Материал для выступления ведущих к интегрированному занятию "Школьная студия "Право знать""

Школьная студия «Право знать» (Эмблема) Песня  «Мы новое поколение страны» Слайд 1  1. Здравствуйте, ребята и гости­участники нашей встречи!  2. Вас приветствуют ведущие школьной студии «Право знать» ­ Беляева Лилия и Гладких Александр, Хрущёв Евгений и Хрущёва Александра. 3. Мы рады видеть вас! Чтобы поделиться теплом и добрым  настроением прикоснитесь  ладошками к ладошкам своего соседа и пожелайте ему успехов. Сегодня в студии: 1. 2. Об эстафете поколений, о героических военных и трудовых подвигах  ветеранов села   Вспомним историю освоения сибирского края. 3. расскажут 8­классники.  Об участии школьного самоуправления «Зелёный парус» в социальных проектах вы  узнаете из репортажа 6 класса.   Мечтами  о будущем своей школы поделятся ребята 4 ­ 5классов.   4. 5. Есть ли единство взглядов «Отцов и детей»  и как стать успешным в профессии   покажут  «социологи» из 7 класса.  Комментарии  об   участии государства в защите прав детей и подростков предоставят «правозащитники» 9 класса.  6. 7. Удалось ли нам раскрыть темы встречи, узнаем из мнений  экспертов студии:  ­ Председателя Совета ветеранов села Кика, ветерана педагогического труда     Смолянской Людмилы Дмитриевны,  ­ Горюновой Любови Михайловны, библиотекаря дома культуры  нашего села.  ­ Руководителя воскресной школы Сретенского монастыря села Батурино Натальи.   1 I   ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ СИБИРСКОГО КРАЯ. Слайд 2          ­ Пришедшие в середине XVII в. в Прибайкалье казаки­первопроходцы и служилые люди встретили   в   долине   р.   Селенги   бурятских   скотоводов   и   эвенкийских   охотников   ­ рыболовов.   Они   принесли   с   собой   культуру   православия   (22   февраля   1681г.   со строительством   Троицко­Селенгинского   монастыря),   культ   коня,   оружия,   духовной «вольницы». ­ «Пашенные крестьяне» делились с местным населением секретами земледелия. ­  Живя в новых местах из поколения в поколение, русские насельники не только  приживались, но постепенно становились «старожилами», коренными жителями  Сибирского края   Слайд 3      1. Прибайкальский район Площадь территории  района ­ 15 472 км².  Население составляет: 26 890 человек. Решением Прибайкальского районного Совета депутатов № 233 от 30 мая 2006 года.  Утверждена его символика герб и гимн. Автор слов и музыки гимна Прибайкальского района Геннадий Леликов, уроженец  Кабанского района, проживавший в Гремячинске.  Педагог,  член Российского Союза  писателей, член Союза журналистов России. 2.Село КИКА основано ранее 1940 года.   С 1949 г. здесь располагался лесозаготовительный участок  Итанцинского леспромхоза.  В селе проживают 567 жителей, есть школа, фельдшерский пункт, лесничество  Кикинского лесхоза, клуб, почта.  Село входит в состав администрации Нестеровского поселения.  Название селу дала река Кика – в переводе с  тюркского языка ­ зеленая речка.  В 2014 году жителями села установлен памятник воинам ­ участникам ВОВ. Гордится село подвигами земляков, их трудолюбием и талантами 2 II   ЭСТАФЕТА ПОКОЛЕНИЙ Слайд 4                                         ­   Эстафету   поколений  от   первопроходцев   принимали   их   потомки. Стойкость,   мужество,   преданность   Родине   и   традициям   отцов   вызывает восхищение и уважение.     ­ От наших односельчан ­ ветеранов ВОВ войны и труда,  переживших тяготы разрухи, голод, страдания и победивших врага, мы ­ школьники XXI столетия, принимаем вахту жизненной эстафеты. 8 класс. Рассказ о ветеранах. ­ 18 января 2018 г. Россия отмечала 75 ­ю годовщину прорыва блокады  Ленинграда. ­ Все жители города несли на своих плечах тяготы страшного блокадного горя, но не сдавались, продолжая жить, работать, любить и защищать Родину. ­ По истории судеб  односельчан  ­  мы изучаем историю своей страны.        