1. Акустическая система.

2. Интерактивная доска.

3. Компьютер мобильный педагога Notebook.

4. Проектор.

Демонстрационные пособия:

1. Счётный материал, предназначенный для демонстрации счёта от 0 до 10, от 1 до 20.

2. Наглядные пособия для изучения состава чисел.

Мультимедийные (образовательные) ресурсы, соответствующие содержанию обучения:

1. Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс (Диск CD-ROM), авторы С.И. Волкова, М К. Антошин, Н.В. Сафонова.

2. «Уроки Кирилла и Мефодия».

Контрольно-измерительный материал по учебному курсу «Математика»

Итоговая контрольная работа

Вариант 1

1. Решите задачу:

У Оли 6 тетрадей в клетку, а в линейку на 2 тетради меньше. Сколько

тетрадей в линейку?

2. Вычислите. Запишите ответы:

4 + 6 = 15 – 1 = 10 + 8 =

9 – 7 = 19 + 1 = 14 – 4 =

10 + 3 = 20 – 1 = 16 – 10 =

3. Начертите ломаную из трёх звеньев:

4. Сравните. Поставьте знаки <, > или =:

1 дм … 9 см 12 – 10 … 3

1 дм 1 см … 11 см 9 + 2 … 10

5. Напишите числа в порядке убывания: 10, 6, 8, 1, 113

Вариант 2

1. Решите задачу:

В одной коробке 4 карандаша, а во второй на 2 карандаша больше. Сколько

карандашей во второй коробке?

2. Вычислите. Запишите ответы:

8 – 6 = 14 + 1 = 16 – 10 =

3 + 7 = 15 – 1 = 10 + 8 =

1 + 10 = 17 – 7 = 20 – 10 =

3. Начертите ломаную из четырёх звеньев:

4. Сравните. Поставьте знаки <, > или =:

2 дм … 20 см 10 … 8 + 1

12 см … 1 дм 7 – 2 … 7

5. Напишите числа в порядке возрастания: 10, 4, 7, 1, 14

Система оценивания контрольной работы.

При оценивании учащихся первого класса используется безотметочная система контроля успеваемости на основе словесной устной оценки учителя.

КТП Математика

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

24.01.2020