«Кустар айтысы», «Жабайы гулдер»

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай­бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны. Государственное коммунальное казенное  предприятие  «Ясли­сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная» Ортаңғы «Жидек» тобы Пәнаралық байланыс (драма, сурет салу) Тәрбиеші: Темірбай Қ.С қ. Костанай 2018 – 2019 оқу жылы г. Костанай 2018 – 2019 учебный год Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в средней группе Өткізу күні/Дата проведения: 28.09.2018 Тәрбиеші/Воспитатель: Темірбай Қ.С Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация, Шығармашылық Пән/Предмет: драма, сурет салу  Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Жабайы табиғат әлемі» Тақырыбы/Тема:  «Құстар айтысы», «Жабайы гүлдер»  Мақсаттары/Цели:  1.Тәрбиелік – воспитательная: табиғатты қорғауға, құстарға қамқор болуға  тәрбиелеу. 2.Дамытушылық – развивающая: Сөздерді анық айтуға дағдыландыру, есте  сақтау қабілетін дамыту. 3.Оқыту – обучающая: балаларды ертегі мазмұнымен таныстыру, ертегіге деген  қызығушылықтарын ояту. Тік сызықты, дөңгелек пішінді, олардың құрылысын,  негізгі бөліктерін бейнелеуге үйретуді жалғастыру.  Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: денсаулық сақтау технологиясы,  ойын әдісі, сұрақ – жауап, әңгімелеу. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:  үнтаспа, мақталы таяқша, үй гүлдерінің және жабайы гүлдердің  суреттері.  Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: құс – птичка, тұмсығы –  клюв, құйрығы – хвост, қанаты – крылья. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы 1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:  Ғажайып сәт:  ­Балалар бұл қандай дыбыс?  Бізге біреу келе жатқандай.  Балалар бүгін бізге қонаққа ертегілер елінен сиқыршы  қарға келіпті. Кәне бәріміз  қарғамен амандасайық. Қарға сендерге ертегі айтып бергісі келеді. 2.Негізгі бөлім/оснавная часть:  «Құстар неге сөйлей алмайды» ертегісін тыңдау.  ­Балалар ертегі сендерге ұнады ма?  ­Балалар ертегіде не туралы айтылған?  ­Құстар не үшін бір­бірімен айтысты?  ­Қара қарға неге құстарды сөйлетпей тастады?   Құс туралы түсінік беру. Құстар күзде қай жаққа ұшып кетеді? Құстардың бізге қандай пайдасы бар?  Құстардың түрі өте көп. Жабайы құстар табиғатта өз алдына тіршілік етеді.  Құстардың пайдасы өте көп. Олар табиғаттың байлығы саналатын ағаштарды,  өсімдіктерді зиянкес жәндіктерден тазартады. Құстар бір орнында тұрмайды. Олар  бір жерден екінші бір жерге ұшып қонып жүреді. Барлық құстарға ортақ қасиет олар ұшады. Қанаттары, мамықтары бәрінің тұмсықтары бар. Олар жұмыртқалайды,  балапан басады. Айырмашылығы: құстардың дене көлемі, пішіні, тұмсығы, түсі,  дыбыстары, тіршілік етуі бір ­ біріне ұқсамайды. Құстар өте пайдалы. Олардың етін, жүнін, мамығын, жұмыртқасын адамдар керегіне пайдаланады. Билингвалдық компонент: құс – птичка, тұмсығы – клюв, құйрығы – хвост,  қанаты – крылья. Балалар қарға бізге өзінің ертегісін айтып берді. Бізде оған сыйлық жасасақ қайтеді. Балалар мен сендерге  әдемі гүлдерді ерекше әдіспен салуды ұсынамын.   Сурет салу әдісі: 1.Ұнаған түсті таңдау. 2.Қағаздың ортасына мақталы таяқшамен гүлдің бейнесін келтіре отырып із  қалдыру арқылы сурет салу. 3.Әрбір гүлдің суретіне мақталы таяқшамен сабағын суреттеу. 4. Жапырақтың ізін қалдыру. Балалар сендердің қолдарың шаршаған болар, саусақтарымызды демалтып алайық.  Саусақтар ойыны: «Біздің гүлдер»  Біздің күлтелер ашылады. (бір – бірімен қосылған саусақтар ашылады)  Баяу жел үрледі, (саусақтарды оң және сол жаққа еңкейтеміз)  Әдемі гүлдің күлтелері жабылады. (саусақтарды бастапқы қалпына жабамыз)  Бастарын қозғалтады, тәтті ұйқыға кетеді. (алға – артқа, оңға – солға қозғалтады)  (бұл ойынды бірнеше рет ойнату)  ­Балалар саусақтарымыз демалды әрі қарай суреттерімізді аяқтайық.   Жеке жұмыс: Амирханның суретті қағаздың ортасына дұрыс орналастыруын  қадағалаймын.  ­Балалар міне суреттерімізді аяқтадық.  ­Балалар суреттерімізді Қарғаға көрсетейік! (балалардың суреттерін іліп қою) Қарға: балалар сендерге көп рахмет. Ал енді мен кетейін. Сау болыңдар!  Дидактикалық ойын: «Гүлдерді ажырат»  Балалар сендер білесіңдер ме, гүлдер жабайы және үй гүлдері болып екіге бөлінеді. Сол жаққа үй гүлдерінің, оң жағына жабайы гүлдердің  суреттерін қою.  3.Қорытынды/итоговая часть: ­Балалар бүгін бізге қонаққа не келді?  ­Қарға қандай ертегі айтып берді?  ­Біз қарғаға қандай сыйлық сыйладық? Балаларды мадақтау.  Балалардың суреттерінен көрме ұйымдастыру.