Их жизнь ­  пример патриотизма, жизнелюбия, упорства в труде и желания  сохранить мир для молодых. За это им низкий земной поклон. Слайд 5                                    Президент России В. Путин твёрдо убеждён в том, что: «С Россией можно дружить ­ она добродушная,. С Россией можно сотрудничать ­ она честная,  У России можно попросить ­ она щедрая,  Россию можно обмануть ­ она доверчивая, 3 Но с Россией нельзя воевать ­ она НЕПОБЕДИМАЯ»! ­ Мы помним о том, что дедушки и бабушки отвоевали для нас великое право  быть счастливыми и жить на своей земле.   ­ Рассказ о книге Памяти РБ, Прибайкальского района. III  СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ     СЛАЙДЫ    6    7      8                  6 КЛАСС    Рассказ об участии школьников в социальных проектах и акциях детского  самоуправления «Зелёный парус». ­ Участие школьников в общих делах села и страны очень важны. Это путь становления  личности в сохранении единства ценностей, традиций, веры в духовные начала своего  народа.  Слайд  9     ­ Отто фон Бисмарк, рассуждая о России, утверждал, что:  «Русских невозможно победить. Но им можно привить лживые ценности, и тогда они  победят себя сами!».   ­ Российский народ своей историей, памятью, верой и мечтами, подвигами поколений  доказывает свою исключительность из этого правила. ­ Мы учимся творить добро, проявлять великодушие, постигаем азы любви, верности,  заботы, знаний о законах общества, о своих правах и обязанностях. В этом нам помогают государство, общество и семья.    Слайд 11  Слайд 10      ­ Основным законом жизни современной России является Конституция, принятая в 1993 г. В ней закреплено право граждан на получение образования  независимо от пола,  национальности, вероисповедания.    Слайд 12     4 ­  В ст. 5 Закона об образовании РФ от 2012 г. сказано: «Государство обеспечивает  гражданам право на образование путём создания системы образования и соответствующих социально ­ экономических условий», а также вводит понятие «Инклюзивное  образование», дающее всем детям равный доступ к образованию  с учётом особых  потребностей и индивидуальных возможностей.  Уполномоченным  по защите прав и интересов детей России является с 2016 г. Анна  Юрьевна Кузнецова. IV   СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС «МАСТЕРСТВО РАБОТНИКА»  Слайды 13     14  ­ Современна сельская школа ­ центр образования и воспитания молодого  поколения граждан.   Готовы ли мы строить будущее?  Как оценивают свои знания трудовых и  гражданских прав и обязанностей ученики и их родители?  Какие трудности пытаются они преодолевать? Рассказ 7 класса. ­ Нам вместе удалось определить проблемы, мы ищем способы их решения, а значит ­  становимся ближе к мечте. 5 V ШКОЛА БУДУЩЕГО   Слайд 15  ­ Дети ­ удивительные фантазёры и затейники.  В их мечтах рождается великая сила  творчества, открытий и достижений, приближается будущее. ­ Слово предоставляется проектной группе 4 ­ 5 классов  Защита проекта 4 кл. ­ С такими мечтами у нашего села обязательно будет светлое будущее. 6 VI «Правозащитники» Слайд 16    Слайд 17    Слайд 18     Слайд 19  ­ Мировое  сообщество решает глобальные проблемы человечества: военно  ­политические, социально­ экономические, экологические.  ­ Самая главная проблема в мире ­ это ценность и безопасное существование самого  человека.  1  Шубин Андрей.    Международно­правовая основа защиты прав человека  (ребёнка) представлена 3 системами: ООН, СБСЕ, СЕ. 2. Сергей Бучнев: Международные правозащитные организации состоят из Европейского  суда по правам человека ... 3. Катя Москвитина: Международно­правовая основа защиты прав ребёнка основана … 4. Ира Манзеева: Перспективы развития  России, укрепление её правового статуса  отражается в словах президента о государственной политике, о будущем, о молодёжи  страны. 7 ­ Наш корабль «Зелёный парус» готов к освоению пространства жизни. Заключение Мы берём  в путь: Память о подвигах дедов и отцов ­ Любовь и заботу о семье ­ Знания и опыт поколений ­ Интерес к жизни ­ Мечты о будущем – Веру и терпимость – Наша цель: Раскрыть свои таланты и способности, сделать страну сильной и богатой и  сохранить мир во всём мире.  VII  Мнение экспертов Слово предоставляется экспертам нашей студии: ­ Смолянской Л.Д.  ­ Горюновой Л.М. ­ Руководителю Воскресной школы. 8