Машкар Гумеров "Кок кептер"

Фарида   Жанұзаққызы   Баембаева  Бастауыш  сынып мұғалімі  Шығыс Қазақстан облысы  Риддер қаласы «Шаңырақ» көпсалалы мектеп – гимназия» мемлекеттік  коммуналдық    мекемесі Әдебиеттік оқу 2­ сынып  «Көк  кептер» Машқар Гумеров  Байланыс телефоны: 87787821420                                      87076741824  Мектеп телефоны: 72­336­ 4 – 20 ­ 57 Мұғалімнің аты­ жөні   3­апта Сабақ тақырыбы Жалпы мақсаты Сабақтың  типі Сабақтың  түрі Сабақтың   жабдықтары Сабақтың   көрнекілігі Сабақтың  әдісі Күтілетін нәтиже Негізгі идеялар Сабақ бойынша  мұғалім  жазбалары Ұйымдастыру Мақсаты: сабақта қалыпты   жағдайды туғызу. Топтық   жұмысқа   дайындау «Шаңырақ» көпсалалы  мектеп­ гимназия 1­сабақ Баембаева Фарида  Жанұзаққызы                  2­күн  Машқар  Гумеров  «Көк  кептер»  Білімділігі: мәтінге түсінік бере отырып,оқуға , кейіпкердің іс­ әрекетінің мәнін ашуға үйрету,оқырмандық көз қарасын  қалыптастыру.  Әдебиеттік оқу  Дамытушылығы: оқушылардың мәнерлеп оқу, сөйлеу дағдысын  қалыптастыру. Тіл байлығын, шығармашылық қабілетін дамыту. Тәрбиелігі: шығармаға байланыстыра отырып балаларды  адамгершілік қасиеттерді тани білуге, адал достыққа баулу,  құстарды қорғауға тәрбиелеу. Аралас   Дәстүрлі  емес                                                                       А­4 қағаз,түсті маркерлер, стикерлер,сызбалар, суреттер Суреттер,сызба,автордың  фото суреті Топтық,жеке жұмыс, шығармашылық                         1.Топта өз ойларын айта білуге үйрену 2. Достыққа адал болуға, құстарды қорғауға  тәрбиелеу 3.Жүйелі сөйлеп, ойын еркін айта білуге.  1. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы  кіру. 2. Өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру Уақыты Мұғалім іс­әрекеті 2мин І Психологиялық дайындық Өміршең  ережелер Оқушыларды  топқа  бөліп  отырғызу  (түстерді  таңдау  арқылы) Оқушы  іс­әрекеті Қуанамын  мен де Қуанасың  сен  де Қуанады   достарым Арайлап  атқан  күнге 8 мин ІІ Сиқырлы  сандар  10 ­ Шона Смаханұлы кім? Оның  Ұяшықтағы  сандарды  таңдау Үй  тапсырмасы Мақсаты:үй  тапсырмасының орындалу  сапасы қандай шығармаларын білеміз? 20­Бұл мысал неге «Тәкаппар» деп  аталған? 30­ Балық қалай мақтанды? 40­ Құрлыққа шыққан балық қандай  күйге ұшырады? 50­ Балықтың өкінішін білдірген  шумақты жатқа  айт ІІІ Ой қозғау 4мин  арқылы   сұрақтарға жауап  береді Жаңа  сабаққа   дайындық Мақсаты:жаңа   сабақтың  тақырыбын  ашу  Жаңа  сабақ Мақсаты:мәтінге  түсінік  бере   отырып,кейіпкер лердің  іс­ әрекеттерінің   мәнін ашу  Жаңа  сабақты  бекіту Мақсаты: жаңа   сабақты   меңгергенін   тексере отырып,  оқушыларды   шығармашылыққ а  баулу; топта  жұмыс  істеу   дағдыларын   дамыту Бұл қандай құс? Ақ көгершін  ненің  нышаны ретінде  алынады? Топта оқушылар  пікірлесе отырып  өз ойларын айтады 2 мин ІV. Автортану Машқар Гумеров (портретін,сызбаны  көрсетіп  айту) 3 мин V. Оқырмандар  сайысы (әр  топтан  кезек­кезек  оқиды) 4 мин 2 мин 5  мин 5 мин VІ Мәтінді ретімен орналастыр (Тақтада ілініп  тұрады) Нүсіпбектің шешімі Көрші әйелдің  көмегі Нүсіпбекті төрт­бес баланың қоршап  алуы Аймағанның қылығы VІІ.Сергіту сәті VІІІ.Дәптермен  жұмыс Сөздікпен  жұмыс Шығармашылық  тапсырма:  Кейіпкерге  мінездеме І топ  Нүсіпбекке мінездеме ІІ топ  Аймағанға  мінездеме ІІІ топ  Көрші әйел­Зиядаға  мінездеме  ІХ Ойлан­жауап  бер! І топ Нүсіпбектің  орнында сен болсаң  қайтер едің? Аймағанның  орнында   болсаң ше? ІІ топ  Оқушылар  мәнерлеп,    нақышына   келтіріп  оқиды Мәтіннің  бөліктерін рет­ ретімен  орналастыру  арқылы мазмұнын  ашып айтады  Домалақ шар  аспанға ұшады Топ  мүшелері  ақылдасып   жазады. Әр топтан  1­2 оқушыға оқыту Мұғалім мен  оқушы арасындағы диалог Сұрақтарға жауап  береді Мақалды  жалғастырып  айтады Шала­жансар көк  кептерді  қалай   өлімнен құтқарып  қалуға  болады?  Не  істейтініңді  рет­ретімен   санамалап  айт ІІІ топ Нүсіпбек  пен Аймаған  арасындағы   достыққа  өз көзқарасыңды  білдір Х Топпен жұмыс    І топ Жаман ат жолда  қалдырады, Жаман жолдас________________ ІІ топ Жақсымен жолдас болсаң. Жетерсің   мұратқа Жаманмен жолдас   болсаң____________ ІІІ топ Досы көппен сыйлас, Досы  жоқпен________ 3 мин Қорытындылау   кезеңі Мақсаты:мақал­  мәтел  арқылы  оқушыларды  досқа  адал  болуға   тәрбиелеу              3 мин Венн диаграммасы НүсіпбекАймаған Топтық жұмыс  жасайды  Нүсіпбек  пен   Аймағанның  айырмашылықтары мен  ұқсастықтарын  жазу арқылы  қорғайды 2 мин Бағалау 3 түрлі жағдайда бағалау  беріледі. Өте жақсы жауап берді......       "5"               Топ  басшылары  топ мүшелерін  бағалау парағына   бағалайды  Әр  тапсырманың   жауабын топтар  бірін­ бірі  бармақпен, смайликтер  арқылы   бағалайды. Рефлексия Мақсаты:  сабақтан не  ұқты? Өздеріне   не  алды? Үйге тапсырма   Менің  көңілім толмады. Әлде де дайындалуы   керек....                                          1 мин «Пікір  ағашы» .  Оқушылар  алдарында  жатқан стикерге   пікірлерін  жазып   ағашқа іледі.                      1. І топ  «Менің досым» эссе жазу   1 мин             ІІ топ. «Достық» тақырыбына сурет салу                          ІІІ топ. «Достық» туралы мақал – мәтел жаттап келу                      2. Мәтінді түсініп оқу